你有沒(méi)有看過(guò)許多關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，報(bào)過(guò)好多的寫(xiě)作班乐疆，學(xué)了好多寫(xiě)作技巧划乖？做過(guò)這些努力之后呢？是不是依然寫(xiě)不出精彩的文章挤土，觀(guān)點(diǎn)乏善可陳琴庵，讀起來(lái)味同嚼蠟。那些讓人醍醐灌頂?shù)挠^(guān)點(diǎn)究竟是怎么來(lái)的？那些業(yè)界的大牛難道是天賦異稟迷殿？
20世紀(jì)60年代儿礼，有一位釀酒師的兒子，在德國(guó)的行政辦公室上班庆寺，朝九晚五蚊夫。他的名字叫Niklas Luhmann(盧曼)。他發(fā)明了一種做筆記的方法懦尝，在閱讀中寫(xiě)下思維洞見(jiàn)和知識(shí)點(diǎn)理解知纷，并且給筆記卡片寫(xiě)上編號(hào)和索引。
盧曼的手稿引起了德國(guó)最有影響力的社會(huì)學(xué)家舍爾斯基的關(guān)注陵霉，舍爾斯基推薦他到大學(xué)擔(dān)任社會(huì)學(xué)教授琅轧。盧曼并不是社會(huì)學(xué)家，為了達(dá)到社會(huì)學(xué)家的要求踊挠，他在一年內(nèi)完成了博士論文和定職論文乍桂，開(kāi)始了自己的學(xué)術(shù)之旅。在往后的30年間止毕，他出版了58本書(shū)和數(shù)百篇文章模蜡。盧曼能取得如此輝煌的成就正是得益于他發(fā)明的卡片筆記寫(xiě)作法。
申克·阿倫斯扁凛，杜伊斯堡-埃森大學(xué)的教育哲學(xué)講師忍疾，他把盧曼的寫(xiě)作心得寫(xiě)在《卡片筆記寫(xiě)作法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫(xiě)作》這本書(shū)中，向我們介紹了一套完整的閱讀思考寫(xiě)作的工作流程谨朝。
那么這套工作流程相較我們熟悉的工作流程有什么優(yōu)勢(shì)呢卤妒？
1、 提高自己的元認(rèn)知能力
元認(rèn)知也就是認(rèn)知的認(rèn)知字币≡蚺科學(xué)家認(rèn)為元認(rèn)知水平直接決定學(xué)習(xí)的效率。
做筆記是一種刻意練習(xí)洗出，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)反饋知道自己是否理解了它們士复，而努力用我們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一件事的要點(diǎn)，也是理解我們所讀內(nèi)容的最好方法翩活。
2阱洪、 驅(qū)動(dòng)性更強(qiáng)
任何試圖用外部獎(jiǎng)勵(lì)哄騙自己去工作的嘗試都只是短期的解決方案。只有當(dāng)工作本身就是激勵(lì)時(shí)菠镇，驅(qū)動(dòng)力和獎(jiǎng)勵(lì)才能可持續(xù)動(dòng)態(tài)循環(huán)冗荸。而有驅(qū)動(dòng)力的核心就是建立反饋循環(huán)機(jī)制±＃卡片筆記強(qiáng)調(diào)要用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述闡釋?zhuān)恳淮蔚年U述就是一次反饋蚌本，讓人更加動(dòng)力十足盔粹。
3、 告別死記硬背
盧曼卡片筆記一直強(qiáng)調(diào)建立知識(shí)間的鏈接程癌，而正是這種鏈接使得思想和事實(shí)互為線(xiàn)索舷嗡，相互提示，提高了記憶的提取強(qiáng)度嵌莉。傳統(tǒng)筆記系統(tǒng)是為了找到你意圖搜索的東西咬崔，讓大腦疲于回憶，盧曼卡片盒筆記系統(tǒng)則是呈現(xiàn)你已經(jīng)忘記的想法烦秩，讓大腦專(zhuān)注于思考。
4郎仆、 復(fù)利投資
盧曼卡片盒中內(nèi)容的總價(jià)值大于盒中單個(gè)價(jià)值總和只祠。筆記與筆記之間有著廣泛而深刻的連接。這就意味著隨著卡片筆記的積累越來(lái)越多扰肌，其價(jià)值也會(huì)產(chǎn)生指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)抛寝，產(chǎn)生巨大的知識(shí)復(fù)利。
盧曼卡片盒如何工作曙旭？
1盗舰、筆記類(lèi)型
傳統(tǒng)筆記力求面面俱到，最后導(dǎo)致筆記越來(lái)越多桂躏，使用起來(lái)如大海尋針钻趋。盧曼卡片盒筆記法，則是從筆記內(nèi)容的記錄和存放角度剂习，將筆記分為四類(lèi)：
1蛮位、閃念筆記（Fleeting Notes）
