晨讀了《如何閱讀一本書》，簡(jiǎn)單給本周讀書內(nèi)容做個(gè)總結(jié)柳爽，如下媳握。
- 如何培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
- 關(guān)于一本書的分類
- 透視一本書
- 實(shí)踐步驟
如何培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
所謂的藝術(shù)或者技巧，只屬于那個(gè)能養(yǎng)成的習(xí)慣磷脯，而且能依照規(guī)則來(lái)運(yùn)作的人蛾找。要養(yǎng)成習(xí)慣，除了不斷地運(yùn)作練習(xí)之外赵誓，別無(wú)他法打毛。也就是所說(shuō)的柿赊，從實(shí)際去做中學(xué)習(xí)到如何去做的道理，learn by doing幻枉，經(jīng)過(guò)練習(xí)后碰声，同一件事你開(kāi)始做的不好，慢慢就會(huì)得心應(yīng)手熬甫，像是自然天生一樣胰挑，這也是為什么說(shuō)好習(xí)慣是第二天性的道理。
但是知道一項(xiàng)藝術(shù)的規(guī)則椿肩，跟養(yǎng)成的習(xí)慣是不同的瞻颂。當(dāng)我們談到一個(gè)有技術(shù)的人時(shí)，并不是說(shuō)他知道該如何去做那件事郑象，而是他已經(jīng)養(yǎng)成了去做那件事的習(xí)慣贡这。但需要了解規(guī)則，不清楚規(guī)則的話厂榛，是養(yǎng)不成任何技能的習(xí)慣盖矫。
那么習(xí)慣其實(shí)是一連串規(guī)則結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)出一個(gè)整體的順暢行動(dòng)結(jié)果击奶，最終是一連串規(guī)則融為一體辈双，同理，閱讀的習(xí)慣也是這樣培養(yǎng)的正歼，可以把這個(gè)習(xí)慣拆分為不同的規(guī)則辐马，一連串的動(dòng)作，跟學(xué)游泳一樣的局义，都從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始喜爷，比如先練換氣，后練蛙泳的動(dòng)作萄唇，最后整體連貫起來(lái)檩帐。但是閱讀呢，又比游泳復(fù)雜多了另萤，那更是一種心智的活動(dòng)湃密，考慮到心智上的活動(dòng)卻困難多了，更是需要不斷練習(xí)四敞。
關(guān)于一本書的分類
書中主要表達(dá)了以下四點(diǎn)
- 書籍分類的重要性
- 從一本書的書名中你能學(xué)到什么
- 實(shí)用性VS理論性作品
- 理論性作品的分類
書籍分類的重要性
在閱讀之前泛源，有這么一個(gè)規(guī)則很重要，那就是：你一定要知道自己在讀的是哪一類書忿危，而且是越早知道越好达箍，最好早在你開(kāi)始閱讀之前就先知道。任何一本書铺厨，如果主要的內(nèi)容是游一些觀點(diǎn)缎玫、理論硬纤、假設(shè)、推斷組成赃磨，并且作者多少表示了這些主張是有根據(jù)的筝家，有道理的，那種傳遞知識(shí)的書邻辉，就是一本論說(shuō)性的書溪王。這個(gè)規(guī)則特別適合用來(lái)閱讀論說(shuō)性的書，而非小說(shuō)類型恩沛。所以在扰，一開(kāi)始缕减，要首先檢視一本書雷客，用檢視閱讀瀏覽一遍，你讀讀書名桥狡、副標(biāo)題搅裙、目錄然后要看看作者的序言，摘要介紹及索引裹芝，這些步驟是很重要的部逮。
從一本書的書名中你能學(xué)到什么
