你在學(xué)習(xí)中最常遇到的能力錯(cuò)覺是什么兔辅？在未來你有什么策略來避免再次陷入這種錯(cuò)覺之中节猿？
——第二本書《學(xué)習(xí)之道》【美】芭芭拉?奧克利
能力錯(cuò)覺（illusions of competence）：大多數(shù)人不斷重復(fù)閱讀筆記或課本宅广，卻很少有人在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行自我測驗(yàn)或做提取練習(xí)，當(dāng)課本擺在眼前，大腦會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺园骆，以為學(xué)習(xí)材料也同樣存入了大腦陨仅，可這只是小和尚念經(jīng)津滞，沒有真正學(xué)到。
看了書中對“能力錯(cuò)覺”的表述掂名，直達(dá)心扉据沈，太有共鳴了，這說的不就是我嗎饺蔑？
一直認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”锌介，無論聽什么，都拼命地記啊記猾警，尤其是聽課孔祸，老師口若懸河、滔滔不絕发皿，我就手不停歇地刷刷狂寫崔慧，感覺自己在記錄老師說的要點(diǎn)精華，有的時(shí)候還拼命地抄寫PPT課件穴墅，以為把老師說的全部記下來抄下來惶室，這些知識就全部歸我所有了，別人就拿不走了玄货。
可是皇钞，絕大多數(shù)的筆記，記完就再也沒看過松捉，聽過的課夹界，聽的時(shí)候感覺太有道理了，如獲至寶隘世，幾天后就基本忘記了可柿，時(shí)間久了鸠踪，幾乎留不下任何痕跡。
如：去年此時(shí)我剛好在參加培訓(xùn)复斥，每天專心聽講营密，認(rèn)真記筆記，一周用完了一支水筆永票，一個(gè)多月幾乎寫完了一本筆記本卵贱，看起來是認(rèn)真好學(xué)的樣子÷录可是键俱，現(xiàn)在再回想去年培訓(xùn)的內(nèi)容，腦中是一片空白世分，沒有任何印象了编振，哪些老師上了什么課都已經(jīng)記不清了，更不要說老師上了什么內(nèi)容……唯一有印象的是臭埋，我代表小組上臺作總結(jié)發(fā)言踪央，因?yàn)榘l(fā)言稿是我自己寫的，自己寫過發(fā)言稿總歸是有印象的瓢阴，但具體寫了什么也已經(jīng)很模糊了畅蹂，只記得一句“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……”
看書同樣如此，我也喜歡在書上標(biāo)下劃線荣恐，標(biāo)注重點(diǎn)要點(diǎn)金句精華液斜，但是，很少會(huì)再回頭去重新翻看書本叠穆，再去仔細(xì)瀏覽自己做過的標(biāo)記少漆。
所以說，看過那么多本書硼被，聽過那么多堂課示损，不等于說，你就默認(rèn)擁有了書本的知識嚷硫，你就自然掌握了老師的授課內(nèi)容检访。
前一陣子，在寫給周老師的情書中仔掸，就描述過這一段困惑脆贵，摘錄如下：
——你說，因?yàn)槟銓W(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)嘉汰，所以能熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識去審時(shí)度勢作決策。
～～我身邊有不少學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友状勤，但是鞋怀，卻很少有人能真正把經(jīng)濟(jì)學(xué)常識用到真實(shí)的生活中双泪。
——你說，因?yàn)槟銓W(xué)了心理學(xué)密似，對人的畢生心理需求和發(fā)展過程都有了了解焙矛，所以生個(gè)娃可以淡定從容有的放矢，一切盡在掌握残腌。
～～我身邊也不乏學(xué)心理學(xué)的朋友村斟，但是，他們似乎也沒有運(yùn)用心理學(xué)知識來過好這一生抛猫。
——這是為什么呢蟆盹？
—學(xué)習(xí)，不僅僅是輸入闺金，更重要的是輸出逾滥，不能使用的知識不是好知識，不會(huì)使用知識的人不是真正的學(xué)習(xí)者败匹。
—學(xué)習(xí)寨昙，更需要踐行，要有深入分析掀亩、融會(huì)貫通舔哪、學(xué)以致用的能力。
所以說槽棍，學(xué)習(xí)是一種能力捉蚤，學(xué)習(xí)要有方法，在輸入和輸出之間架設(shè)的橋梁刹泄，就是分析能力外里！
原來，我身邊那些學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)卻不會(huì)使用的人特石，就是“能力錯(cuò)覺”搗的鬼爸鸦取！原來這樣的情況是常態(tài)澳氛骸墩莫！
覺察到了“能力錯(cuò)覺”的普遍存在，該如何規(guī)避逞敷，將“能力錯(cuò)覺”轉(zhuǎn)化為“能力知覺”呢狂秦？
1、記憶：
學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用“遺忘曲線”的原理和方法推捐，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)來刻意練習(xí)裂问，加強(qiáng)記憶，把需要的內(nèi)容印在腦中，讓工作記憶變成長期記憶堪簿。
2痊乾、使用：
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)椭更、再學(xué)習(xí)哪审，必須要跟著下聯(lián)：踐行、踐行虑瀑、再踐行湿滓，學(xué)習(xí)的知識如何激活，使用就行啦舌狗！不用的知識始終石沉大海叽奥，最終消失在泡沫中，而一旦用起來把夸，就像搏擊長空的浪花一朵朵而线，推著小船向前進(jìn)。
3恋日、分享：
教是最好的學(xué)膀篮，自己要有一滿瓶水，才能給別人半瓶水岂膳，自己首先要把知識搞懂弄通熟練掌握誓竿，才能把知識傳授給他人。
