智心全腦教育，不是一種補習和培訓纳猫，更不是一種興趣班婆咸，而是當今全球最為科學的教育方法之一。智心全腦教育的課程是國內(nèi)外很多著名教育學家結(jié)合孩子的年齡特點研發(fā)出的系統(tǒng)的全腦開發(fā)課程芜辕，訓練孩子的記憶力擅耽，專注力，想象力物遇，思維能力……以及情商乖仇，讓孩子養(yǎng)成科學用腦的習慣。
能力的訓練比一味生硬的灌輸知識更重要询兴，學習做事都得講究方法乃沙！一個專注力好，記憶力好诗舰，思維靈活警儒，自信心強的孩子，才能更好的面對以后的學習和生活眶根。
學習應(yīng)該是輕松地蜀铲，痛苦都是不必要的 書山有路勤為徑，學海無涯“苦”作舟属百。這句話记劝，誤導了中國的學生上千年。 正因為如此族扰，我們把學習成績差的學生歸類為不努力學習厌丑，不刻苦學習的學生定欧。而把學習成績好的學生歸類為刻苦學習的學生。智心全腦教育怒竿，打造孩子超級學習力砍鸠！
?在中國的一些經(jīng)典讀物里面，也提倡頭懸梁耕驰，錐刺骨這種非同尋常的苦學方式爷辱。 這就相當于不斷的告訴學生，學習很辛苦朦肘，學習很辛苦托嚣。這樣又怎么可能讓孩子對學習感興趣呢？ 難道學習真的一定要苦才能學好厚骗？學習就沒有捷徑嗎？
?不兢哭，經(jīng)過瑪雅時代多年對學習方法的實踐與研究领舰，還有上百名學有所成的學生的親身案例，無一證明“學習就必須辛苦”的結(jié)論是誤導中國千百年的謬論迟螺。
?其實當我們使用了正確科學的學習方法后冲秽，學習可以是快樂的，迷人的矩父。
