?老師，我兒子上六年級(jí)材泄，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好沮焕，所以就報(bào)了課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但是我發(fā)現(xiàn)孩子回來(lái)英語(yǔ)依然不會(huì)拉宗，也不復(fù)習(xí)峦树，說(shuō)上英語(yǔ)班是我們做爸媽的讓他去的，我問(wèn)他英語(yǔ)班的老師簿废，他老師說(shuō)他上課老跑神空入，壓根就聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)的我孩子一點(diǎn)好處就沒(méi)有族檬，我問(wèn)孩子上課為什么不好好聽(tīng)講歪赢，他一聲不吭，關(guān)于這個(gè)英語(yǔ)課我該怎么辦?是上還是不上?我該怎么辦单料？
老師答? 上不上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班不重要埋凯，重要的是孩子是否愿意上、愿意學(xué)英語(yǔ)扫尖。如果孩子根本就不喜歡上白对，那就沒(méi)有必要了，費(fèi)錢不說(shuō)换怖，浪費(fèi)時(shí)間才是最可惜的甩恼。建議家長(zhǎng)還是把重點(diǎn)放在孩子的課堂學(xué)習(xí)上，先把基礎(chǔ)掌握好再說(shuō)沉颂。孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講条摸，如果排除孩子身體和心理上的某些疾病，其實(shí)是孩子專注力出現(xiàn)了問(wèn)題铸屉。孩子的專注點(diǎn)源于孩子的興趣钉蒲，這么說(shuō)吧，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣彻坛，自然不會(huì)專注學(xué)習(xí)顷啼，自然會(huì)有小動(dòng)作踏枣，要讓孩子專注，必須幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣钙蒙。一般來(lái)說(shuō)茵瀑，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是知識(shí)本身的樂(lè)趣，比如孩子覺(jué)得唱歌非常好玩仪搔，那么孩子就會(huì)特別喜歡上音樂(lè)課瘾婿；二是，學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程的樂(lè)趣烤咧，比如孩子在回答老師問(wèn)題時(shí)受到了老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)偏陪，那么孩子就會(huì)覺(jué)得這門課很有意思，也更愿意這個(gè)老師來(lái)上課煮嫌。家長(zhǎng)可以和老師多溝通一下笛谦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。需要提醒家長(zhǎng)的是昌阿，在中國(guó)目前的教育體制下饥脑，我們不能去苛求老師把每一節(jié)課講得都很精彩，也不能苛求每一個(gè)老師都會(huì)對(duì)您的孩子關(guān)愛(ài)有加懦冰，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)灶轰，那就需要我們做家長(zhǎng)的能夠給孩子做好引導(dǎo)，幫助孩子找到知識(shí)點(diǎn)的快樂(lè)和學(xué)知識(shí)過(guò)程的快樂(lè)刷钢。在孩子還小的年齡段笋颤，有兩個(gè)非常好的方法，一個(gè)是家長(zhǎng)陪伴孩子一起學(xué)習(xí)内地，共同討論孩子所學(xué)的知識(shí)伴澄，最好呢，家長(zhǎng)能夠把平常孩子生活中的所見(jiàn)所聽(tīng)結(jié)合起來(lái)阱缓，那孩子會(huì)更樂(lè)意學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)非凌。再一個(gè)，是家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中荆针，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步敞嗡，更要及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的成績(jī)，讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的成功快樂(lè)航背。發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
