之前聽了、看了的幾個(gè)老師講小孩閱讀的課程开泽、文章牡拇，尤其是英語閱讀的進(jìn)階之路。根據(jù)老師的推薦穆律，梳理了一些英語閱讀的路徑惠呼，也記錄一些老師講的有價(jià)值的觀點(diǎn)。
一峦耘、什么樣的書是好書：
萬維鋼老師講的一句話非常有道理剔蹋，一個(gè)孩子關(guān)鍵的不是讀那些“重要的書”，最關(guān)鍵的是在他心里埋下一個(gè)熱愛書的火種辅髓。（《你想讓兒童讀的書和兒童想讀的書》）
對小孩子來說泣崩，閱讀就應(yīng)該是讀故事書少梁，對兒童來說好書的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：書里要有英雄；一本書應(yīng)該有一個(gè)冒險(xiǎn)的旅程矫付，應(yīng)該帶給孩子超過日常事務(wù)的見識(shí)凯沪；圖片越少，文字越多买优，書就越好妨马。
所以應(yīng)該讓小朋友選書，最起碼你要給小孩子更多選擇杀赢，她可以有選擇的自由烘跺，這些選擇里要有更多的故事書。
二葵陵、怎么一步一步來：
孩子并不是那么容易喜歡上閱讀液荸，更不容易喜歡上純文字的閱讀，我們不應(yīng)該搶跑脱篙。我們可以有一些方法讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，或者更好的是讓孩子形成閱讀的主動(dòng)性伤柄。
范惠萍老師的《如何開發(fā)孩子的英語潛力》的課程講了孩子是先習(xí)得語言绊困、再習(xí)得閱讀，所以我們都是先給孩子們讀适刀，孩子們再通過圖片秤朗，理解語言與事物之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，這個(gè)時(shí)候不用太在意文字的認(rèn)知笔喉，可以等孩子對語言熟練了取视，再為他們建立文字與事物、與語言之間的關(guān)系常挚。這個(gè)過程可以從分級(jí)閱讀的最初級(jí)的閱讀開始作谭，慢慢的積累了語言詞匯，再與文字對應(yīng)相對就容易些奄毡。這個(gè)不光是對英文折欠，對中文也是如此。
不光在啟蒙階段適合語言先于文字吼过，在后面的進(jìn)階階段锐秦，也適合先從聽故事開始，我們可以先給孩子聽一聽一本書（如果書里帶著比較悅耳的音頻最好盗忱，或者大人可以帶著感情的讀故事）酱床，如果孩子喜歡聽，那么我們就可以給孩子提供書籍了趟佃。
當(dāng)然要形成文字的基礎(chǔ)扇谣，需要一個(gè)不斷積累的時(shí)間慷垮，有時(shí)候需要反復(fù)多閱讀幾次，有時(shí)候孩子也喜歡反反復(fù)復(fù)的讀揍堕，這是好事料身，在這個(gè)過程中可以強(qiáng)化對文字的掌握。
當(dāng)文字基礎(chǔ)形成后衩茸，我們應(yīng)該慢慢從圖片閱讀芹血，到橋梁閱讀，到文字閱讀楞慈，這個(gè)時(shí)候除了通過故事性來吸引小朋友幔烛，通過一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來吸引小朋友，也可以通過伙伴之間的促進(jìn)來影響她閱讀囊蓝，互相的比較饿悬、競爭可以擴(kuò)展她的閱讀范圍也可以激起她的閱讀興趣（樓夷《怎么培養(yǎng)主動(dòng)性的孩子》）。
三聚霜、遞進(jìn)的書單（英語）
第一級(jí)：
小伴魚app狡恬，可以進(jìn)行分級(jí)閱讀，為孩子積累詞匯量蝎宇，有語音有圖片有名師講解弟劲，比較適合啟蒙。
培生英語閱讀（繪本）姥芥，也是分級(jí)閱讀兔乞，從英語的啟蒙開始。
大貓英語（繪本）凉唐，分級(jí)讀物庸追，從啟蒙開始。
牛津閱讀樹（繪本）台囱，分級(jí)讀物淡溯，從啟蒙開始
The Usborne Reading Collection（繪本），也是分級(jí)閱讀玄坦，相對更有故事性血筑，難度比前面兩個(gè)高一些，有四個(gè)等級(jí)的數(shù)列煎楣，第一級(jí)的系列相當(dāng)于培生的LEVEL B? 紅色的等級(jí)的系列豺总。
I can read 系列 繪本（有語音），my first level 基本上是分級(jí)閱讀D择懂、E級(jí)的水平差不多
上面幾個(gè)系列主要是為了給孩子磨耳朵喻喳，給孩子進(jìn)行文字積累。
【這個(gè)過程可能需要1到2年困曙，這個(gè)過程中可以選2到3個(gè)系列就可以了表伦，比如選小伴魚app谦去，方便幫助孩子聽，再加上 培生或者大貓蹦哼，再加上The Usborne Reading 】
第二級(jí)：【等級(jí)由低到高鳄哭，有很好的故事性】
《Dog Man 神探狗狗的冒險(xiǎn)》系列漫畫
《Raina Telgemeier》系列漫畫
《托馬斯和他朋友們?》系列 （動(dòng)畫）
《Junie b jones》系列（有不錯(cuò)的音頻）
《magic tree house 神奇樹屋》系列（有音頻）（有分級(jí)，從易到難）
《A to Z Mysteries》系列（有音頻）（有分級(jí)纲熏，從易到難）
《Geronimo 老鼠記者》系列（有音頻）
《中國好故事Tales of China》系列（有音頻）
【這個(gè)時(shí)候妆丘，主要就是看孩子的興趣，因?yàn)橐^度的文字閱讀局劲，圖畫會(huì)少很多勺拣，主要是通過故事性來吸引孩子。另外鱼填，這個(gè)系列應(yīng)該都有中文版药有，中文閱讀也是一樣的道理】
第三級(jí)：
【這一級(jí)有點(diǎn)偏長篇了，也基本沒圖了苹丸，適合國外的8-12歲（小學(xué)高年級(jí)愤惰，中學(xué)生）的孩子】
《Wings of Fire The Dragonet Prophecy火翼飛龍》
《Percy Jackson波西杰克遜》
《Adventures from the Land》
《The 39 Clues·9·Storm Warning》
《Warriors 貓武士》
《Roald Dahl》
《?Harry Potter哈利波特》
【這個(gè)等級(jí)還是以孩子的興趣為主，讓孩子喜歡上閱讀谈跛⊙蚬叮】
四、帶著問題閱讀
要培養(yǎng)孩子的批判性思維感憾，多問問題，多思考令花，發(fā)現(xiàn)世界阻桅，發(fā)現(xiàn)自己。孩子在閱讀中找到自己的問題的答案時(shí)會(huì)獲得滿足感兼都。
當(dāng)孩子養(yǎng)成里閱讀習(xí)慣嫂沉，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，也應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成好的搜索的習(xí)慣扮碧，為自己的問題找到好的答案趟章，這個(gè)時(shí)候，孩子自然而然的就會(huì)去讀那些我們認(rèn)為“重要的書”慎王。
五蚓土、我的觀察
小恩還在第一級(jí)的層次，在我觀察赖淤，小恩還是更喜歡漫畫蜀漆，不管是中文的還是英文，我覺得可能是漫畫有更好的故事性咱旱，她看完了有講述故事的愿望确丢。
