我對小時候印象最深的場景之一蓖议，是爸爸騎著自行車送我去上幼兒園饮焦。
那時候我爸爸會很注意我的小胳膊小腿兒有沒有被單車的剎車琼掠、鉸鏈卡住拒垃，除此之外，便是嘴里念念有詞瓷蛙，說的是什么我反正聽不懂悼瓮。遇上熟人打完了招呼，繼續(xù)念艰猬。
后來才知道横堡，爸爸在學(xué)日語。雖然他沒能學(xué)成冠桃，但堅持練習(xí)的畫面卻在我的腦海里不斷重播命贴。
我上初高中時，英語口語還行食听，不怕丟面子胸蛛，愿意開口說。到大學(xué)時樱报，每每遇到記單詞這樣枯燥的事情葬项，爸爸騎單車練口語的場景便會躍然眼前，勉勵自己要像爸爸那樣堅持迹蛤。
如今民珍，孩子三年級了，寫字還沒上路盗飒，為了讓他沉下心來寫字嚷量，我陪他上書法課，在他面前吹拍嫒ぃ“三年寫成女書法家”紊婉，也是為了像爸爸那樣做一個好榜樣呵俏。時光飛逝，雖然現(xiàn)在爸爸已經(jīng)“年老色衰”，大腹便便金吗，但那個場景里的爸爸，永遠(yuǎn)滿頭青絲俊啼，英氣勃發(fā)剂陡。
孩子，我們誰也擋不住生命的流逝咐蝇，卻能在彼此的記憶中反復(fù)印刻一些積極涯鲁、努力的樣子，讓它成為永恒。
