? ? ? ? 本來(lái)是擺拍一下的织咧，沒想到卻成了真格的幸乒！
? ? ? 都讓孩子們把席簽送回去了懦底，又請(qǐng)孩子拿回來(lái)的！邦森同學(xué)控訴健樂同學(xué)對(duì)他有暴力行為罕扎，健樂同學(xué)對(duì)此行為不認(rèn)定聚唐，于是一場(chǎng)真正的審判開始了！
? ? ? ? 首先腔召，請(qǐng)?jiān)姘钌瑢W(xué)描述事實(shí)杆查。
? ? ? ? 被告健樂同學(xué)進(jìn)行無(wú)錯(cuò)陳述，證明自己是沒有錯(cuò)的臀蛛！
? ? ? ? 看健樂的表情——我很無(wú)辜亲桦！
? ? ? ? 誰(shuí)也不服誰(shuí)崖蜜，誰(shuí)都有自己的理。
? ? ? ? 我的天客峭，他們說(shuō)著說(shuō)著都分不清誰(shuí)是被告誰(shuí)是原告了豫领！
? ? ? ? 感覺原告快成被告了！形式極為不利于原告舔琅！原告說(shuō)臟話等恐，被告有打人嫌疑……
? ? ? ? 還是請(qǐng)審判長(zhǎng)做一下陳述吧！
? ? ? ? 審判長(zhǎng)認(rèn)為：原告罵人不對(duì)备蚓，被告打人不對(duì)课蔬，他們要互相說(shuō)對(duì)不起。
? ? ? ? 審判長(zhǎng)的話得到了大家的一直贊同郊尝。
? ? ? ? 雙方代理人進(jìn)行庭外和解二跋，小伙伴握手言和。
? ? ? ? 原本是一次假的虚循，卻變成了真的同欠。孩子們都問：老師，下一次班會(huì)還會(huì)進(jìn)行模擬法庭嗎横缔？或者問：老師铺遂，我要控訴那個(gè)誰(shuí)，啥時(shí)候再進(jìn)行審判熬ジ铡襟锐？
? ? ? ? 沒有想到的行為，真是不一樣的感覺膛锭。
