? ? ? ? 藝術教育是教育不可或缺的組成部分，可能否利用藝術教育改變一個孩子白华？改變一所學校走越？如果是在今天以前稻据，我的答案一定是否定的，可今天买喧，聆聽了王曉野老師的《用藝術開啟山里娃的幸福人生》，讓我改變了看法匆赃，用藝術真的能改變一個孩子淤毛，甚至是改變一所學校。
? ? ? ? 藝術是情感藝術算柳，蘊含著豐富的情感美德低淡，教師與學生之間的情感交流是藝術教學中的重要紐帶，特別是在新課程改革背景下瞬项，我們應該把愛心融入藝術教育中蔗蹋，點亮學生心靈的明燈，把愛貫穿教育的始終囱淋。
? ? ? ? “不盼擁擠猪杭，只盼心靈的回眸”王曉野老師放棄城里優(yōu)越的條件，支教妥衣、走教皂吮、后期創(chuàng)立山里紅美術教室，為農(nóng)村娃打開了世界的大門税手。到現(xiàn)在為止蜂筹，已經(jīng)輻射全國17個省、224所學校芦倒、532個班級艺挪、15000多名學生受益。
? ? ? ? 美術是孩子們做夢的地方兵扬，曉野老師利用本土資源麻裳，把孩子帶入美中，帶入愛中周霉，用畫筆點燃愛掂器，用心靈繪畫，這是任何繪畫技巧都不能達到的俱箱。曉野老師帶孩子們感受大自然的氣息国瓮，喚醒了孩子的心靈，給孩子以藝術的熏陶，智慧的啟迪乃摹。
? ? ? ? 我們平時總說愛的教育禁漓，讓孩子們感受老師的愛、同學的愛……卻很少讓孩子們走進愛孵睬、畫出愛播歼，而曉野老師用無疆大愛讓孩子們把愛畫出來，一支簽字筆掰读，一張畫紙秘狞，就讓孩子們走出大山，走向世界蹈集。山里的孩子們遇到了曉野老師烁试，是孩子們一生的幸福。
? ? ? ? 藝術來源于生活拢肆，讓孩子們利用生活的經(jīng)驗感悟愛减响，并用筆勾勒這份愛，美術是孩子夢想的天堂郭怪，一支筆一張紙支示，就能讓孩子們夢想的天堂色彩斑斕！
? ? ? ? 作為班主任我們完全可以把班級打造成孩子喜歡的樣子——外顯知識的溫厚敦良鄙才，內(nèi)化身心的自由舒展颂鸿，呈現(xiàn)情境的靜謐和啟迪，承載兒童內(nèi)心的浪漫和柔軟……既能給兒童提供身心的庇護咒循，又能提供愛與美的滋養(yǎng)据途。撤銷講桌，讓教室更溫馨叙甸、平等颖医、民主。樓道里裆蒸，用藝術手法巧妙地呈現(xiàn)孩子的原創(chuàng)作品熔萧，讓童趣和孩子的成就感替代標語規(guī)章制度，在經(jīng)意和不經(jīng)意間培養(yǎng)孩子的自覺和自律僚祷，通透而純粹佛致，實現(xiàn)不言而育的文化魅力。
? ? ? ? 總之辙谜，只有把愛深深地融入藝術教育中俺榆，才能有好的收獲。
