記得有一個(gè)老師問我啥容，準(zhǔn)備什么時(shí)候在新網(wǎng)師畢業(yè)？我說：為什么要畢業(yè)顷霹？我不準(zhǔn)備畢業(yè)咪惠，我想成為新網(wǎng)師的長住民。我為什么會(huì)有這樣的想法呢淋淀？因?yàn)橐Ｃ粒姨矚g新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)了，這里是每一個(gè)教師成長的殿堂朵纷。具體從以下幾方面來與大家交流：
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)炭臭，引領(lǐng)我們深度學(xué)習(xí)
在新網(wǎng)師，聚集了一大批來自全國各地的名師袍辞、專家鞋仍。并且這些專家都是在一線進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地實(shí)踐與研究的，所以他們講得課非常接地氣搅吁，與我們的教學(xué)實(shí)踐直接打通威创，聽起來很實(shí)在，另外谎懦，他們又有一定的理論高度肚豺，讓我們不但知其然，還能知其所以然界拦，很有指導(dǎo)意義吸申。比如，2020年享甸，我選擇的“教育寫作”課程截碴，上課教師是李鎮(zhèn)西老師，李老師講他如何寫班級(jí)故事的蛉威，如何把問題學(xué)生當(dāng)成研究對(duì)象的日丹，這些故事就好像發(fā)生在我們身邊，所以瓷翻，一下子就降低了我們對(duì)教育寫作的恐懼聚凹，當(dāng)時(shí)就掀起了我們?nèi)簝?nèi)一大撥人的寫作熱情割坠。再比如上學(xué)期我們小語研課的講師李亞敏老師齐帚，她爽朗的笑聲溫暖著每一個(gè)學(xué)員，她結(jié)合我們的教材彼哼，把“大概念教學(xué)”中的一些專業(yè)術(shù)語对妄，比如“大概念”“教學(xué)評(píng)一體化”等轉(zhuǎn)換成我們能聽懂的語言，讓我們很容易就對(duì)“大概念”教學(xué)有了很具體的理解敢朱。還有王小龍剪菱、馬增信等所有講師摩瞎，他們既有專業(yè)的高度，又有教育的情懷孝常，還有“甘為孺子牌烀牵”的奉獻(xiàn)精神，為我們每一個(gè)學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)构灸，這樣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)上渴，你不選擇還要選擇怎樣的團(tuán)隊(duì)呢？
別樣的學(xué)習(xí)方式喜颁，激活我們學(xué)習(xí)動(dòng)力
新網(wǎng)師最大的成功之處稠氮，我個(gè)人認(rèn)為是它別樣的學(xué)習(xí)方式。我們都知道其他的培訓(xùn)一般都是要不講座半开，要不聽課例隔披，理論與實(shí)踐一般是脫節(jié)的。而學(xué)員是被動(dòng)接受的寂拆，沒有或者很少互動(dòng)奢米，所以，很多人感慨：培訓(xùn)時(shí)熱血沸騰纠永，回來幾天后忘得一干二凈恃慧。
但是，新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)渺蒿，首先要求所有學(xué)員閱讀相關(guān)指定書籍痢士，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)和日常打卡，這就促使學(xué)員有了理論感知茂装，有了理論聯(lián)系實(shí)踐的初步思考怠蹂。這些思考，有自己悟出來的少态，也有自己不明白的城侧，這就為聽講師的課做好了充分的準(zhǔn)備。第二步聽講師的課時(shí)彼妻，就很有針對(duì)性嫌佑，會(huì)有恍然大悟的感覺。聽課之后侨歉，我們又會(huì)進(jìn)一步梳理講座內(nèi)容屋摇，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把新的思考與理解寫下來幽邓，發(fā)在每日打卡上炮温，這就形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的小閉環(huán)，為我們的教育教學(xué)起到切實(shí)可行的指導(dǎo)牵舵。
