北方許多地方近期皆遇見了罕見的極寒天氣沛鸵，大雪制轰、低溫敦腔，從極寒天氣應(yīng)對中折射出了學(xué)校管理層的層級及學(xué)校服務(wù)水平均澳。
從管理層面上看:
1、從接到上級通知居家學(xué)習(xí)后会烙，辦公室能否安排第一時間通知到家長负懦。
2、教務(wù)處是否第一時間啟動線上教學(xué)預(yù)案柏腻，線上線下教學(xué)交替纸厉、融合進行將成為常態(tài)。
3五嫂、學(xué)生返校后是否抓住了這個生成性的課程資源颗品，啟動了白雪節(jié)節(jié)日課程。
4沃缘、德育處躯枢、教務(wù)處是否啟動極寒天氣應(yīng)對預(yù)案；是否對作息時間進行了調(diào)整槐臀。
5锄蹂、對患流感多日未到校學(xué)生功課足否妥善安排。
6水慨、能否保證住校生溫水洗漱得糜、泡腳敬扛。
從服務(wù)層面上看:
1、有的在學(xué)生起床前朝抖，動員后勤員工及領(lǐng)導(dǎo)提前二個小時鏟雪啥箭，是主干道暢通。也看到也有學(xué)校待學(xué)生起床后才鏟雪治宣，還有無動于衷的急侥，
2、有的學(xué)校在主干道鋪有防滑地地毯侮邀，醒目位置貼有安全提示標語坏怪，尤其是在樓道樓梯臺階定時對臺階上的殘留雪清除，并且課間豌拙、晚自習(xí)放字有樓道安全員提醒陕悬。更難能可貴的有的學(xué)校會對結(jié)冰防滑地毯進行清理题暖，起到真正的防滑作用按傅。
3、我看到有的學(xué)校怕學(xué)生在開門時門拴冰涼胧卤，特意在教室門的鐵門拴上套了一個棉絨套唯绍，并掛了一個溫馨小寄語。
4枝誊、我看到有的學(xué)校在學(xué)生餐廳座位上套了一個棉墊况芒。
5、我看到有的學(xué)校特意對學(xué)校大樹的枯枝進行的處理叶撒，防止大風(fēng)刮斷后傷及師生绝骚。
6、我還看到有的學(xué)校把結(jié)冰地面用警戒線圍起來祠够，提醒學(xué)生繞道行压汪。
7、更難能可貴的是古瓤，有的學(xué)校特意提醒教師上班時寧可晚到校止剖，也要注意出行的安全；對懷孕教師主動安排調(diào)課落君，不用到校穿香。
8、學(xué)校餐廳飯菜因分輪就餐绎速，對飯菜也進行了保溫處理皮获，保證所有師生能吃上熱呼呼飯菜。
9纹冤、因寒冷學(xué)校用電是高峰洒宝，后勤處第一時間對滿負荷線路進行測試主届，確保用電安全。
10待德、因傳染患流感高峰起未過君丁，宿舍、教室的消毒堅持進行将宪。
親绘闷，自我對照，應(yīng)對極寒天氣较坛，咱校處于何層級印蔗？
反思:看是小事、細節(jié)丑勤，體現(xiàn)的是學(xué)校管理品位华嘹、服務(wù)的意識與水平。
