種子臼氨，被埋在大雪下安靜發(fā)芽掺喻！
老枯樹，在夜里長(zhǎng)出一根新枝丫！
而我感耙，在爸爸媽媽看不到的地方偷偷長(zhǎng)大褂乍！
——來(lái)自一位山村留守孩子的內(nèi)心獨(dú)白。
在我們生活的這片土地上即硼，有著一片天空叫作留守的天空逃片，有著一群孩子被稱為留守兒童，他們留守著靜立的大山只酥，留守著無(wú)際的田野褥实，留守著簡(jiǎn)陋的屋舍，留守著孱弱的爺爺奶奶裂允，留守著對(duì)父母日日夜夜的思念损离，而佇立在山巔之上的那一所小小的學(xué)校，是他們避風(fēng)的港灣绝编！是他們學(xué)會(huì)用筆墨來(lái)表達(dá)情感的地方僻澎！
這所小小的學(xué)校叫做軍大坪九校，她孕育了無(wú)數(shù)大山里的孩子十饥，同樣孕育了我窟勃，2013年從軍大坪九校畢業(yè)的我，毫不猶豫地報(bào)考了定向公費(fèi)師范生逗堵，毅然放棄就讀重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)拳恋，雖然我知道如果我通過高中再升入大學(xué)我的天地會(huì)更加廣闊，但是九年朝夕相處砸捏，與我的故鄉(xiāng)，與我的同學(xué)隙赁，與我的恩師垦藏，與這山間一草一木！我知道我的家鄉(xiāng)需要更多的師資力量伞访！而留守在這片土地上的孩童們他們需要一雙眼睛掂骏，幫他們看清外面的世界！
我于2019年回到了我的家鄉(xiāng)厚掷，我魂?duì)繅?mèng)繞的故里弟灼，在這片土地上，連風(fēng)都帶著夾著熟悉的泥土氣息冒黑。開學(xué)的那一天田绑，校領(lǐng)導(dǎo)問我，“你是教什么的抡爹？”“我的專業(yè)是小學(xué)英語(yǔ)掩驱，我可以·····”“校長(zhǎng)，小一新生還差一個(gè)班主任，和語(yǔ)文老師欧穴！”未等我說(shuō)完另一位老師便匆忙打斷我民逼，校長(zhǎng)看著手里的教師名單皺了皺眉，“校長(zhǎng)涮帘，我可以試試嗎拼苍？”“你？”校長(zhǎng)有些遲疑地打量了一番我调缨〈辏“小學(xué)一年級(jí)工作繁瑣，家長(zhǎng)又是些不講道理的農(nóng)民同蜻，你才剛畢業(yè)棚点，況且你說(shuō)你是教英語(yǔ)的，要不......”“我能行湾蔓！”我打斷了他的話瘫析，語(yǔ)氣里帶著幾分堅(jiān)毅！那一刻默责，我仿佛聽到我的胸腔中響起激昂的戰(zhàn)鼓贬循，渾身上下仿佛披上盔甲，整裝待發(fā)桃序，隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)杖虾！
“好！那你就試試媒熊！”聽到這個(gè)回答奇适，我忽然感覺松了一口氣！渾身緊繃的肌肉都松懈下來(lái)芦鳍。
這一試便是三年嚷往，從一年級(jí)到三年級(jí)，我擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科目教學(xué)柠衅，同時(shí)還兼任寫字皮仁，體育，思想品德科目教學(xué)菲宴，當(dāng)然在另外一個(gè)班級(jí)承擔(dān)了英語(yǔ)科目的教學(xué)任務(wù)贷祈！我喜歡和孩子們相處的時(shí)光，喜歡他們上課時(shí)揚(yáng)起稚嫩的小臉蛋認(rèn)真聽課的樣子喝峦，喜歡他們?cè)趩枂栴}時(shí)候明亮的雙眸中透出的求知势誊，喜歡課間與他們嬉笑打鬧的恬靜快樂，仿佛回到了我的童年愈犹！當(dāng)然键科，他們經(jīng)常也會(huì)跟我分享他們的小秘密闻丑，向我訴說(shuō)對(duì)在遠(yuǎn)方爸爸媽媽的那一份思念，每每此時(shí)勋颖，我感到肩上的那一份責(zé)任也愈加沉重嗦嗡！
從此翻山越嶺走街串巷成了我的家常便飯，教學(xué)任務(wù)之余饭玲，也會(huì)經(jīng)常到這孩子們的家中去更多了解孩子們的學(xué)習(xí)近況侥祭，走入他們的生活，跟他們的爺爺奶奶進(jìn)行溝通茄厘！
我也因此走進(jìn)了孩子們的心間矮冬，贏得了家長(zhǎng)們的信任。所以在2020年次哈，我被學(xué)校任命擔(dān)任團(tuán)支部書記兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職胎署，這是一個(gè)跟孩子們零距離接觸的工作。因此我也才能將內(nèi)心的這些情感毫無(wú)保留地釋放出來(lái)窑滞！
