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今天和大家分享楊飛著的《流量池》一書讼渊。
楊飛于2015年出任神州優(yōu)車集團的CMO动看,在移動營銷領域建樹頗多。按他自已的說法爪幻,達到3500萬用戶只用了一年半的時間菱皆,創(chuàng)造2.28億元的訂單只用了90分鐘。
“流量池”這個理論也是他所創(chuàng)立挨稿,關鍵點是“急功”和“近利”仇轻。
急功:快速建立品牌;
近利:快速轉化為銷量奶甘。
流量特別重要篷店,因為有了流量才有客戶關注,才會有訂單臭家,才會有盈利疲陕。
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圍繞“急功”和“近利”,作者鋪開講述了如何做流量的獲取钉赁、如何做營銷的轉化蹄殃,如果對流量進行運營和再挖掘過程。
而這三個階段都是逐一實現(xiàn)的你踩,前者是后者的基礎诅岩。
當前移動互聯(lián)網時代,是一個信息量大爆炸的時代姓蜂。信息量太大按厘,導致了流量增長的放緩,而競爭者又越來越多钱慢,所以產生的效果也越來越不盡如人意逮京。
這個時候就會產生大量的無效流量、流量欺詐束莫、流量變貴等問題懒棉,而如何在這種環(huán)境下實現(xiàn)“品效合一”草描,逆勢擴大流量營銷效果呢?
請看作者出招策严。
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作者提出了三個“一切”:
一切產品可裂變穗慕;
一切創(chuàng)意可分享;
一切效果可溯源妻导。
基于此逛绵,搭建了一個流量池思維模型。該模型包括七個組成部分:
品牌:最穩(wěn)定的流量池倔韭;
裂變:最低成本的獲客之道术浪;
微信:社會化營銷的流量改造;
事件:“輕快爆”的流量爆發(fā)寿酌;
數(shù)字廣告:投放與流量轉化胰苏;
直播:移動直播營銷的流量轉化;
BD:跨界營銷的流量獲取醇疼。
作者基于自已多年來的實踐經驗,同時結合案例進行講解秧荆,把移動互聯(lián)網領域的營銷方式幾乎都囊括到了倔毙。里面的案例都比較精采,圖文+數(shù)字+效果的論述辰如,挺有說服力的普监,大家可以都看一看,沒準能找著對自已有用的案例琉兜。
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作者還舉了幾個小例子凯正,我們平時在做相關推廣時也要注意:
不要浪費每一次不易獲得的流量。越簡單或容易獲得用戶豌蟋。一篇微信美文廊散,即使獲得了10萬+的閱讀量,那也是對流量的一種浪費梧疲,因為沒什么轉化允睹。如果增加一個購買按鈕或嵌入一個小程序,反倒能激發(fā)大家的購買欲望幌氮。
戶外廣告里不放二維碼缭受,或二維碼是一個下載30多M的APP,也是不及格的该互∶渍撸可以是打開一個手機網站,或關注微信公眾號或掃碼有獎等。
有好的創(chuàng)意蔓搞,也要馬上引導用戶消費或關注胰丁。因為用戶的消費沖動、好奇都只有幾秒鐘時間喂分,如果不能馬上轉化锦庸,就是失敗的。所以要在顯眼的地方有轉化方式蒲祈,不要給用戶提供流程復雜的操作和轉化流程甘萧。
對于移動營銷而言,當下的轉化才是關鍵的地方梆掸。做到不讓用戶思考幔嗦,按指示完成簡單操作是做好的方式。
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粉絲來源于關注沥潭,而有了粉絲后,粉絲不僅會自已消費嬉挡,還會轉發(fā)钝鸽、分享,為企業(yè)免費打廣告庞钢。
不僅如此拔恰,粉絲效應也會成指數(shù)增長。10個粉絲分享到自已的群里或朋友圈里基括,可能會帶來100個粉絲颜懊,而這100分粉絲再次分享,會帶來成千上萬的新粉絲风皿,這就是“裂變”的神奇之處河爹。這也是當前移動營銷里效果最顯著,也是十分廉價的推廣方式(甚至是免費流量)桐款。當然咸这,想讓粉絲分享,除了內容好外魔眨,可以再做紅包媳维、讓利一類活動,效果會更好遏暴。
這個方法侄刽,相信大家做自媒體的都比較熟悉:通過在多個自媒體平臺上發(fā)文,建立內容矩陣朋凉,建立粉絲群州丹,然后導流到微信公眾號。然后不斷重復侥啤,吸引關注当叭,由粉絲分享茬故,形成更大規(guī)模的粉絲群體,再提供收費服務或產品蚁鳖。
另外磺芭,品牌的定位主要在于產品的特點和用戶的消費痛點,要做出差異醉箕,從而獲得用戶钾腺,從而立足市場,并在此基礎上創(chuàng)造或引導新的需求讥裤,才能有足夠的護城河放棒。
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對于內容創(chuàng)業(yè)來說,同樣也有很多值得借鑒的地方己英。
“裂變”效果
正如道理經中提到的“道生一间螟、一生二、二生三损肛、三生萬物”
我們剛開始做自媒體厢破,粉絲少得可憐,但只要堅持做對他人有用的和對自我有提升效果的優(yōu)質原創(chuàng)治拿。
就會吸引越來越多的粉絲摩泪,而這些粉絲也會為你拉來更多的粉絲,從而形成裂變效應劫谅。
如果再做一些活動见坑,只需要使用你的收益的一小部分,比如做拉新獎勵捏检、裂變紅包荞驴、分享讓利等,效果會更好贯城,收益會更多戴尸。
按作者的說法,裂變營銷是最低成本的獲客之道冤狡。
關于文案
圖片素材的三大基本準則:圖片清晰可辨認孙蒙,重點突出而不混亂,顏色搭配合理悲雳。
文案素材要基于”用戶視角“考慮挎峦,而不是”客戶視角“考慮。包括幾個特點:一條文案一個賣點合瓢;簡單易懂快速理解坦胶;使用與用戶相關的信息;激發(fā)主觀動機;平等交流拉近關系顿苇;用興趣提升專注感峭咒;事實吸引,不講原因纪岁。
書中干貨很多凑队,消化的不多,后面再多讀幾遍幔翰。
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