? ? ? ? 不知為何原因，好幾天都失眠了录肯，周三得知要開會(huì)趴腋，那顆躁亂的心更加不安了。不是因?yàn)橛忠_會(huì)论咏，而是焦慮如何調(diào)課优炬，能調(diào)得動(dòng)嗎？好在最終解決了厅贪，真好蠢护。
? ? ? ? ? 一早，起床养涮，出門葵硕，期待滿滿。
? ? ? ? ?到會(huì)后贯吓，得知春花校長要上一堂語文展示課懈凹，篇目正是四年級(jí)上冊(cè)選自王爾德童話的《巨人的花園》，心中陣陣竊喜悄谐。隨著一個(gè)輕松有趣的游戲進(jìn)入課堂介评，從連詞說句復(fù)述課文內(nèi)容到“我說你演”再到“心情調(diào)色板”，讓臺(tái)下聽課的我感受到這是一堂指向孩子心理的語言文字訓(xùn)練課，從課伊始到結(jié)束们陆，春花校長的每一句帶有贊美和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言可感受到為人之師的細(xì)心和那份內(nèi)心的細(xì)膩寒瓦。看到孩子們說不太上來或不敢上臺(tái)來表演坪仇，往往這時(shí)候除了孩子自身的不安其實(shí)老師也會(huì)有焦慮杂腰，本以為四十分鐘的課堂由于時(shí)間關(guān)系春花校長會(huì)加快課的步伐，卻沒有椅文。如她所說喂很，對(duì)于課堂，對(duì)于初次嘗試需要等待···我們要著眼于我們自己的常規(guī)課堂雾袱。我感動(dòng)于這份樸實(shí)與實(shí)在恤筛！感動(dòng)于春花校長的主動(dòng)實(shí)踐嘗試官还！
? ? ? ? 課雖然結(jié)束了芹橡，但帶給我的思考并沒結(jié)束…
? ? ? ? ?感謝春花校長今天帶來的這堂課。告訴自己：不要為事多而亂望伦，嘗試吧林说！
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