我們看這整個(gè)學(xué)習(xí)過程柒啤，我們的學(xué)員都是深度參與的倦挂，書籍的閱讀、預(yù)習(xí)作業(yè)的完成担巩，以及日常的小打卡方援，都要調(diào)動(dòng)我們以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都要聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)踐涛癌，更要我們不斷地思考肯骇，這樣，我們就是真正在學(xué)習(xí)祖很，在提升笛丙，在成長。這樣的學(xué)習(xí)形式假颇，怎么會(huì)不讓我們喜歡呢胚鸯？
積極向上的氛圍，助推我們成為一束光
加入新網(wǎng)師之前笨鸡，我會(huì)有一種孤獨(dú)感姜钳，感覺很難找到在教育上志同道合的人，甚至別人會(huì)覺得你很另類形耗。但是哥桥，來了新網(wǎng)師后，你會(huì)遇見一大群為教育激涤、為成長而瘋狂的人拟糕。我現(xiàn)在還記得2020年春加入了“教育寫作”課程時(shí)，那一大撥讓我為之傾倒的人倦踢。王曉娟組長選擇了兩門課程送滞，每天堅(jiān)持寫兩個(gè)課程的日記，日均在4000字左右辱挥，還要為鼓勵(lì)學(xué)員堅(jiān)持打卡而出謀劃策犁嗅，到各個(gè)小組去研討打卡點(diǎn)評(píng)小結(jié)等等，劉兵老師晤碘，剛剛生了二寶褂微，但她一直堅(jiān)持每天打卡；我們第八組的組長高葉老師园爷，學(xué)美術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀語文教師宠蚂，寫得一手好文章，幾乎天天置頂腮介。還有邱常培老師肥矢、張學(xué)勇老師……
在新網(wǎng)師，還有一個(gè)非常好的傳統(tǒng)叠洗，那就是“搶”義工名額甘改，每個(gè)開學(xué)初，教務(wù)人員會(huì)發(fā)出義工招募啟示灭抑，你要以最快的速度來搶占這個(gè)名額十艾，要不然就會(huì)被別人捷足先登。這沒有報(bào)酬的工作腾节，為什么大家會(huì)搶呢忘嫉？那是因?yàn)樾戮W(wǎng)師從講師帶頭下來就有這樣一股奉獻(xiàn)精神在里頭，“我為人人案腺，人人為我”“承擔(dān)即成長”在這種文化的浸潤下庆冕，你怎么不會(huì)受影響呢？所以劈榨，我從一開始加入访递，就承擔(dān)了各種義工任務(wù)，比如打卡點(diǎn)評(píng)同辣、課程綜述拷姿、敘事評(píng)選等，正因?yàn)槲乙黄黄恼碌募?xì)致點(diǎn)評(píng)旱函，我閱讀了大量的學(xué)員打卡文章响巢，那我就知道了如何就算是一篇好的打卡文章，知道如何構(gòu)思棒妨，如何選材了踪古。正因?yàn)槲乙阎v師兩個(gè)多小時(shí)的講課內(nèi)容用自己的話梳理下來，所以我反反復(fù)復(fù)聽了老師的課券腔，細(xì)致地梳理結(jié)構(gòu)灾炭，豐富細(xì)節(jié)，自然對(duì)老師的講座有了別人不一樣的理解颅眶。并且學(xué)員的文章有了自己的點(diǎn)評(píng)蜈出，可以進(jìn)一步反思改進(jìn)或產(chǎn)生成就感，自己的課程綜述文章幫助更多的學(xué)員理解講師的講座涛酗，這種“贈(zèng)了玫瑰铡原，手留余香”的好事，怎么不會(huì)爭著去做呢商叹？
在這樣的學(xué)習(xí)共同體中燕刻，你會(huì)感受到一種“噌噌噌”往上長的正能量，他們都是發(fā)光發(fā)亮的人剖笙，你不再覺得自己是孤獨(dú)的前行者卵洗，他們都是你的同伴，我們志同道合，方向一致过蹂，我們互幫互助十绑，攜手同行。一起成為那樣一束光酷勺，照亮更多在黑暗中前行的人本橙。
新網(wǎng)師，是一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)脆诉，讓我們的學(xué)習(xí)有深度甚亭、有寬度、有厚度击胜；新網(wǎng)師亏狰，是一個(gè)讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生的學(xué)習(xí)形式，專業(yè)讀寫偶摔，既厚實(shí)了我們的儲(chǔ)備暇唾，又指導(dǎo)了我們實(shí)踐；新網(wǎng)師啰挪，更是一個(gè)充滿愛信不、包容、尊重的組織亡呵，“各美其美抽活，美美與共”我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，成長自己锰什。
我感恩新網(wǎng)師下硕，讓我找到了一個(gè)學(xué)習(xí)成長的殿堂，讓我更愛自己的教育職業(yè)汁胆，讓我的內(nèi)心更溫暖梭姓，更有力量！
