這周讀了一本非常有名、在指導(dǎo)如何讀書(shū)方面絕對(duì)權(quán)威的書(shū)《如何閱讀一本書(shū)》睛挚，其實(shí)這本書(shū)已經(jīng)被我膜拜很久了急黎，但是每次閱讀都是鎩羽而歸、讀著讀著就讀不下去了勃教。最近終于下定決心，咬牙也要堅(jiān)持讀下去污抬，于是終于讀完了這本書(shū)绳军。
這本書(shū)的難讀之處可能有這幾點(diǎn)：1、每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了自己的閱讀習(xí)慣耳贬，要改變起來(lái)并不容易猎唁，況且很多人未必有改變的強(qiáng)烈意愿；2腐魂、書(shū)中有很多我們并不了解的偏理論的東西逐纬，尤其是在講分析閱讀那里，很容易看不下去豁生；3漫贞、這本書(shū)有點(diǎn)立志要做一本關(guān)于閱讀方面百科全書(shū)的感覺(jué)迅脐，所以在主線之外還有很多的細(xì)枝末節(jié)豪嗽，容易讓人抓不住重點(diǎn)；4隐锭、這本書(shū)里面舉的例子比較高大上计贰，都是西方的巨著，大多數(shù)人比較陌生蹦玫。
不過(guò)讀了這本書(shū)樱溉，哪怕未必全懂纬凤，收獲卻是巨大的。這本書(shū)在閱讀方面絕對(duì)屬于泰斗級(jí)別挖帘，經(jīng)常被模仿恋技，從未被超越。很多書(shū)骄崩，很多閱讀方面的培訓(xùn)課程其實(shí)只是其中的節(jié)選，只要讀通這本書(shū)要拂、靈活應(yīng)用就可以在閱讀方面變成很厲害的人站楚。所以，在讀完這本書(shū)之后不禁感嘆：原來(lái)這些年讀的書(shū)都白讀了（雖然并沒(méi)有讀多少）拉一，要是早點(diǎn)讀完就好了，不過(guò)現(xiàn)在開(kāi)始也不算晚舅踪。
下面開(kāi)始對(duì)于這本書(shū)主要內(nèi)容的總結(jié)：
一、閱讀的層次
閱讀的四個(gè)境界：
1悍赢、基礎(chǔ)閱讀——認(rèn)識(shí)字货徙，知道每句話在說(shuō)什么
2、檢視閱讀——強(qiáng)調(diào)時(shí)間
3赏迟、分析閱讀——重在理解
4蠢棱、主題閱讀（比較閱讀）——針對(duì)一個(gè)主題閱讀多本書(shū)
檢視閱讀
1、有系統(tǒng)的略讀或粗讀
書(shū)名
目錄
索引
出版者的介紹
重點(diǎn)篇章
隨意翻看
后記
2糕再、粗淺的閱讀——遇到難懂的地方繼續(xù)讀下去
閱讀一本書(shū)時(shí)需要提出的四個(gè)主要問(wèn)題
1玉转、整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)到底在談些什么究抓？
2、作者細(xì)部說(shuō)了什么绑嘹，怎么說(shuō)的橘茉？
3、這本書(shū)說(shuō)得有道理嗎夷蚊？是全部有道理髓介，還是部分有道理？
4唐础、這本書(shū)和我有什么關(guān)系矾飞？
二洒沦、分析閱讀
分析閱讀的規(guī)則：
（第一階段：掌握結(jié)構(gòu)大綱价淌，規(guī)則1～4；第二階段：詮釋內(nèi)容括尸，規(guī)則5～8病毡；第三階段：評(píng)論一本書(shū)，規(guī)則9～11啦膜。）
規(guī)則1：你一定要知道自己在讀的是哪一類(lèi)書(shū)，并且是越早知道越好雀摘。
規(guī)則2：使用一個(gè)單一的句子啸臀，或者最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書(shū)的內(nèi)容烁落。
規(guī)則3：將書(shū)中重要篇章列舉出來(lái)，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)灯萍。
規(guī)則4每聪、找出作者要問(wèn)的問(wèn)題。
規(guī)則5：找出重要單字绑洛，透過(guò)它們與作者達(dá)成共識(shí)童本。
規(guī)則6：將一本書(shū)中最重要的句子圈出來(lái)，找出其中的主旨穷娱。
規(guī)則7：從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中运沦，設(shè)法架構(gòu)出一本書(shū)的基本論述携添。
規(guī)則8：找出作者的解答篓叶。
