? ? ? 2017年12月11日上午脯燃，市、局領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校蒙保，對(duì)流動(dòng)特級(jí)教師工作進(jìn)行指導(dǎo)辕棚。我校校長(zhǎng)嚴(yán)錦石、黨支部書記袁振國(guó)邓厕、副校長(zhǎng)吳紅霞逝嚎、流動(dòng)特級(jí)教師鄧彤以及與鄧彤老師“對(duì)接”教育教學(xué)工作的相關(guān)教師參加了匯報(bào)會(huì)。
? ? ? ? 會(huì)上详恼，鄧彤老師對(duì)他支教以來(lái)的工作做了匯報(bào)：認(rèn)認(rèn)真真上好執(zhí)教班級(jí)高一（2）班的語(yǔ)文課补君，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，既培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)與能力昧互，也使他們享受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)挽铁；充分發(fā)揮特級(jí)教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用敞掘，指導(dǎo)和培養(yǎng)所支教學(xué)校的其他教師叽掘，帶動(dòng)語(yǔ)文教研組教師的全面提升；積極參與各種教育教學(xué)研討玖雁，與崇明區(qū)教研員加強(qiáng)互動(dòng)更扁，主動(dòng)承擔(dān)崇明區(qū)教研室的教育教學(xué)示范、教師培訓(xùn)茄菊、專題講座等任務(wù)疯潭。鄧彤老師也對(duì)支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“教育教學(xué)上高度重視、生活上細(xì)致關(guān)心”表示了誠(chéng)摯的感謝面殖。
? ? ? ? 我校校長(zhǎng)嚴(yán)錦石表示竖哩，鄧彤老師來(lái)我校工作時(shí)間雖短，但鄧?yán)蠋煹闹t虛大度脊僚、愛(ài)崗敬業(yè)相叁、才情橫溢等品質(zhì)已使我校教師深受感動(dòng)遵绰；鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)“源于學(xué)生、精于課堂增淹、趣于生活”椿访，深受學(xué)生喜愛(ài)；鄧?yán)蠋煹摹熬氉致侨蟆⒕毠P成玫、練習(xí)”三項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，讓學(xué)生受益匪淺拳喻。我校要以鄧彤老師的支教為契機(jī)哭当，完成“五大任務(wù)”：語(yǔ)文教學(xué)上，鄧?yán)蠋煶袚?dān)一個(gè)班的教學(xué)工作冗澈，以課堂教學(xué)為依托钦勘，讓普通中學(xué)的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)亚亲、啟迪智慧彻采、完善人格在語(yǔ)文課堂上的深入落位；師資培訓(xùn)上捌归，鄧?yán)蠋煵捎糜唵嗡徒谈叵臁⒕珳?zhǔn)化指導(dǎo)、家門口培訓(xùn)等方式陨溅，輻射帶動(dòng)全校教師專業(yè)成長(zhǎng)终惑，有力促進(jìn)我校教師素質(zhì)全面提升；區(qū)域聯(lián)動(dòng)上门扇，鄧?yán)蠋煹牧鲃?dòng)在我校與黃浦區(qū)“市十中學(xué)”結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開(kāi)我校與黃浦區(qū)兩地的教育研討互動(dòng)的新局面偿渡，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡臼寄，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展；名師輻射上溜宽，鄧?yán)蠋煵捎谜n堂問(wèn)診吉拳、磨課辯課、名師示范适揉、專家評(píng)課等研修方式聚焦對(duì)語(yǔ)文組教師的培養(yǎng)留攒，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)提升，助力骨干教師的專業(yè)發(fā)展嫉嘀；特色打造上炼邀，從理論和方法指導(dǎo)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向探討和落實(shí)解決方案為重點(diǎn)，加大指導(dǎo)力度剪侮，進(jìn)一步打造“新生態(tài)教育”課堂拭宁，形成可持續(xù)發(fā)展的教育態(tài)勢(shì)。
? ? ? ? 市、局一行領(lǐng)導(dǎo)杰标、專家對(duì)鄧彤老師兵怯、對(duì)我校“流動(dòng)教學(xué)”工作的扎實(shí)腔剂、有效給予了充分肯定及高度贊揚(yáng)媒区，并對(duì)如何提升流動(dòng)特級(jí)教師開(kāi)展教育工作的專業(yè)性、凸顯特級(jí)教師的輻射功能掸犬、進(jìn)一步擴(kuò)大支教學(xué)校骨干教師隊(duì)伍袜漩、回應(yīng)支教學(xué)校的整體研修方案等方面提出了更加專業(yè)和全面的角度指導(dǎo)建議。
? ? ? ? 最后鄧彤老師與嚴(yán)校長(zhǎng)共同表示登渣，相信通過(guò)這次難能可貴的機(jī)會(huì)噪服，在專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下胜茧，“流動(dòng)教師”工作要進(jìn)一步拓寬思路粘优，加強(qiáng)系統(tǒng)思維，推進(jìn)學(xué)校整體設(shè)計(jì)規(guī)劃呻顽，為我校教育教學(xué)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)雹顺！
（撰稿: 翟夢(mèng)晗? 攝影:陳紅? 編輯: 彭丹? ? 審核:顧利晨）