閱讀書名，換句話說(shuō)嫂易，可以讓閱讀者在開(kāi)始閱讀之前兄朋，獲得一些基本的資訊，許多人會(huì)忽略書名或序言原因之一怜械，是他們認(rèn)為要將手邊閱讀的這本書分類是毫無(wú)意義的颅和，他們并沒(méi)有跟著分析閱讀的第一個(gè)規(guī)則走，進(jìn)而容易忽視缕允，總之峡扩，列在一本書前面的那些章節(jié)標(biāo)題，往往是作者花了很大精力進(jìn)去障本，可以進(jìn)一步放大書名的意義教届。閱讀書名很重要，但還不夠驾霜，還要有在心中有一個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)案训，否則世上再清楚的書名，再詳盡的目錄粪糙、前言强霎、對(duì)你也沒(méi)什么幫助。那有哪些分類呢猜旬，歸納有兩種脆栋，一種是虛構(gòu)的小說(shuō)類倦卖，另一種是傳達(dá)知識(shí)、說(shuō)明性的論說(shuō)類椿争，在論說(shuō)類書籍中怕膛，我們可以進(jìn)一步將歷史從哲學(xué)中分類出來(lái)，也可以將這二者從科學(xué)與數(shù)學(xué)中區(qū)分出來(lái)秦踪。
實(shí)用性VS理論性作品
這是一個(gè)分類的原則褐捻，這個(gè)原則適用于所有論說(shuō)性的作品，這也就是用來(lái)區(qū)分理論性與實(shí)用性作品的原則椅邓。實(shí)用是與某種有效的做法有關(guān)柠逞，不管是立即或長(zhǎng)程的功效，而理論所關(guān)注的卻是去明白或了解某件事景馁。要讓知識(shí)變成實(shí)用板壮，就要操作的規(guī)則，我們一定要超越“知道這是怎么回事”合住，進(jìn)而明白“如果我們想要做些什么绰精，應(yīng)該怎么利用它”，概括來(lái)說(shuō)透葛，這也就是知與 行的區(qū)別笨使，理論性的作品是在教你這是什么，實(shí)用性的作品在教你如何去做你想要的事僚害，或者認(rèn)為你應(yīng)該做的事硫椰。
理論性作品的分類
照傳統(tǒng)的分法，理論性作品會(huì)被分類歷史萨蚕、科學(xué)和哲學(xué)家等等靶草。以歷史書來(lái)說(shuō)，歷史本質(zhì)就是口述的故事门岔，歷史是某個(gè)特殊事件的知識(shí)爱致，不只存在于過(guò)去，而且還經(jīng)歷時(shí)代的不同有一連串的演變寒随，歷史就是紀(jì)事糠悯。
科學(xué)則不會(huì)太在意過(guò)去事情，它所面對(duì)的是可能發(fā)生在任何時(shí)間妻往、地點(diǎn)的事互艾，科學(xué)家尋求的是定律或通則。
哲學(xué)比較像科學(xué)讯泣，不像歷史纫普，追求的是一般的真理，而非發(fā)生在過(guò)去特定的事，不管過(guò)去是近代或較遠(yuǎn)的年代昨稼，相對(duì)的节视，哲學(xué)家所提出來(lái)的事實(shí)或觀察，不會(huì)超越一般人的生活經(jīng)驗(yàn)假栓，如果說(shuō)科學(xué)家是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)寻行，或者依賴精確的觀察研究，而哲學(xué)家只是坐在搖椅上的思考者匾荆，但他們同樣需要思考與觀察拌蜘，他們會(huì)不同的觀察結(jié)果來(lái)思考，思考方式也全然不同牙丽。
透視一本書
每本書的封面之下都有一個(gè)骨架简卧，分析閱讀的職責(zé)就是找出骨架，肌肉包著骨頭烤芦，衣服裹著肌肉举娩，可以說(shuō)盛裝而來(lái)，我們需要用X光般來(lái)透視一本書拍棕，掌握其骨架的基礎(chǔ)晓铆。首先介紹了兩個(gè)規(guī)則勺良。
