閱讀，最好的陪伴

今天上午赴永康中學(xué)參加24學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)坪稽，有幸聽到來自義烏教育學(xué)院的陳伏亮老師關(guān)于《教師子女的閱讀規(guī)劃》的講座曼玩，感觸良多，收獲良多窒百，悔不當(dāng)初對(duì)女兒的閱讀規(guī)劃過于狹隘黍判。

說到教育，說到陪伴篙梢，我不由想起前些日子在開東王子文后的一條留言：學(xué)校教育更多的是基礎(chǔ)教育顷帖，真正的精英教育應(yīng)當(dāng)來自家庭。開東那里總是藏龍臥虎之地，在整個(gè)世界亂花迷眼的時(shí)候贬墩，他那里總會(huì)有清醒者的聲音榴嗅，總會(huì)有智慧者的言論。而今再聽陳老師的拳拳智語震糖，切切箴言录肯，更堅(jiān)定了家教往往決定孩子高度的看法。那么吊说，家庭教育中论咏，最重要的一環(huán)便是閱讀。

對(duì)于閱讀的價(jià)值颁井，陳老師這樣闡述：“閱讀可以刺激孩子的思維厅贪，可以幫助孩子積累生活經(jīng)驗(yàn)，可以引領(lǐng)孩子樹立正確的價(jià)值觀雅宾，可以讓孩子理解多元文化养涮。”閱讀刺激思維眉抬，拓寬視野贯吓，無可厚非，而最能刺激幼兒思維的莫過于繪本閱讀蜀变，繪本閱讀里融合著太多的思維元素悄谐，有同理性思維，有創(chuàng)造性思維库北，有邏輯數(shù)學(xué)思維等等爬舰。陳老師以《這是誰的腳踏車》為例來講繪本的奧妙。早在去年暑假寒瓦，自從聽了竇桂梅老師的繪本閱讀課之后情屹，我就對(duì)繪本閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。后來得知智慧妹妹對(duì)繪本閱讀很有研究杂腰，硬是拉著她給我講了很久很久的繪本心得垃你。如果你有小寶貝，不妨早點(diǎn)與孩子開始繪本閱讀哦喂很！我呢惜颇，生不了二寶了，就為下下代積蓄能量吧恤筛！哈哈

在如何讓孩子喜歡上閱讀的這個(gè)問題上，陳老師別有招數(shù)芹橡，不得不說毒坛，這個(gè)有著大智慧的陳老師，之所以能將自己的女兒送進(jìn)清華，與他有章有法煎殷，有板有眼的引領(lǐng)分不開屯伞。孩子都是天生的吃貨，以吃來刺激孩子的閱讀豪直，孩子吃飽喝足以后劣摇，帶他去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而且要去很有品味的書店弓乙，讓他感受書店的自然環(huán)境與人文環(huán)境末融，久而久之，孩子就會(huì)愛上在書店的生活方式暇韧。除此以外勾习，要帶孩子去大城市，找大城市的書店懈玻，涉獵群書巧婶，拓寬視野，見識(shí)得多了涂乌，自然就會(huì)聰明起來艺栈。何為學(xué)霸？學(xué)霸就是我知道的湾盒，你們都不知道湿右。當(dāng)孩子的自我感覺良好的時(shí)候，他的自信心由此建立历涝。相形之下诅需，我對(duì)女兒在此些方面的引導(dǎo)還算到位，女兒到一個(gè)城市荧库，最愛的地方有兩處堰塌，一是書店，而是博物館分衫。只是场刑，我最為失策的是，我對(duì)孩子讀書范圍的選擇過于拘囿蚪战，文學(xué)類的太多牵现，邏輯思維的太少，只因我自己讀書的門類也太狹隘邀桑。母親的視野直接決定了女兒的視野瞎疼，現(xiàn)在想想，無法彌補(bǔ)壁畸。

對(duì)于閱讀雜志贼急，陳老師這樣建議：一二年級(jí)讀《嬰幼兒畫報(bào)》《英語雜志》茅茂，三年級(jí)以后便向成人雜志過渡《讀者文摘》《青年文摘》《視野》《意林》，報(bào)紙可讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》《南方周末》《中國(guó)剪報(bào)》太抓，其中報(bào)紙類可持續(xù)訂到初中空闲。看到此走敌，我想起女兒小學(xué)初中的讀書內(nèi)容碴倾，拓寬視野類的雜志和報(bào)紙讀得少，《視野》《環(huán)球時(shí)報(bào)》是最能拓寬孩子環(huán)球視野的雜志與報(bào)紙掉丽，我在這點(diǎn)上嚴(yán)重疏忽跌榔，女兒的邏輯思維不夠嚴(yán)密敏捷，與書籍內(nèi)容的選擇無不相關(guān)机打。

即使是女孩矫户，也要培養(yǎng)孩子的邏輯推理思維，我在這方面顯然又是劣勢(shì)残邀。國(guó)外的一些偵探小說皆辽，我沒有給女兒系統(tǒng)的推薦過，東野圭吾的書還是值得一看芥挣，《名偵探柯南》《福爾摩斯》等影視劇也應(yīng)該讓孩子觀看涉獵驱闷。我對(duì)女孩的培養(yǎng)理解還是局促了，還是狹隘了翱彰狻空另！女兒迄今為止也對(duì)這些書籍興趣不濃，如果我要能琢磨出其中的好蹋砚，并且能將這份好傳遞給女兒扼菠，興許又會(huì)是另一番樣子。

對(duì)于那個(gè)神一樣存在的男人——王陽明坝咐，陳老師倍加推崇循榆。聽《明朝那些事兒》，當(dāng)年明月也愛死了王陽明墨坚，我去年讀《王陽明傳》秧饮，亦愛上這個(gè)神一樣的男人。要給孩子讀傳記泽篮，且是完整人生的傳記盗尸，從少年到老年，更容易讓我們了解一個(gè)人宏闊的一生帽撑，去汲取我們想要的精神養(yǎng)料泼各，人生智慧，讀書可以啟智亏拉，讀書可以讓我們的人生暢達(dá)扣蜻，便是此理寸癌。而所有的書籍門類中，傳記的功用尤為顯赫弱贼。

當(dāng)代作家里，陳老師力推《余秋雨學(xué)術(shù)六卷本》《周國(guó)平文集》以及《莫言演講》磷蛹，他們的作品力透紙背吮旅，高屋建瓴，初高中的孩子有余力的情況下可以讀讀悟悟味咳。閱讀庇勃，最好的陪伴，也是最長(zhǎng)情的告白槽驶。有了閱讀责嚷，我們可以打通去往孩子心靈的橋梁。愛孩子掂铐，從陪他閱讀開始罕拂。

聽君一席話，勝讀十年書全陨。這是我在永康本土培訓(xùn)中獲益最大的一次爆班，羅列出來，以饗大家辱姨。我也存此柿菩，備用。