291028～魏鴻超 ?2017-03-11（連續(xù)第28天總結(jié)）
今日目標(biāo)完成情況：
1. 抄寫(xiě)提問(wèn)/目標(biāo)細(xì)分概念2+3及修身踐行 完成 50%
2. 復(fù)習(xí)人情做透固化一遍完成 100%
3.學(xué)習(xí)孔子學(xué)琴案例精续。
具體總結(jié) ：
1. 今天學(xué)到什么:圣人之所以是圣人摊聋，從學(xué)琴小事就可以看出來(lái)。
今天的時(shí)間安排欠妥當(dāng)串结，沒(méi)能完整的聽(tīng)完晚上的音頻部分出嘹，考慮到傷起十指不如斷其一指吼蚁，所以就單爆孔子學(xué)琴案例說(shuō)說(shuō)自己的初步理解讶凉。
孔子是人，是圣人瘫辩，那么為什么我們都是人而他為什么會(huì)成為一個(gè)圣人呢伏嗜？答案可能有很多，什么睿智啊伐厌，博愛(ài)……
在我看來(lái)其實(shí)就是兩事件做到了極致阅仔。1非常極致的思維模式，有了這個(gè)思維模式或者說(shuō)是習(xí)慣弧械，對(duì)任何事情看待的角度得出的結(jié)果都會(huì)有前瞻性和深入性八酒。2冠軍級(jí)的踐行，任何好的思想想法不能夠得到高效的數(shù)量級(jí)的執(zhí)行刃唐，那也只是想法而已羞迷，僅此而已界轩。
學(xué)琴案例完美的體現(xiàn)了他的這兩個(gè)素質(zhì)。
孔子有言:學(xué)而不思則罔衔瓮，思而不學(xué)則殆浊猾。不就是學(xué)習(xí)思考踐行的三者關(guān)系么？置換到學(xué)琴中來(lái)就是热鞍，學(xué)琴葫慎，要思考樂(lè)曲:是什么形式？有什么方法薇宠？有什么意境偷办？樂(lè)曲及作者的背景？能不能由一及二澄港。然后就是踐行椒涯，全盤(pán)一把抓那自是不行，只有逐步單爆炒熟回梧，當(dāng)這一首曲子從上到下從內(nèi)而外都弄透了废岂，那么所有的曲子都是手到擒來(lái)。
所以才有后面的故事
老師說(shuō)你自己掌握樂(lè)曲了可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了狱意，孔子說(shuō)我還沒(méi)有掌握方法～
老師說(shuō)你可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了湖苞，孔子說(shuō)我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)意境～
老師說(shuō)你可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了，孔子說(shuō)我還沒(méi)有了解作者
～～最后突然頓悟详囤，學(xué)會(huì)了琴也學(xué)會(huì)了琴背后的東西财骨。
老師就是蕓蕓眾生，孔子就是那為數(shù)不多的明智之人∥臣停現(xiàn)在講究深度學(xué)習(xí)蚓再，所謂深度滑肉，也就是把有限的注意力集中起來(lái)投入主要的問(wèn)題中單爆炒熟包各。
2. 學(xué)以致用：
聽(tīng)了學(xué)了懂了那么多的道理，為什么依然過(guò)不好一生靶庙？恐怕跟沒(méi)有抓住主要問(wèn)題沒(méi)有做好單爆有很大的關(guān)系吧问畅！
明日目標(biāo)：
1.抄寫(xiě)概念5遍，人情四招固話(huà)1遍
2.修身踐行
2.老大新課時(shí)聽(tīng)講
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