規(guī)則9：在你說(shuō)出“我同意”，“我不同意”向叉，或“我暫緩評(píng)論”之前嗦董，你一定要能肯定地說(shuō)“我了解了”。
規(guī)則10：當(dāng)你不同意作者的觀點(diǎn)時(shí)京革，要理性地表達(dá)自己的意見(jiàn)，不要無(wú)理地辯駁或爭(zhēng)論咬扇。
規(guī)則11：尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同廊勃，在作任何評(píng)斷之前，都要找出理論基礎(chǔ)梭灿。
一些補(bǔ)充：
關(guān)于規(guī)則5：如何找出關(guān)鍵字——關(guān)注那些讓你頭痛的字冰悠，專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)，被強(qiáng)調(diào)的字皮迟，作者與其他作者爭(zhēng)執(zhí)的字桑寨。
關(guān)于規(guī)則6：如何找出關(guān)鍵句——明顯標(biāo)識(shí)，書(shū)中明顯的位置尉尾，閱讀時(shí)理解有困難的句子，包含關(guān)鍵字的句子扰她，通過(guò)主旨倒推關(guān)鍵句。
如何測(cè)試你是否理解了主旨——用自己的話說(shuō)孽尽，舉個(gè)例子忧勿。
關(guān)于規(guī)則7：如何找出論述——包含聲明，區(qū)別兩種論述（歸納法熏挎、演繹法）晌砾，找出作者認(rèn)為哪些是假設(shè)、哪些是能證實(shí)的或有根據(jù)的养匈、哪些是不需要證實(shí)的自明之理。
三积担、閱讀不同讀物的方法
實(shí)用型的書(shū)——重在行動(dòng)猬仁。
想象文學(xué)——運(yùn)用想象。
故事書(shū)——快讀的烁，全心全意地讀叭爱。
抒情詩(shī)——大聲讀出來(lái)漱病。
歷史書(shū)——多讀幾本，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)杨帽。
科學(xué)、數(shù)學(xué)——看論證過(guò)程晃危。
哲學(xué)書(shū)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者找到書(shū)中想要回答的問(wèn)題，找到主旨震叮，思考鳍鸵。
社會(huì)科學(xué)——主題閱讀。
四击罪、閱讀的最終目標(biāo)
主題閱讀的前提：先通過(guò)檢視閱讀贪薪，有個(gè)宏觀的概念，簡(jiǎn)化書(shū)目画切。
主題閱讀的五個(gè)步驟：
1、找到相關(guān)的章節(jié)丧枪；
2庞萍、帶引作者與你達(dá)成共識(shí)；
3恋博、厘清問(wèn)題私恬；
4、界定議題本鸣；
5、分析討論闷煤。
下面說(shuō)一下自己之前在閱讀方面存在的問(wèn)題：
1涮瞻、讀的都是不難懂的書(shū)或書(shū)中不難懂的部分，對(duì)于閱讀理解能力沒(méi)有幫助近顷；
2、任何一本書(shū)拿過(guò)來(lái)就讀（只是先讀個(gè)目錄）缀遍，沒(méi)有做好檢視閱讀饱须；
3、一本書(shū)從頭讀到尾冤寿，而且閱讀速度沒(méi)有變化，常常會(huì)讀到一半或者不到一半就讀不下去了殴瘦。針對(duì)不同難度号杠、不同重要性、主題相關(guān)性的部分屉凯，閱讀速度沒(méi)有做調(diào)整眼溶。
4、對(duì)關(guān)鍵詞堂飞、關(guān)鍵句、主旨枢泰、框架不夠關(guān)注铝噩。
5、盲目接受作者的觀點(diǎn)毛甲，缺少批判性思維敞恋。
6谋右、對(duì)于不同種類(lèi)的書(shū)使用的閱讀方法都一樣。
7、沒(méi)有使用主題閱讀坑雅。
8衬横、閱讀速度不夠，有默讀的壞習(xí)慣遥诉。
好吧噪叙，問(wèn)題還挺多的，不過(guò)我會(huì)不斷的改進(jìn)睁蕾。同時(shí)，對(duì)于這本書(shū)也有點(diǎn)似懂非懂瀑凝，以后也還需要時(shí)不時(shí)翻看學(xué)習(xí)臭杰。
最后，附上自己讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的筆記射窒，字不好看将塑，框架也有點(diǎn)亂，不過(guò)還是勇敢放上來(lái)吧艾疟，做個(gè)紀(jì)念。
