一個(gè)故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家
陳景潤一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家彻消，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)蛔趴，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”鳖藕。但有誰會想到魔慷，他的成就源于一個(gè)故事。? 1937年著恩，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院院尔，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪喉誊，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)邀摆。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請沈教授前進(jìn)去講學(xué)伍茄，他謝絕了邀請栋盹。由于他是英華的校友，為了報(bào)達(dá)母校敷矫，他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課例获。? 一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3曹仗，8=5+3榨汤，10=5+5，12=5+7怎茫，28=5+23收壕，100=11+89。每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證明蜜宪，所以還是一個(gè)猜想旬渠。大數(shù)學(xué)歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個(gè)結(jié)論是正確的端壳。? 它像一個(gè)美麗的光環(huán)告丢，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝∷鹎……”陳景潤瞪著眼睛岖免，聽得入神。
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? ? 從此照捡，陳景潤對這個(gè)奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣颅湘。課余時(shí)間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書栗精，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀闯参。因此獲得了“書呆子”的雅號。? 興趣是第一老師悲立。正是這樣的數(shù)學(xué)故事鹿寨，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮薪夕，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家
