先說結(jié)論：AI會(huì)取代弱情感于毙、低創(chuàng)意性敦冬、步驟固定化、布局固定化的設(shè)計(jì)工作唯沮；設(shè)計(jì)師想要提高自己的不可替代性脖旱，應(yīng)朝反方向努力堪遂。
李開復(fù)認(rèn)為：在無人駕駛的領(lǐng)域，AI在未來5-15年會(huì)使我們的交通發(fā)生劇變萌庆。由此可以想見溶褪，AI對(duì)于設(shè)計(jì)領(lǐng)域的影響也會(huì)在這個(gè)時(shí)間段左右，可能會(huì)晚個(gè)幾年践险，但也差不了太多猿妈。（來源于樊登與李開復(fù)就《AI·未來》展開的談話）
AI領(lǐng)域中的深度學(xué)習(xí)可以做什么？
單一領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)（比如說圍棋）捏境；弱情感步驟固定化的職業(yè)會(huì)被替代（比如說洗碗工）于游；掌握結(jié)構(gòu)化的場(chǎng)景等。
AI會(huì)影響什么領(lǐng)域垫言？
互聯(lián)網(wǎng)、零售倾剿、教育筷频、制造等行業(yè)首先受沖擊。
AI不能做什么前痘？
機(jī)器無法像人一樣跨領(lǐng)域思考凛捏；無法應(yīng)對(duì)新的非結(jié)構(gòu)化的場(chǎng)景；不會(huì)深度思考芹缔、計(jì)劃和創(chuàng)意坯癣；與情感化關(guān)聯(lián)緊密的職業(yè)不會(huì)被機(jī)器替代（比如說訓(xùn)狗師）。
設(shè)計(jì)師如何提高自己的不可替代性最欠？?
1. 不要滿足于套模板的傻瓜式操作示罗。遇到走量不重質(zhì)的公司需及早想辦法脫身，最怕的是溫水煮青蛙芝硬，浪費(fèi)了寶貴的成長(zhǎng)時(shí)間蚜点。
2. 思維上：多加入自己的思考，不局限于美觀度拌阴，更要關(guān)注設(shè)計(jì)對(duì)于用戶體驗(yàn)绍绘、數(shù)據(jù)、易用性迟赃、識(shí)別性等的影響陪拘。
3. 視覺上：不滿足于普通界面的設(shè)計(jì)，多一些設(shè)計(jì)技能纤壁，最好能凝練出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格左刽。可發(fā)展的三個(gè)方向：一個(gè)是提高自己的運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)能力摄乒，鹿班上的設(shè)計(jì)拼湊感還是比較強(qiáng)悠反，但在布局上還是比較合理的残黑，可能有相當(dāng)一部分的初級(jí)設(shè)計(jì)師做得還不如鹿班算法算出來的作品，所以提高運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)能力的標(biāo)準(zhǔn)起碼是超過鹿班的設(shè)計(jì)斋否；一個(gè)是3d設(shè)計(jì)梨水，3d設(shè)計(jì)門檻高且效果突出，門檻高人就少茵臭，跨過高門檻就容易突出自己了疫诽；最后一個(gè)是手繪能力，手繪插畫很容易產(chǎn)生與用戶情感化交流的作用旦委。
4. 機(jī)器無法跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)奇徒，但人可以，多關(guān)注不同領(lǐng)域的美缨硝，多擴(kuò)展不同領(lǐng)域的技能和思維摩钙，對(duì)于我們?cè)谠O(shè)計(jì)上拓寬思維界限、提煉創(chuàng)意有很大的幫助查辩。
PS：我還是有一個(gè)問題想不明白胖笛，照這個(gè)趨勢(shì)來看，初級(jí)設(shè)計(jì)師的工作很有可能會(huì)被AI取代宜岛，那么新人還怎么發(fā)展成為資深設(shè)計(jì)长踊？對(duì)此我的設(shè)想是：設(shè)計(jì)師入行門檻提高到目前約3年期成熟設(shè)計(jì)師的要求，能夠入行的新人大幅減少萍倡。行業(yè)內(nèi)無需思考的簡(jiǎn)單反復(fù)的設(shè)計(jì)工作由AI完成身弊，而設(shè)計(jì)師則專注于更富創(chuàng)造性、設(shè)計(jì)精度更高的設(shè)計(jì)工作列敲。那么意味著新人進(jìn)入工作前阱佛，就要有相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)能力了，沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)又怎么提升設(shè)計(jì)能力呢酿炸？只能寄希望于以后的教育會(huì)有相對(duì)應(yīng)的解決辦法瘫絮。如果教育沒有跟上，很可能出現(xiàn)設(shè)計(jì)師的斷層填硕。
