2016年2月17日 隨筆
學無止境，勤能補拙奴艾，笨鳥先飛净当。
這些可以算的上是祖訓了，道理都懂握侧。因此要想成功蚯瞧，必須做的一件事就是學習嘿期，不斷的獲取知識。但是埋合，大家有沒有一種感覺备徐，即便很勤奮，即便愛看書甚颂，曾經主動學習到的知識蜜猾，過段時間之后再次面對他們，任然有種一無所知的感覺振诬？如果感覺似曾相識那么已經可以小小的興奮一下蹭睡，如果能夠清晰的記起那時學習他們的場景，那么自己都覺得驚喜赶么。
這是為什么呢肩豁？我覺得可以有幾種解讀。
第一種辫呻，人老了，不中用了放闺，學習能力下降。
第二種怖侦，可能知識獲取量太大，以至于超過大腦容量無法記住。
第三種旗吁，不得法停局，可以通過改進學習方法解決很钓。
三種解讀，一個比一個認識深刻董栽。其實都是問題码倦，綜合起來造成這么一個悲劇的結果。因此破解這三個魔咒應該有可能解決這個問題锭碳。
1. 關于老袁稽，我認為，年老不是老擒抛，心態(tài)老才是老推汽，行為老才是老补疑。學習能力下降單純對記憶和對知識的感官而言，可能有所衰退歹撒，但是年老經驗必然多莲组，理解力是必然更高效，從這點來說暖夭，并不一定帶來總體學習能力下降的結果锹杈。所以，不能把年老作為自己封印迈着，忘記年齡竭望，拿出激情和一貫的勤奮，學習不是問題裕菠。
2. 關于知識量大咬清，無法記憶。我想先自省一個問題：當下我們到底最需要攝取的知識是什么奴潘？換句話說我們是否超越了應該理解或者必要理解的范疇枫振？答案是肯定的。積極的人面對自己無知總是手足無措萤彩，此時更激發(fā)獲取知識的勇氣和執(zhí)行力雀扶，但是仔細思考愚墓，這不免有點沖動浪册，有時并不是所有無知都要改變，我們只需要改變最渴望凛驮、最緊迫需要改變的無知就好促煮。要學會放下账忘，學會選擇鳖擒，就會豁然開朗了蒋荚。人的精力是有限的广鳍，精力的分配也要符合2/8原則赊时，我們需要將80%的精力做有限知識的深入研究祖秒，而只用20%的精力做無限知識的涉獵即可竭缝。
3. 不得法抬纸。這個問題才是核心，才是最不好把控的關鍵膜蛔。自己在過去曾經用過很多方法幫助學習和記憶墅茉，記筆記（手寫）就斤，畫圖战转，寫總結......但是在當時做過后還是很容易忘掉，也因此一度懷疑自己的能力。其實后面仔細的想刁标，要真的記住這些知識膀懈，必須反復看，反復練習刘陶，形成條件反射才能真正屬于你疑苫。當然這需要時間的投入捍掺，只需要作用于必須要記憶的知識即可挺勿，其余的知識可以迅速理解就可以满钟，但要通過外部工具輔助記憶，在用到的時候看一看吠撮，可以迅速恢復理解就好了泥兰。說白了鞋诗，解決這個問題削彬，最笨的辦法就是最好的辦法融痛，不糾結了雁刷。還要明白责语，記憶不只是用大腦鹦筹，用筆和紙一樣有效铐拐。
