英國巴斯大學(xué)的研究人員通過測量得到大批數(shù)據(jù)挚歧，數(shù)據(jù)顯示食指較長的孩子英文成績更出色扛稽，而無名指較長的則更擅長數(shù)學(xué)』海科學(xué)家認(rèn)為在张，這是因為胎兒在母親腹中時，接觸到睪丸素和雌激素矮慕，睪丸素幫助與數(shù)學(xué)有關(guān)的腦部發(fā)展帮匾，而雌激素有助于讀寫能力的發(fā)展。這兩種性荷爾蒙不但主導(dǎo)腦部發(fā)展凡傅，亦影響手指長短辟狈，因此手指長短與腦部發(fā)展是相對應(yīng)的。
我之所以啰哩啰嗦地把這個無足輕重的消息細(xì)細(xì)寫出來，是因為在我看到它時哼转，簡直像蒙冤坐牢的人突然看到了一紙平反書一樣明未，感慨萬千。伸出雙手壹蔓，十指并攏趟妥，我的食指明顯地長于無名指——我的思維類型明擺在這里，是天生的佣蓉，怪不得我披摄。
很小的時候，我就表現(xiàn)出對文字的偏好勇凭。有幾個從小看著我長大的叔叔疚膊，是爸爸的好朋友，他們直到現(xiàn)在看到我虾标，都會用夸張的語氣對別人這樣夸獎我：“王楠這娃娃聰明的很寓盗，小小的時候，就可以舉著張大報紙給我們嘰里呱啦地念璧函，讀得溜的很傀蚌！她那時候就跟報紙差不多高！”邊說邊做手勢蘸吓，比劃著我那時的身高和讀報紙的模樣善炫，逗得大家都大笑起來。
印象更深的是库继，爸媽周末帶我上街箩艺，只需把我放在新華書店兒童讀物區(qū)域，就可自在地去逛街了制跟。四五個小時后回來找我舅桩，我仍安穩(wěn)地在書店看書，并且因為讀興正濃被打斷雨膨，而不情不愿地離去擂涛。那時我的年齡還是個位數(shù)，公園也是愛去的聊记，可是每次在書店里撒妈，看到那么多沒有讀過的書，摸著它們美麗的封面排监，我便興奮著急得心慌狰右，不知從哪一本看起，也知道自己不可能讀完所有喜歡的書舆床，而隱隱地心有不甘棋蚌。這種復(fù)雜滋味嫁佳，是公園比不了的。好比一個人面對各色奇珍佳肴時谷暮，為自己將有的饕餮大餐頓生快感蒿往，卻也明白再怎么大嚼大咽，自己都沒有那個胃口把面前的珍饈嘗遍湿弦，望洋興嘆瓤漏，好不遺憾。
這種與生俱來的偏向?qū)ξ以斐闪撕艽罄_颊埃。我的理科水平蔬充，雖然沒有差到像中國男足那樣令人作嘔，但也跟中國男籃相類似——再怎么花錢請教練還是看不到未來班利。而我的文科功力饥漫，雖然沒有高超到像中國女排那樣馳名世界，卻也跟中國女網(wǎng)差不多——時不時能給人帶來驚喜罗标。偏偏這樣一個沒有理科頭腦的女生趾浅，上的高中和大學(xué)卻都是以理科和理工科見長的學(xué)校。這個矛盾貫穿了我的花季和青春馒稍，可以說是美好的時光里，最大的煩惱源泉浅侨。
我的高中是烏魯木齊市一中纽谒，在我心里，這所百年名校是一片純粹而熱烈的凈土如输，對她鼓黔，我一直懷著無比的依戀之情。在一中不见，我結(jié)識了此生最好的幾個朋友澳化，那份相投的脾性和十足的默契，真正難得稳吮。作為全新疆最好的高中缎谷，一中帶給了她的學(xué)生們一份不大不小的榮耀。如同教導(dǎo)主任對我們所說灶似，“穿著一中校服在大街上走一圈列林，回到家里脫下來抖一抖，抖下來的是什么酪惭？是滿地羨慕的目光希痴！”他這句聲情并茂的話成為我們的笑談，其實大家心里還是很受用的春感。
中國的高中教育重理輕文砌创，一中未能免俗虏缸。一中的理科小能手是野火燒不盡的，優(yōu)秀的理科老師數(shù)目也以壓倒性的優(yōu)勢勝于文科嫩实。所以她的強大主要體現(xiàn)在理科上也就既合情又合理了刽辙。這使得我在高二文理分科以前度過了十分尷尬的一年。大家都把數(shù)學(xué)舶赔、物理和化學(xué)當(dāng)“主科”看待扫倡，地理、歷史和政治是可以用來發(fā)呆竟纳、打盹撵溃、跟同桌談心的“副科”。不巧數(shù)理化是我最厭惡也最吃力的科目锥累，為了能考上一中缘挑，初三時我憂心如焚地在這些科目上努了幾倍于文科的力。高一時桶略，學(xué)校用數(shù)理化三門加上語文和英語的分?jǐn)?shù)语淘，用來期中期末考試排名，極大地考驗了我的心理承受能力际歼。