什么是少先隊(duì)輔導(dǎo)員琼牧？少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望哀卫，承載著美好而光明的夢(mèng)想巨坊。自從任職以來(lái)，我深深體會(huì)到了少先隊(duì)事業(yè)的魅力此改，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)趾撵。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色共啃；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐占调，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校移剪，讓智慧在這里碰撞妈候，能力在這里提高……
在我校兩百多名學(xué)生中，大部分是典型“留守兒童”的代表挂滓。他們各具特色，有的沉默寡言啸胧，膽小怕事赶站；有的活潑好動(dòng)，經(jīng)常違規(guī)亂紀(jì)纺念；有的爭(zhēng)強(qiáng)好斗贝椿，性格粗暴；還有的……對(duì)他們的教育常常讓老師們傷透了腦筋陷谱。
有個(gè)學(xué)生叫李某烙博，他是一個(gè)特殊的留守兒童瑟蜈，自小父母雙亡，公婆帶孫渣窜，他的爺爺行動(dòng)不便铺根，生活的重?fù)?dān)都落在奶奶的肩膀上，痛之切乔宿，愛之深位迂，唯一的孫子成了老人承載希望的唯一，從小详瑞，奶奶便將孩子握在手心掂林，拴在身上。三歲那年坝橡，奶奶在一旁割豬草泻帮，年幼的李某被繩子牽著放在家里唯一的那頭水牛旁邊，水牛替奶奶擔(dān)起臨時(shí)監(jiān)護(hù)職責(zé)计寇，六歲那年锣杂，他常常牽著那頭水牛走過別人剛播種的泥地中，對(duì)來(lái)來(lái)往的孩子做鬼臉，九歲那年，他上學(xué)了勿决，爺爺病重狭园，奶奶不得已賣掉了那頭水牛作為救命費(fèi)......
那一天,他回去看到空空如也的牛棚，不知道為什么舞终，他的世界在那一刻崩塌了。
有傳聞?wù)f，那一天他光腳追了幾十里地朽基，只為追回他的牛，可是到達(dá)的地方是卻是屠宰場(chǎng)离陶，從此以后稼虎，他像是變了個(gè)人，原來(lái)還只是頑皮任性招刨，現(xiàn)在卻可以用極端瘋狂來(lái)形容霎俩，他常常在老師上課到一半時(shí)候跳出來(lái)?yè)v亂，朝同學(xué)扔石頭沉眶，謊話連篇打却，更可怕的是還不知從哪些紅白喜事上學(xué)了些“巫術(shù)”，用白紙?jiān)┬∪嘶丫螅厦鎸懮侠蠋熁蛘咄瑢W(xué)的名字柳击，嘴里神神秘秘地念叨些亂七八糟的話，好多老師都拿他沒辦法片习。同學(xué)們討厭他的習(xí)慣捌肴、做法蹬叭，看不起他。他也因此經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛状知，經(jīng)常跟同學(xué)打架秽五。大家都在背后議論他“無(wú)藥可救”了。很多老師也認(rèn)為只要他上課時(shí)乖乖坐著不吵鬧就萬(wàn)事大吉了试幽。
但是我卻在有幾次在放學(xué)的路上看到過他筝蚕，那也的他與在學(xué)校里表現(xiàn)得完全不同，他呆呆站咋田野中铺坞，眺望著遠(yuǎn)方起宽，蒼穹之下，他的身影卻顯得如此“渺小而孤寂”济榨。
我想坯沪，他并不是無(wú)藥可救，他只是一個(gè)缺愛的孩子擒滑，至此我下定決心一定要帶他回到班級(jí)的大家庭里來(lái)腐晾，讓集體力量去溫暖他的內(nèi)心，要讓他重拾起學(xué)習(xí)的信心和生活勇氣丐一！
怎么開始呢藻糖？
古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底曾說(shuō)過：“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什么樣的病更為重要库车【奁猓”用自己愛子之愛，搭起信任的橋梁柠衍。真摯情感是在心靈的溝通基礎(chǔ)上建立起來(lái)的洋满，而發(fā)自內(nèi)心的愛才能達(dá)到這種默契。面對(duì)這個(gè)孤單的背影珍坊，面對(duì)這張落寞的臉龐牺勾，又怎忍心對(duì)他橫眉冷對(duì)嚴(yán)加呵斥，即使出現(xiàn)令你不愉快的一幕阵漏，又能狠下心來(lái)去懲罰他么驻民？
