回首2019聪铺，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了萄窜，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡计寇，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下脂倦，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃番宁，在諸多方面取得了較好的成績(jī)。
一赖阻、明確管理蝶押，加大教學(xué)管理力度
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃、要點(diǎn)火欧，每位教師在學(xué)期伊始認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃棋电，并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì)苇侵。小到備課和作業(yè)的要求赶盔，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)、對(duì)教材的整體把握和對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的具體分析榆浓，都做了細(xì)致的計(jì)劃于未。教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理陡鹃，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為烘浦，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師愛(ài)生萍鲸、敬業(yè)闷叉、求實(shí)、進(jìn)取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理脊阴、勤學(xué)握侧、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成嘿期。在學(xué)校每個(gè)月的常規(guī)查之后及時(shí)反饋小結(jié)品擎，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短秽五。
二孽查、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念
開學(xué)初坦喘，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》盲再，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論瓣铣。之后我們針對(duì)自己所在的年級(jí)每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求答朋，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。又通過(guò)個(gè)人自學(xué)棠笑、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程梦碗，以轉(zhuǎn)變觀念形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀洪规、課堂觀印屁、質(zhì)量觀。
三斩例、聽課評(píng)課雄人，骨干引領(lǐng)彰顯活力
一年級(jí)語(yǔ)文教研組現(xiàn)有9位任課教師，是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)念赶，也是一個(gè)積極向上的群體础钠。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中叉谜。大家本著愛(ài)生旗吁、敬業(yè)、求實(shí)停局、進(jìn)取的準(zhǔn)則很钓，積極開展教育教學(xué)及教研工作。我們充分利用校本資源翻具，除了藉由外出培訓(xùn)提高教師自身的教學(xué)水平外履怯，還積極發(fā)揮年級(jí)內(nèi)部骨干教師、師徒結(jié)對(duì)實(shí)用性和針對(duì)性的優(yōu)勢(shì)裆泳，切實(shí)開展互相交流活動(dòng)叹洲。利用每周固定的小教研時(shí)間，通過(guò)教研組長(zhǎng)與骨干教師的引領(lǐng)工禾，讓組內(nèi)年輕教師受益匪淺;在組織的上公開課活動(dòng)中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材闻葵，一次一次磨課、修改教案栈妆，不斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后，教師們互相點(diǎn)評(píng)厢钧，共話優(yōu)缺這些活動(dòng)引領(lǐng)全組語(yǔ)文教師積極鳞尔、主動(dòng)投身于教學(xué)中去。每次活動(dòng)寥假，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課霞扬，組織聽課糕韧，評(píng)課枫振、總結(jié)。
我們一語(yǔ)組還組織教師每人上好一堂教研課活動(dòng)萤彩。從學(xué)期伊始粪滤，每周組內(nèi)安排聽一位老師的常態(tài)課乒疏，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)怕吴，難點(diǎn)是否突破县踢，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用议经，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求煞肾，本功如何等方面進(jìn)行中肯嗓袱、全面的評(píng)論、探討渠抹。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了組內(nèi)整體教學(xué)水平的提高，一學(xué)期下來(lái)奇颠，一語(yǔ)組平均每位老師聽課次數(shù)多達(dá)40節(jié)放航，有的老師甚至超過(guò)50節(jié)。
四广鳍、精雕細(xì)研，搭建成長(zhǎng)階梯
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地搜锰、主渠道。從學(xué)期伊始焊傅，我們一語(yǔ)組就積開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，相互交流狐胎、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短晕鹊。一語(yǔ)組教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際暴浦，在課堂中科學(xué)溅话、合理地運(yùn)用教學(xué)方法歌焦，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思路屑墨。
多彩活動(dòng)纷铣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文組針對(duì)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)搜立、年齡小、識(shí)字量小等特點(diǎn)儒拂，在和其他各科老師溝通后，結(jié)合學(xué)情见转，開展了一系列有意義的年級(jí)活動(dòng)：
九月：制作特色課程表蒜哀，每周六晚開展“親子共讀”活動(dòng)
十月：“秋實(shí)入畫”活動(dòng)，巧手制作書簽
十一月：評(píng)選“書香少年”撵儿、“書香家庭”
十二月：整理書包大賽
展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)
? 回顧過(guò)去淀歇，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，滿載著豐收的喜悅牡直。一學(xué)期來(lái)，也取得了一些成績(jī)碰逸，但問(wèn)題也不少，新學(xué)期满钟，我們打算從以下幾個(gè)方面不斷進(jìn)行完善：
明確任務(wù)胳喷，提前到位：
在假期針對(duì)新學(xué)期的教材以及輔導(dǎo)資料要求老師們提前進(jìn)行備課、做到教案厌蔽、課件資料、周目標(biāo)提前到位奴饮；
多種方式择浊，提升學(xué)生閱讀興趣
? 除了繼續(xù)開展“親子共讀”活動(dòng)外，我們還將針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)投剥，推薦多種讀物担孔，創(chuàng)新多種方式，并積極開展多種活動(dòng)糕篇，提升學(xué)生的閱讀興趣；
3.堅(jiān)持三筆字練習(xí)挑豌，扎實(shí)練好“基本功”
展望未來(lái)墩崩，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊鹦筹。求真務(wù)實(shí)，攜手共進(jìn)徘键，不斷進(jìn)取;開拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)啊鸭。