語文和英語是我的拿手好菜惶翻，可是對于一中的學(xué)生來說，這兩門課程并不需要過分擔(dān)心鹅心，所以我可憐的微弱優(yōu)勢被強大的理科洪流淹沒地一干二凈吕粗。我不想以非主流姿態(tài)憂傷地出現(xiàn)在考試排名中，但是一開始我就承認(rèn)了旭愧，我的偏科是天生的颅筋，老天給我偏錯了方向，我的小胳膊哪里擰得過他老人家的大腿啊输枯。這樣想想议泵，我就安然了，反正物理對我無情桃熄，我對化學(xué)也無意先口，何必勉強呢。厚著臉皮挨過這一年蜻拨，學(xué)了文科就苦盡甘來了池充。然而，在大多數(shù)老師缎讼，學(xué)生和家長的心目中收夸，選擇學(xué)文科代表著智力不如他人，迫于無奈血崭，前途不妙卧惜。對文化課水平要求低一些的美術(shù)生和體育生全都進了文科班嘛厘灼，普通學(xué)生學(xué)文科，非笨即懶咽瓷。父母覺得设凹，我不是個笨小孩，學(xué)不好數(shù)理化走不遍全天下是因為下功夫不夠深茅姜！理科的課程闪朱，只要多做題，怎么會學(xué)不好钻洒！那時的我奋姿，也堅信著只要功夫深鐵杵磨成針、一分耕耘一分收獲這樣的道理素标，從識字起称诗，這些真理就漸漸把我的腦袋洗干凈了。所以在父母的鞭策下头遭，我竟然不自量力地相信寓免，通過發(fā)奮拼搏終會開竅，從而避免學(xué)文科的命運计维。那時我是15歲的年紀(jì)袜香，在本該甜美的少女時光里，穿著連衣裙鲫惶，在樹蔭下埋頭看一本小說或者散文集困鸥，蓬勃的黑發(fā)垂在肩上這樣的畫面，我是不敢去想的剑按，因為我要強迫自己成為一個不可能的理科生。一個又一個夜晚澜术，我釘在書桌前磨著可惡的根根鐵杵艺蝴，卻總是由于不耐而抓耳撓腮。無數(shù)次地鸟废，我把一本《收獲》或者《十月》壓在打開的物理題冊或者化學(xué)課本下猜敢，掀起上層的偽裝偷看藏在下面的刊物。爸媽一進來盒延，就迅速把偽裝放下來缩擂。躲過去很多次，但也有好幾次被發(fā)現(xiàn)添寺。每當(dāng)他們看出我的表情不自然胯盯，或者坐姿略顯緊張，就過來把我手里的課本抽走计露，而當(dāng)“閑書”可憐巴巴地曝光時博脑，我都為自己的欺騙和怠惰羞愧難當(dāng)憎乙。
為了讓我端正思想，明辨是非叉趣，父親不止一次地嚴(yán)肅告知我泞边，填報大學(xué)志愿時，文科專業(yè)不僅少得可憐疗杉，而且一個個看上去都輕飄飄的阵谚，給人以文科無飯碗，入行需謹(jǐn)慎之感：“什么哲學(xué)烟具，中文梢什，社會學(xué)，文化產(chǎn)業(yè)管理净赴，學(xué)出來能干啥去绳矩！”他接著指著填報志愿的指導(dǎo)手冊強調(diào)，“人家理科的專業(yè)玖翅，信息工程翼馆，生物技術(shù)，石油工程金度，海洋技術(shù)应媚，高分子材料，隨便哪一個都實用猜极！”我茫茫然地看著這些名詞中姜，實在幻想不出自己怎么能離它們近一點。我想跟伏，他對身懷技術(shù)的各類工程師或者設(shè)計師是有些羨慕的丢胚。他自己深刻地感受到，在社會上受扳，文科的弱小和無用携龟，便不希望我再去做一個文科生】备撸可是峡蟋，他自己學(xué)的是中文專業(yè)，愛好的也實在是文學(xué)华望，這份愛好不只先天遺傳給了我蕊蝗，并且由那一大書柜的書和每個月都會來的《隨筆》《小說選刊》《當(dāng)代》《散文》默默地影響了我。
爸爸是高中語文老師赖舟，他最不缺的朋友就是各科老師蓬戚，我們又住在學(xué)校家屬樓里，樓里面數(shù)理化老師應(yīng)有盡有（天哪）宾抓。所以在高一時碌更，爸爸經(jīng)常請他的同事幫助我裕偿。我家樓下就住著一位物理老師，我每周末去她家補習(xí)一次痛单。等到我高一結(jié)束嘿棘，終于成為了文科生之后，她對我說：“你就應(yīng)該學(xué)文科旭绒！長得一看就是個文科女孩兒鸟妙！”在人們印象中，特別會做數(shù)學(xué)題和物理題的女生通常不太好看挥吵，所以重父，她這么說我很高興。真正高興的是忽匈，我解脫了房午，她也是。我每每打哈欠丹允，就會有兩行眼淚順流而下郭厌，一個同學(xué)開玩笑地說：“普通人的淚腺跟頭發(fā)絲一樣細(xì)，王楠的雕蔽，估計像吸管那么粗折柠。”上理科的課時批狐，我總是哈欠連天扇售，淚灑書本。那股難受勁兒嚣艇，被面對面的家教老師看得真切承冰，“就應(yīng)該學(xué)文科”的這個結(jié)論，一定是發(fā)自她內(nèi)心的食零。
