我在MIT的三年修了兩個(gè)學(xué)位态坦。截至最后一個(gè)學(xué)期盐数，我的一個(gè)MIT碩士學(xué)位績點(diǎn)保持在5.0/5.0的水平，另一個(gè)碩士學(xué)位的績點(diǎn)也維持在4.9/5.0伞梯。在取得這些成績的同時(shí)玫氢，我在做兩個(gè)科研項(xiàng)目。學(xué)習(xí)之余還在為MIT的一名教授和哈弗醫(yī)學(xué)院的兩名教授工作谜诫。我自認(rèn)為是一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)者漾峡，我相信自己的一些技能也能為你所用。
可以檢測記憶力和理解力的筆記
許多人做筆記時(shí)往往煞費(fèi)苦心地總結(jié)所有的資料喻旷，但這些筆記無法促進(jìn)理解生逸、記憶、或者查漏補(bǔ)缺，而我的筆記可以幫助你檢測課堂的記憶和理解槽袄。
簡單說來烙无，我的筆記就像學(xué)習(xí)卡片。我把筆記分成兩部分遍尺，左邊是提示欄截酷，右邊是回答欄。提示欄是一些線索或問題（想象成學(xué)習(xí)卡的正面）乾戏，回答欄則是這些線索的答案（想象成學(xué)習(xí)卡的背面）合搅。 這樣做最大的好處是，復(fù)習(xí)的時(shí)候你只需用紙把回答欄蓋住即可歧蕉。想要了解更多灾部，你可以搜索“康奈爾筆記法”(如下圖）。我的筆記法就是這種筆記法的改良惯退。這種筆記法很厲害赌髓，我上的幾堂課都有太多需要耗費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)的東西，這些東西很重要催跪，時(shí)間又相互沖突锁蠕，若不是借助這種筆記法，我絕對不可能同時(shí)兼顧這么多課程懊蒸。
積極閱讀的能力（關(guān)鍵）
不要只是被動(dòng)的閱讀老師給你的資料荣倾，還要在閱讀的過程中提出問題，作出假設(shè)骑丸，并積極地驗(yàn)證舌仍。有一位發(fā)帖者建議對學(xué)習(xí)的知識(shí)形成一種“心理模式”，假設(shè)是其中一部分通危，但是“心理模式”并非單純只指假設(shè)铸豁。這種模式有時(shí)候就像一個(gè)故事，有時(shí)候更像一個(gè)樹狀圖菊碟。
這就像看電影节芥，一邊看，一邊搜集和分析已有情節(jié)逆害，來推測后面還沒有出現(xiàn)的情節(jié)头镊。模式可能不止一種，因此魄幕，你的任務(wù)是快速證明其中一種模式有效而其他模式不成立相艇。
這種方法還有助于你的記憶，因?yàn)槟悴恍枰涀o窮無盡的事實(shí)梅垄，只需要記住這種模式即可厂捞。一旦擁有“心理模式”输玷，就意味著擁有了解釋問題的直覺和能力。
為你的同學(xué)們服務(wù)
在某些競爭力激烈的專業(yè)靡馁，很多學(xué)生不愿和他們的同學(xué)分享自己學(xué)到的知識(shí)欲鹏，怕被別人趕超，自己落于人后臭墨。我強(qiáng)烈建議你們大方地分享知識(shí)赔嚎。如果你不愿意幫助他人，也別指望他人對你伸出援助之手胧弛。我常秤任螅花很長時(shí)間教別人我擅長的科目，這些人通常也很樂意在我不擅長的地方幫助我结缚，他們提問的都是我從未想到的問題损晤，其中有些問題會(huì)在考試中出現(xiàn)，這對我很有幫助红竭。
知道教授如何評分
同現(xiàn)實(shí)生活一樣尤勋，學(xué)術(shù)世界也不總是公平的。你得知道誰給你評分茵宪，他們的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么最冰。即使你寫的是標(biāo)準(zhǔn)答案，一些老師也不會(huì)給你滿分稀火，有些老師只考上課教的東西暖哨，有些老師注重學(xué)生參與。你越早了解你的應(yīng)對對象是誰凰狞，越能盡快適應(yīng)老師的評分方式篇裁。
本科生階段積極參加科研
如果你想申請一些學(xué)校，科研成果可能和成績一樣重要服球，甚至可能更重要茴恰。如果你唯一的優(yōu)勢就是好成績，你也許能進(jìn)一流的以課程為主的研究學(xué)院（比如斯坦福對碩士沒有論文要求）斩熊，但如果你想要進(jìn)入有科研項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)學(xué)院（麻省理工，卡耐基梅路ネァ）粉渠，機(jī)會(huì)就十分渺茫。