于是，有空我就會(huì)找他聊天履怯，他開始很排斥我川无，一如既往地咒罵甚至朝我吐唾沫，直到那一次他發(fā)燒了虑乖，我親自把他送到校醫(yī)室，陪他做檢查晾虑，取藥疹味，倒開水給他吃藥仅叫，醫(yī)藥費(fèi)也是我付的。他全程保持沉默糙捺，直到我在離開時(shí)叮囑他要好好休息诫咱，按時(shí)吃藥，身體才能恢復(fù)的快洪灯，那一刻我分明看到他眼眶泛紅坎缭，像是有什么東西要涌出來(lái)一般！
從此以后他的態(tài)度忽然來(lái)了一個(gè)一百八十度轉(zhuǎn)彎签钩，對(duì)我不再排斥掏呼，我還是依舊和他聊天，什么都聊铅檩，聊生活憎夷，聊天氣，聊好玩的昧旨，好吃的拾给，還聊我們身邊的人，開始他只是不說(shuō)話兔沃，直到后來(lái)開始有一搭沒一搭地應(yīng)起我來(lái)蒋得，
看他平常總是光著腳板在泥地上走乒疏，于是在他生日當(dāng)天额衙，我特意挑選了一雙運(yùn)動(dòng)鞋給他，還請(qǐng)他們班的同學(xué)和他一起過生日缰雇。這一天入偷，他流著淚說(shuō)：“這是我第一次過生日，以前只是在電視里看到別人吃蛋糕械哟，今天我也能吃到蛋糕了疏之。謝謝老師和同學(xué)們！謝謝暇咆！謝謝你們锋爪！”聽了這句話，我突然感覺有一種酸楚涌上心頭爸业，這一刻其骄，我是欣慰的，是感動(dòng)的扯旷。
后來(lái)他告訴我拯爽，牛是他的爸爸，是他的媽媽钧忽，在他孤單無(wú)助時(shí)候可以依偎在它身旁汲取它的溫暖毯炮，只有牛愿意安靜地聽他將所有的委屈娓娓絮叨逼肯。十年相依，可以說(shuō)牛桃煎，就是他的全部篮幢，因此當(dāng)他得知牛被賣掉之后，他的態(tài)度才會(huì)發(fā)生如此驚天巨變为迈。
說(shuō)到底三椿，不過是一個(gè)缺愛的可憐孩子。
從此之后葫辐，我鼓勵(lì)他搜锰、贊美他，滿足他的心理需求另患，在生活上也努力發(fā)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)力量去幫助他纽乱，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的專注力很強(qiáng)，做事情很認(rèn)真昆箕，同時(shí)在在勞動(dòng)方面展現(xiàn)了屬于他的優(yōu)勢(shì)鸦列，當(dāng)然隨著時(shí)間推移，他身上還有更多的閃光點(diǎn)在漸漸顯露鹏倘。
于是我選擇一個(gè)合適的契機(jī)安排他入了隊(duì)薯嗤，
當(dāng)鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在胸前時(shí)，我分明看到他眼中有了方向纤泵，有了光骆姐。
作為一名少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員。為了讓鄉(xiāng)村孩子透過書籍的窗戶看看外面的世界捏题，我便弘揚(yáng)開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)玻褪，同學(xué)們參與的積極性高，紛紛都拿出了自己為數(shù)不多最喜歡的書籍公荧。為了豐富讀書角带射，我利用自己所掌握的信息資源，在網(wǎng)上發(fā)起了舊書征集活動(dòng)循狰，收獲頗豐窟社，自己也購(gòu)置了一部分圖書，這樣一來(lái)绪钥，我們小小的讀書角算是辦起來(lái)了灿里，我還特意安排了一屆社團(tuán)活動(dòng)課作為讀書分享課，在這里程腹，孩子們可以分享他們的讀書感想匣吊，喜歡的書籍，名人名言，比如不久前開展的《西游記》名著閱讀交流匯報(bào)活動(dòng)色鸳，同學(xué)們有的講師徒四人取經(jīng)故事侣灶，有的評(píng)說(shuō)唐僧師徒，各個(gè)大顯身手缕碎。這學(xué)期大家共讀好書《駱駝祥子》，又對(duì)探究祥子產(chǎn)生了濃厚的興趣池户。中隊(duì)內(nèi)好書互相介紹咏雌、借閱，隊(duì)員之間互相競(jìng)爭(zhēng)校焦，比賽誰(shuí)看的書多赊抖，誰(shuí)也不肯落后。在眾多讀書活動(dòng)中寨典，涌現(xiàn)出故事大王和讀書之星氛雪，來(lái)自三年級(jí)的張雨星就是其中之一，在活動(dòng)中耸成，學(xué)生學(xué)得輕松报亩，學(xué)得快樂。除此之外井氢，孩子們還可以分享他們自己創(chuàng)作的詩(shī)歌弦追，繪制的圖畫......當(dāng)然我也會(huì)利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論花竞，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完劲件。
斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來(lái)约急，我已歸來(lái)故里五年零远，2020年的時(shí)候，學(xué)校唯一的化學(xué)老師被調(diào)離厌蔽，初三的化學(xué)課又一次成了一個(gè)空懸的職位牵辣。
于是，我又上了躺枕。
在此之前服猪，我做過很多心里建設(shè)，對(duì)于一個(gè)闊別初中已久的小學(xué)老師拐云，亦或是從未經(jīng)過高中知識(shí)洗禮的小學(xué)老師來(lái)說(shuō)罢猪，都是一道鴻溝，想要跨越叉瘩，我必須得經(jīng)歷比普通人更多的錘煉膳帕。首當(dāng)其先的第一個(gè)問題就是知識(shí)水平，我必須從頭來(lái)過，一遍又一遍危彩，一張又一張卷子攒磨，我仿佛要將缺失的那一堂高考補(bǔ)上，從下定決心做好這份工作的那一刻開始汤徽，我就像一個(gè)陀螺娩缰，在工作和生活以及學(xué)習(xí)的人生圖紙上不停地畫圈......
其次是學(xué)生差距，由于中學(xué)段孩子和小學(xué)段孩子有著本質(zhì)的差距谒府，原先得心應(yīng)手的那一套教育手段必須全部改頭換面拼坎，無(wú)數(shù)教學(xué)視頻，無(wú)數(shù)次模仿和練習(xí)完疫，我就像一個(gè)即將登上最高面試殿堂的應(yīng)屆生泰鸡，對(duì)著鏡子，琢磨自己一顰一笑壳鹤，恨不得拿一個(gè)尺子去丈量嘴角微笑的弧度盛龄。
最后，我必須要將我二十四個(gè)小時(shí)精確到分秒芳誓，恍若一個(gè)強(qiáng)迫癥患者一樣余舶，布置好每一時(shí)刻的工作。
2021年5月兆沙，我的兒子出生了欧芽，暑假之后不久我便上班了，我深知初三是苦讀了九年寒窗的學(xué)生的沖刺階段葛圃，不想讓他們受到任何影響千扔。有人不理解，笑我傻库正，笑我癡曲楚，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲揖褪侨绱说陌V迷褥符，癡迷于我的事業(yè)龙誊，我的學(xué)校，我的學(xué)生喷楣。
雖然早已知道趟大，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己铣焊，那塊黑板上寫下的是真理逊朽，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹曲伊，留下的是汗滴叽讳，奉獻(xiàn)的是自己，看著一屆屆學(xué)生畢業(yè)，離開岛蚤。我深情凝望：雖然他們羽翼未豐邑狸，但他們?cè)缫讯茫簺]有比手更大的天，沒有比腳更長(zhǎng)的路涤妒，沒有比人更高的山单雾，沒有比心更寬的海，只要努力她紫，永不停下追夢(mèng)的腳步铁坎，任何人都能創(chuàng)造奇跡！
可能我一個(gè)人的力量并不能夠改變什么犁苏，不能夠讓他們的家從很遠(yuǎn)的深山里面搬出來(lái)，也不能夠讓孩子們的父母都陪在他們身邊扩所，但是在這片土地上围详，我可以為孩子們搭建一處小小的停泊港灣，讓這些跑累了的孩子們隨時(shí)有落腳的地方祖屏，打開一面窗助赞，讓世界與我們互相眺望，留守兒童也不只是那些負(fù)面的標(biāo)簽袁勺，他們也有美好的地方雹食，讓他們也能推開世界的門，也能從這里遠(yuǎn)航期丰！
這就是我回去的使命群叶，是故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水钝荡，故鄉(xiāng)的清風(fēng)街立，故鄉(xiāng)的一草一木，是那一間佇立在山間的小小學(xué)校埠通，是每一個(gè)可愛的你們赎离，你們，就是我回去的地方端辱。