父母愛女心切巷懈，忘記了大多數(shù)人智力都無缺陷，只是擅長之處不同慌洪。他們希望我順應(yīng)社會規(guī)則，卻不肯承認(rèn)自然規(guī)律比起社會規(guī)律凑保，是更加不可違抗的冈爹。長大后，我們慢慢發(fā)現(xiàn)了欧引，功夫會負(fù)有心人频伤，那么多的有心人下了大功夫后，仍會感到無力和無奈芝此。天賦憋肖，本就是老天賦予的東西因痛。若是在一塊貧瘠之地上，無論再怎么辛勤耕耘岸更，收獲仍是不匹配那份辛苦鸵膏，甚至壓根不值得這份耕耘。何苦不換到自己的良田上勞作怎炊？
高考的結(jié)果是我去了同濟大學(xué)谭企，我的一個高一同班同學(xué)見到我笑著說：“王楠高考爆發(fā)了么！”我一時沒有懂何謂“爆發(fā)”评肆，呆看著他幾秒债查，然后恍然大悟。由于高一時瓜挽，我的主科成績和考試排名實在不妙盹廷，所以我的一些同學(xué)以為我不是個好好學(xué)習(xí)的主兒。明知道是同學(xué)一句善意的調(diào)侃久橙，我卻苦笑著語塞俄占。哎，其實我從小到大剥汤，都是乖順聽大人的話颠放，不比吃穿比學(xué)習(xí)的笨蛋，高一時不比學(xué)習(xí)了吭敢，是因為比不過碰凶，力不從心嘛。
在同濟鹿驼，文科生也是典型的弱智欲低，哦不對，弱勢群體畜晰。給同濟帶來榮譽和地位的砾莱，是理工科學(xué)生。在同濟有話語權(quán)的凄鼻，也是理工科學(xué)生腊瑟。他們會修高樓，建大橋块蚌，造小車闰非，開發(fā)軟件，設(shè)計世博園峭范，讓生活更美好财松。我們只能欣賞高樓大橋，坐小車，使用軟件辆毡，逛世博園菜秦，感受美好生活。我高中三年已經(jīng)習(xí)慣在理科生的夾縫里生存了舶掖，所以覺得這分工挺好的球昨。尤其當(dāng)我看到同濟大學(xué)圖書館里，書桌上的課本印著《物理化學(xué)》《概率統(tǒng)計》《機械設(shè)計》《材料力學(xué)》《生物化學(xué)》《數(shù)值分析》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》這些可怕的名詞访锻，再看看埋首于這些課本前的同學(xué)褪尝，心理上不止是平衡，簡直有些同情起來期犬，覺得噩夢都給他們做了河哑。可是龟虎，這社會不僅是男權(quán)社會璃谨，也是理權(quán)社會。報志愿選專業(yè)時鲤妥，我就指望著讀一個純文科專業(yè)佳吞，把自己解救出來。落到同濟手里棉安，才知道她不忍放任文科生自流底扳，高數(shù)和物理是一定要學(xué)的。這兩門結(jié)束后贡耽，又有VB和ASP.NET兩座大山壓身衷模，編程對我來說也是永遠(yuǎn)剪不斷的亂麻。我欲哭無淚蒲赂，知道叫天叫地都不應(yīng)阱冶，只能硬撐著熬過一門又一門。有一次滥嘴，在上英語專業(yè)課時木蹬，老師問起我們的必修課程，我們向老師大倒苦水若皱。老師卻說镊叁，these courses will make you guys stronger（這些課程可以讓你們變得更強大）! 咱們老師太理想化了，除了徒增痛苦走触，這些被逼學(xué)習(xí)的課程實在沒能讓我有什么長進晦譬。如果非說stronger（更強大）, 同樣的，我變強的只有心理承受能力饺汹。
當(dāng)我修完了這些課程，知道自己再也沒有絞盡腦汁理還亂的痛苦痰催，終于過上了可以藐視數(shù)字兜辞，暢游文字的適宜日子迎瞧。對我來說，讀讀牛頓的生平傳記逸吵，看看關(guān)于愛因斯坦的紀(jì)錄長片凶硅，是很愿意的，但是學(xué)習(xí)他們的理論扫皱，實在強我所難足绅。以后，在建議自己的孩子選擇學(xué)習(xí)方向時韩脑，我才不管學(xué)什么有前途氢妈，學(xué)什么長面子，我一定會抓起他/她的手段多，看清楚食指和無名指的長度再說首量。
