論“目標”
2016年5月春風
在初三中考前，兒子就和我談?wù)撚嘘P(guān)學習目標的問題纳猪。因為和他一起學習的伙伴們都有自己的目標了陋葡，將來要上什么等級的大學，學習什么專業(yè)救拉，好像都和家長達成一致难审，很明確了。兒子回來問我：“媽媽亿絮，我為什么不能確定自己的目標告喊？別人都有目標了∨擅粒”“現(xiàn)在你的知識儲備還很少黔姜，不能確定自己將來的發(fā)展目標是正常的，慢慢會有的蒂萎，咱不急秆吵。”聽了我的話五慈，兒子好像釋然了纳寂。
進入高中不久主穗，兒子又提起學習目標的問題，據(jù)說毙芜，他身邊的幾個同學已經(jīng)明確要上哪所大學忽媒，錄取分數(shù)多少，自己離目標還有多大距離都很清楚了腋粥，每天都在向著目標努力著猾浦。兒子自己認真想過，可還是無法確定目標灯抛，他有時覺得學習氣象很有意思金赦，有時覺得搞生化研究也挺好玩，有時又說學習計算機編程有挑戰(zhàn)性……總之对嚼，兒子的興趣點比較多夹抗，無法確定具體目標。我對他說：“高中階段就要全面大量地學習吸收知識纵竖，完成好眼前的小目標漠烧，大目標自然就實現(xiàn)了。無論將來上什么大學靡砌，學習什么專業(yè)已脓，你現(xiàn)在所學的東西都是有用的。我們的目標不僅僅是為了上大學通殃，將來到工作崗位憑的是綜合能力度液。”聽了我的話画舌，兒子一下子開悟了堕担。“哦曲聂，大目標就是大方向霹购，不需要很具體。我們向著大方向努力朋腋，在前進的過程中可以有一個個小目標齐疙。就像是爬樓梯一樣，每一個臺階都走好了旭咽，就能到達目的地贞奋。也像爬山，如果你的目標就是到達山頂轻专，你會頭也不抬地往上爬忆矛，錯過身邊的很多美景，爬山的過程會很累、很苦的感覺催训。而我在往上爬的同時會欣賞沿途的風景洽议，會發(fā)現(xiàn)很多美，爬山的過程是快樂的漫拭，最終也會到達山頂亚兄。”“對采驻，過程的體驗比目標的實現(xiàn)更重要审胚。”聽著兒子的話礼旅，我有種說不出的喜悅膳叨。
高一下學期，兒子又開始琢磨目標的問題痘系，問我大學學習什么專業(yè)更好菲嘴。我自己沒讀過正式的大學，對這些沒概念汰翠，正好剛看到一條有關(guān)專業(yè)與就業(yè)問題的微信龄坪，我讓兒子看。兒子不屑地說：“現(xiàn)在這些說法都是根據(jù)以前的情況總結(jié)出來的复唤，等我參加工作的時候不一定是什么情況了〗√铮現(xiàn)在看計算機編程很火，當人們研究出編程的程序后佛纫，就不可能需要現(xiàn)在這么多計算機人才了妓局，只要一些最高端的人才就可以了■茫”“是啊跟磨，發(fā)展變化太快间聊≡苡”我插了一句。兒子繼續(xù)說：“其實大學就是一個平臺哎榴，提供更多的資源型豁，到那兒就是猛吸一陣，大量積累能量尚蝌。將來參加工作未必就用上所學專業(yè)迎变，只要有能力做什么還不一定呢∑裕”“太對了衣形！兒子，你連這個都悟出來了！”我真的很驚訝谆吴。 “我就是悟性高倒源，打球都有悟性呢！”兒子沾沾自喜了句狼。哈哈哈笋熬，真是一點不謙虛啊。真實腻菇！
