今天酣溃，是我們學(xué)惺菽拢“第三屆班主任節(jié)”，我有話說赊豌。
清晨早起扛或，沐浴更衣?lián)Q眼鏡，顧不上家里不舒服的妻子碘饼，早早來到學(xué)校七點前就站在北門迎著同事們上班到來熙兔”妫看到班主任老師，我就說一聲節(jié)日快樂住涉，看到也有的教師糊里糊涂摸不著頭腦麸锉，心中是有思考的。當(dāng)然舆声，絕大多數(shù)的都明白今天是什么日子花沉。
上午九點，慶紫蔽眨活動正式開始碱屁，我們既有班主任征文，又有家長征文表彰鼓勵毙芜。尤其是兩位家長朋友的實實在在的發(fā)言忽媒，一位班主任的不俗表現(xiàn)，讓我對我們的班主任們加深了良好的印象腋粥。
過程中晦雨，我與大家交流分享了三點。一點是隘冲，設(shè)立班主任節(jié)的初衷回顧——“日行一善”內(nèi)涵的擴展闹瞧。即，每天有質(zhì)量地多做一件比平時常規(guī)多出來的“好人好事”展辞，哪怕是彎腰拾紙屑奥邮、不隨地吐痰、批改額外的生活作業(yè)罗珍、找個學(xué)生“面聊”……等等洽腺。以此類推一個學(xué)科、一個處室覆旱、一個年級的老師蘸朋、整個學(xué)校……周行一善扣唱，月行一善藕坯，年行一善……所以有了單位的班主任節(jié)，一二三噪沙，現(xiàn)在是第三屆炼彪。二點是，理解班主任工作應(yīng)該落實到行動上正歼。我們都是一般人辐马，我們都做過并做著班主任、教師局义，我們都有切身利益喜爷。但是膜楷，教書育人者真實的工作量工作付出工作過程，越是認(rèn)真努力的人越是不可量化贞奋。相反，毋庸諱言穷绵。個人的轿塔、家庭的、親人的仲墨、朋友的勾缭、同事的……班級里？從身心健康目养、安全事務(wù)到學(xué)習(xí)生活俩由，從班級團隊、活動組織到體育鍛煉癌蚁，從學(xué)情調(diào)查幻梯、貧困救助到家訪、思想動態(tài)摸排……更是繁瑣零碎努释。一句話碘梢，做班主任付出的腦力體力比較多是累的，真的應(yīng)該理解伐蒂。三點是煞躬，相互理解很重要。家長也都不容易逸邦，我除了經(jīng)常問家長同志們“我們尊重教師的最終受益人是誰恩沛？”，也經(jīng)常問我們的同事們：“班主任缕减、教師尊重理解家長的直接受益人是誰雷客？”廢話少說，估計你我他我們都心知肚明烛卧。
后續(xù)佛纫，除了有贈書，我們的各位班主任老師可以在校園总放、報告廳里進行拓展游戲呈宇，使得大家在校園里有短暫的放松。聽著場地上的笑聲局雄，我的心里很是放松甥啄。我們經(jīng)常說班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者炬搭，是學(xué)生成長的領(lǐng)導(dǎo)者蜈漓，是聯(lián)系各科教師的紐帶穆桂，是溝通家長家庭、社區(qū)的橋梁融虽。這也是今天最后享完，我又一次倡議給班主任老師們的。
班主任有额，理應(yīng)是屬于學(xué)生的般又，亦父亦母亦師亦友。