第一绰播，使用一個(gè)單一的句子或最多幾句話來(lái)敘述整本書的內(nèi)容。就是說(shuō)要盡量簡(jiǎn)短的說(shuō)出整本書的內(nèi)容尚困。來(lái)說(shuō)明整本書是干什么蠢箩，干什么就是關(guān)于整本書的主題展開(kāi)來(lái)講轩端，就是講重點(diǎn)坠狡。
第二募寨，將書中重要的章節(jié)篇章列舉出來(lái)蒿柳，說(shuō)明它們是如何按照順序組成一個(gè)整體的架構(gòu)崖蜜。一本書就像一棟房子乒疏，每個(gè)部分都要有秩序地排列起來(lái)盖高。擁有許多房間听想，每個(gè)重要部分都要有獨(dú)立性邦马，都有自己的室內(nèi)架構(gòu)贱鼻，裝潢的方式也不一樣。因此滋将，每個(gè)部分在整體的使用功能上都要貢獻(xiàn)出一己的力量邻悬。
在閱讀一本書的時(shí)候，需要了解整本書的大意随闽，也就是結(jié)構(gòu)與規(guī)劃父丰，這里自己不需要去挖掘故事的情節(jié)，作者通常會(huì)幫助你掘宪，有時(shí)候蛾扇，光靠讀書名就好了攘烛，有時(shí)候作者會(huì)在前言說(shuō)明他整體內(nèi)容的設(shè)計(jì)，我們可以借著作者對(duì)內(nèi)容提示的指引來(lái)讀镀首，但要記住医寿，找出一本書的架構(gòu)是讀者的責(zé)任。
關(guān)于駕馭復(fù)雜的內(nèi)容蘑斧，為一本書擬大綱的技巧靖秩。這個(gè)要求我們將一本書最重要的部分，列舉出來(lái)竖瘾，一份說(shuō)明清楚的摘要會(huì)指出全書最重要的構(gòu)成部分沟突，你看不清這些構(gòu)成部分，就沒(méi)法理解全書捕传，同樣的惠拭，除非你能掌握全書各個(gè)部分之間的組織架構(gòu)，否則你也無(wú)法理解全書庸论。這里有個(gè)通用的公式职辅，比如，作者將全書分成五個(gè)部分聂示，第一部分談的是什么域携，第二部分談的是什么，第三部分談的是別的事鱼喉，第四部分則是另外的觀點(diǎn)秀鞭，第五部分又是另一些事。將書中重要的部分列出綱要扛禽，并說(shuō)明這些部分如何印證锋边，發(fā)展出全書的主題，有助于讀者掌握全書的重點(diǎn)摘要编曼。
一個(gè)作品應(yīng)該有整體感豆巨，清楚明白，前后連貫掐场。一本書的作者在開(kāi)始寫作時(shí)往扔，都是有一個(gè)問(wèn)題或一連串的問(wèn)題，而這本書的內(nèi)容就是一個(gè)答案刻肄，或許多答案瓤球。那么身為讀者，都有責(zé)任盡可能精確地去找出問(wèn)題來(lái)敏弃。比如可以這樣提問(wèn)卦羡，某件事存在嗎？是什么樣的事？發(fā)生的原因是什么绿饵？或是在什么樣的情況下存在欠肾？或?yàn)槭裁磿?huì)有這件事的存在？這件事的目的是什么拟赊？造成的影響是什么刺桃？特性及特征是什么？可以是一系列的問(wèn)題吸祟，在讀之前瑟慈，可以列個(gè)清單，挑出想看重點(diǎn)的章節(jié)內(nèi)容屋匕，帶著問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)作者的意圖葛碧。
實(shí)踐步驟
最后簡(jiǎn)單總結(jié)下，我們?cè)谕敢暦治鲆槐緯臅r(shí)候过吻，可以根據(jù)以下四個(gè)步驟來(lái)做分析进泼。
- 依照書中的種類與主題做分類，比如屬于科學(xué)纤虽、歷史乳绕、經(jīng)濟(jì)等
- 用最簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出整本書在談些什么，言簡(jiǎn)意賅
- 按照順序與關(guān)系逼纸，列出全書的重要部分洋措，將全書的綱要擬出來(lái)之后，再將各個(gè)部分的綱要也要一一列出
- 找出作者在問(wèn)的問(wèn)題樊展，或作者想要解決的問(wèn)題呻纹，帶來(lái)了什么
