? ? 刻意練習(xí)計(jì)劃之“遇見(jiàn)...”111/300毒返，《流程圖教學(xué)復(fù)盤(pán)》
? ? 趙國(guó)慶老師主編的《八大思維圖示》法租幕，用8個(gè)圖示讓隱性的思維呈現(xiàn)出來(lái)，從而讓孩子審視自己的思考拧簸，有反思的意識(shí)劲绪。
? ? ? 現(xiàn)在教到第6個(gè)流程圖，教過(guò)之后復(fù)盤(pán)一下盆赤，流程圖是分析事物的步驟和順序的圖示贾富，我的目標(biāo)是孩子能學(xué)會(huì)畫(huà)，并掌握要點(diǎn)牺六。
? ? ? 教的過(guò)程中颤枪，我準(zhǔn)備故事和案例，是貼近小孩生活的淑际，開(kāi)場(chǎng)就用做三明治的流程來(lái)舉例畏纲，她很有興趣，中間用的書(shū)上案例春缕，對(duì)于畫(huà)圖時(shí)的細(xì)節(jié)霍骄，比如步驟不能太啰嗦，也不能太簡(jiǎn)省淡溯，讓看的人不明白或無(wú)法行動(dòng)也不行读整，這些給他留下了印象。
? ? ? 教學(xué)方法方面咱娶，一開(kāi)始我做了個(gè)連線題米间，發(fā)現(xiàn)前面的圖示有不清楚的地方，需要補(bǔ)漏洞膘侮。
? ? ? 舉的案例屈糊，我原來(lái)的設(shè)想是多用他的例子，發(fā)現(xiàn)他并不喜歡這樣琼了，還希望我用書(shū)上的例子逻锐，這個(gè)以后可以調(diào)整。
? ? ? 最后我舉了深度應(yīng)用的例子雕薪，比如傳統(tǒng)市場(chǎng)和超級(jí)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變就是流程的變化昧诱，教的東西讓他發(fā)現(xiàn)和自己生活是相關(guān)的，他才能覺(jué)得有用所袁。
? ? ? 我的感受是備課非常重要盏档，多備課，多角度備課燥爷，效果不一樣蜈亩。
