“人生的意義是什么玫锋？”
曾幾何時，我也苦苦追尋過人生的意義到底是什么权薯？活著到底是為了什么姑躲？我相信，不僅僅是我自己一個人曾有過這樣的疑問盟蚣。對很多失敗過或正處于困境中的人來說黍析，尋找這個問題的答案，成為他們活下去或者找到新的人生方向的主要思考的問題屎开。
在咨詢工作中阐枣，也會遇到很多青年和學生來咨詢，特別是那些正處于對未來規(guī)劃迷茫、生活很不順的青少年蔼两。他們問得最多的問題是甩鳄，“活著是為了什么？不知道自己活著有什么意義额划，感覺自己活著與不活著都沒什么區(qū)別妙啃，希望能從咨詢師這里找到答案】〈粒”
人生的意義是什么揖赴？
在我們中學的課本上就已經有過統一的回答。
奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中曾寫到：
人最寶貴的東西是生命抑胎。生命對人來說只有一次燥滑。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時阿逃，不因虛度年華而悔恨突倍，也不因碌碌無為而羞愧；這樣盆昙，在他臨死的時候羽历，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗淡喜。
不管是理解與不理解秕磷，認同還是不認同，這就是接受義務教育的我們炼团，算是最早得到的關于人生意義是什么的標準解答澎嚣。盡管這個答案籠統而且有冠冕堂皇的感覺。
但是瘟芝，人生的意義究竟是什么呢易桃？
前幾天看到個體心理學的創(chuàng)始人阿爾弗雷德·阿德勒在《What Life Should Mean to You》（《自卑與超越》）中寫到關于生活的意義，如果根據追求個體幸福的目標來說锌俱，我覺得書中介紹的人生的意義晤郑，有必要分享一下。
生活中的所有問題都歸結為這三個主要問題：職業(yè)贸宏、社會和性造寝。如何尋找一種職業(yè)，以使我們在地球自然設置的種種限制下得以生存吭练；如何在我們的同伴中找到一個位置诫龙，以便我們可以展開合作并分享合作的好處；如何使自己適應“我們生活在兩性之中鲫咽，以及人類的延續(xù)和發(fā)展取決于我們的愛情和生活”這個事實签赃。
這樣清晰而直接的答案谷异，給我們的生活直接指明了方向。書中還提到锦聊，孩子從小在父母哪里學會的技能應該是合作與分享歹嘹，以使長大之后能在學校、社會中學會做讓別人感到有意義的事情括丁，而不僅僅是自己覺得有意義的事情荞下。
只有自己覺得有意義的事情，根本就沒有意義可言史飞。因為人生活在與外界聯系的環(huán)境中尖昏，所有的一切事物之所以有名字、有意義构资，是因為人為的將其命名抽诉，將其賦予意義。而為什么人會將他們命名吐绵、賦予意義迹淌，是因為這些事物對人有意義。
例如：我們說的“樹木”是與人們有關聯的樹木己单，我們說的“天空”是人們感知到的天空唉窃。
任何只沉溺于環(huán)境中的人是不幸的，任何與他人孤立的意義都是沒有意義纹笼。