我在本科生階段做了一個(gè)人工智能項(xiàng)目并把它投放到了網(wǎng)上圾另。沒過多久霸株，這個(gè)項(xiàng)目就被IBM，AOL和另一個(gè)公司引用集乔，之后又有40個(gè)人引用了我的成果去件。這個(gè)項(xiàng)目幫助我順利進(jìn)入MIT，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我的研究很有實(shí)用價(jià)值。不僅如此尤溜，我還參與了一些頂級科研團(tuán)隊(duì)倔叼，這對我的研究生申請也很有幫助。如果我在大學(xué)本科期間沒有做科研宫莱，這一切都不可能發(fā)生丈攒。
你要去上課
有些同學(xué)說他們不上課也可以學(xué)的很好。其實(shí)我對此很費(fèi)解授霸，因?yàn)楹芏嘟淌谥粫?huì)在上課時(shí)講某些知識(shí)巡验，很多材料只會(huì)在課上出現(xiàn)，不上課連材料都拿不到碘耳。除此之外显设，如果你不上課，也不能及時(shí)向老師提問辛辨。其實(shí)課下和老師談心是解決思維模式矛盾的極佳方式敷硅。
時(shí)間管理是關(guān)鍵，尤其在本科階段
我參加大學(xué)生競賽時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)成績排名Top 5% 的朋友愉阎，他甚至連吃飯都在計(jì)時(shí)绞蹦！我不鼓勵(lì)這種極端方法，可是會(huì)給你們一些中肯的建議榜旦。比如幽七，每道題的答題時(shí)間不要超過30分鐘。如果30分鐘答不出來溅呢，就去請求同學(xué)的和老師的支援澡屡。盡量在課上或課后馬上向老師提問，絕不能遺留問題咐旧。在自己最積極的時(shí)候解決問題驶鹉，能節(jié)省很多時(shí)間。
你需要出去走走铣墨，享受樂趣
剛上大學(xué)時(shí)室埋，我拼命學(xué)習(xí)，那時(shí)的我認(rèn)為“努力學(xué)習(xí)”就意味著盡可能的投入大量時(shí)間伊约。后來我才逐漸認(rèn)識(shí)到姚淆，不能只呆在室內(nèi)，要出去走走屡律，享受快樂時(shí)光腌逢。因?yàn)檫@不僅能提神醒腦,還能提高成績。不幸的是我花了兩年時(shí)間才明白了這個(gè)道理超埋。
學(xué)習(xí)用谷歌高級搜索
這個(gè)基本技能可以幫助你快速解決問題搏讶。我建議你至少會(huì)使用以下谷歌搜索的操作符：～佳鳖，-，*媒惕，“And”系吩，“Or”，以及用來表示數(shù)值域的操作符（“..”）吓笙，“site” 操作符也很常用淑玫。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)在搜索欄添加 “tutorial” 后會(huì)出現(xiàn)很多相關(guān)的介紹材料。
改善弱項(xiàng)
如果你做錯(cuò)一道題面睛，那是因?yàn)槟阌腥蹴?xiàng)絮蒿。不改變這個(gè)弱項(xiàng)，你就會(huì)在考試中吃虧叁鉴。我在應(yīng)對標(biāo)準(zhǔn)化考試的過程中得到了這一教訓(xùn)土涝。 我通過正常途徑購買了30套舊試題，并且認(rèn)為最好的應(yīng)試技巧就是盡量多做老題幌墓。然而每次考試我只能拿到不高不低的分?jǐn)?shù)（+/- 5％）但壮。
后來我做了一個(gè)小小的調(diào)整，分?jǐn)?shù)才開始飆升常侣。確切地說蜡饵，每次考試結(jié)束，我都會(huì)找出導(dǎo)致我做錯(cuò)題的弱項(xiàng)胳施，根據(jù)影響分?jǐn)?shù)的程度把弱點(diǎn)排序溯祸，并按順序解決問題。按照這種方法舞肆，我的成績不斷提升焦辅，最后一直保持在最高分。
事實(shí)上椿胯，這種用來衡量標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法筷登，被稱為“可靠性”（谷歌 “psychometric reliability” 你就會(huì)明白我說的是什么）。
我運(yùn)用類似的技巧在標(biāo)準(zhǔn)化考試中均取得了高分（GRE 99ile,即成績超過99%考生）哩盲，盡管我需要制作一些定制軟件來實(shí)踐這些技巧前方。畢業(yè)前，我成立了三家公司种冬，公司旨在為通過醫(yī)學(xué)資格考試提供專業(yè)的培訓(xùn)镣丑。根據(jù)我在這里提到的一些技巧，成立的第一家公司娱两，在五年內(nèi)就成了加拿大最大的藥學(xué)資格考試培訓(xùn)公司（我們每年培訓(xùn)800名藥劑師），另外兩家公司今年成立金吗，業(yè)務(wù)拓展到了為護(hù)士和醫(yī)生提供類似的培訓(xùn)十兢。
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