閃念筆記，主要用來(lái)收集腦海里一閃而過(guò)的想法與靈感鳞绕，閱讀過(guò)程中讓你心有所感的知識(shí)點(diǎn)等等失仁。記錄閃念筆記時(shí)，不用刻意思考们何，也無(wú)需講究文采萄焦，只要能及時(shí)記錄即可。事后冤竹，及時(shí)對(duì)閃念筆記進(jìn)行回顧拂封、整理與思考，并將其轉(zhuǎn)化為后續(xù)創(chuàng)作素材的永久筆記贴见。不能及時(shí)進(jìn)入思考與整理階段的閃念筆記烘苹，可以丟棄。
2片部、文獻(xiàn)筆記 Literature Notes
文獻(xiàn)筆記要非常簡(jiǎn)短镣衡，精心選擇霜定，并使用自己語(yǔ)言記錄，對(duì)引文要格外挑剔廊鸥，不要只是抄寫(xiě)望浩，而不去真正理解其含義。最后把這些筆記和參考書(shū)目的細(xì)節(jié)一起保存在你的文獻(xiàn)管理系統(tǒng)中惰说。
3磨德、永久筆記 Permanent Notes
仔細(xì)閱讀文獻(xiàn)筆記，并思考它們與你自己的研究吆视、思考或興趣所在的相關(guān)內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)典挑。用簡(jiǎn)潔的方式記錄你的思想，這種筆記上的思想不是為了收集啦吧，而是為了衍生想法您觉、論點(diǎn)和討論。它永遠(yuǎn)不會(huì)被扔掉授滓。
4琳水，項(xiàng)目筆記 Project Notes
只與某一特定項(xiàng)目有關(guān)，保存在特定項(xiàng)目的文件夾內(nèi)般堆，項(xiàng)目結(jié)束后即可丟棄或存檔的筆記在孝。
2、所需工具
1淮摔、書(shū)寫(xiě)工具
2私沮、卡片盒（文獻(xiàn)卡片盒，主卡片盒）
3和橙、卡片
3顾彰、具體操作：
1、堅(jiān)持閱讀胃碾，記下閃念筆記
2涨享、判斷閃念筆記的價(jià)值，有用就根據(jù)原有文獻(xiàn)用自己的話(huà)仆百，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的記錄為文獻(xiàn)筆記厕隧。將文獻(xiàn)筆記存放于文獻(xiàn)筆記盒，丟棄閃念筆記俄周。
3吁讨、查看文獻(xiàn)筆記，思考其與自己的思考和寫(xiě)作的相關(guān)性峦朗。在新的卡片上寫(xiě)下想法建丧、評(píng)論和思想作為永久筆記保存在主卡片盒。
4波势、整理筆記盒翎朱。盧曼會(huì)為每條筆記分配一個(gè)固定且唯一的編號(hào)橄维。比如說(shuō)，第一條筆記的編號(hào)為數(shù)字1拴曲，那么當(dāng)你新創(chuàng)作的筆記與第一條筆記無(wú)關(guān)時(shí)争舞，就編號(hào)為2；若是和筆記1有關(guān)澈灼，則編號(hào)為1/1竞川；接下來(lái)的第三條筆記若還是與筆記1有關(guān)，但與筆記1/1不相關(guān)叁熔，則編號(hào)為1/2委乌；若是與筆記1/1相關(guān)或是有所補(bǔ)充，則編號(hào)為1/1/1……
5在卡片盒中添加筆記后荣回，我們需要確保它可以再次被找到福澡。那就要建立索引。將關(guān)鍵詞添加在筆記上驹马，索引卡上記錄關(guān)鍵詞并在旁邊加上一條或兩條筆記卡片的編號(hào)。索引關(guān)鍵詞要以寫(xiě)作者的思維來(lái)寫(xiě)除秀。
如何用盧曼卡片筆記法寫(xiě)論文
1糯累、 記閃念筆記（fleeting notes）。
2册踩、 記文獻(xiàn)筆記（literature notes）泳姐。
3、 記永久筆記（permanent notes）暂吉。
根據(jù)文獻(xiàn)筆記建立自己的思考胖秒，寫(xiě)下永久筆記存放于主卡片盒。
4慕的、 將永久筆記歸檔阎肝，并在他們之間建立鏈接，建立系統(tǒng)
5肮街、 從系統(tǒng)內(nèi)部至下而上發(fā)展主題风题、課題
6、 積累足夠多的卡片嫉父，確定主題
7沛硅、 寫(xiě)成文章
圍繞卡片盒展開(kāi)的工作流程，將“寫(xiě)作”這個(gè)不確定的任務(wù)分解成不同的可以一次性完成的小塊任務(wù)绕辖。
在寫(xiě)筆記階段摇肌，根本無(wú)需考慮主題結(jié)構(gòu)，只需思考當(dāng)前知識(shí)和原有筆記之間的聯(lián)系仪际，形成盡可能多的鏈接围小，寫(xiě)下來(lái)就可以了昵骤。當(dāng)積累了足夠多的筆記，關(guān)于某一個(gè)主題吩抓，我們自然有很多話(huà)想說(shuō)涉茧，有很多素材可用，那這時(shí)候的任務(wù)就是思考這些筆記之間的內(nèi)在聯(lián)系疹娶，對(duì)素材進(jìn)行取舍伴栓。接下來(lái)，將素材組織起來(lái)雨饺，串成完整的文章钳垮。
總結(jié)：
《卡片筆記寫(xiě)作法》這本書(shū)為學(xué)生、研究者和非虛構(gòu)類(lèi)寫(xiě)作者提供了一種更加高效额港、可行的工作方式饺窿。你也不妨一試。最后移斩，任何方法肚医、技巧都不會(huì)讓人瞬間成為高手，我們需要做的是持之以恒向瓷。
