一赘被、分組與點(diǎn)評(píng)
1分組：
我選擇“編號(hào)”分組是整，分成6組，每組12到13人民假。理由有兩個(gè)：
①首先增加小組的多元性浮入。不同地區(qū)的人聚集在一起，可以增加戰(zhàn)友的新鮮感羊异，因?yàn)榇蟛糠秩说奈⑿爬锸滦悖糜炎疃嗟亩际亲约旱貐^(qū)的人。
②避免了地區(qū)歧視以及分組不滿(mǎn)野舶。各個(gè)地區(qū)戰(zhàn)友的數(shù)量各不相同易迹，有的地區(qū)人多，有的地區(qū)人少平道，這很容易產(chǎn)生地域的歧視睹欲。而且為了保證各組人數(shù)相當(dāng)，必須將部分同地區(qū)的戰(zhàn)友分開(kāi)，這很容易讓?xiě)?zhàn)友產(chǎn)生不滿(mǎn)窘疮。
所以我以后的班級(jí)首選“按編號(hào)分組”袋哼。
1.1分組流動(dòng)
至于“分組流動(dòng)”，我也支持這個(gè)想法闸衫，只不過(guò)是等班級(jí)穩(wěn)定下來(lái)后再進(jìn)行涛贯。例如過(guò)了一兩個(gè)月后再開(kāi)始執(zhí)行，先讓?xiě)?zhàn)友互相熟悉蔚出。
2點(diǎn)評(píng)：
我支持“隨意”點(diǎn)評(píng)弟翘，理由也有三個(gè)：
①這能讓你發(fā)現(xiàn)一下“好作者”，并產(chǎn)生鏈接骄酗。我們很容易就從微信頭像來(lái)判斷一個(gè)人稀余，這很容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。例如“我就是不想看那個(gè)人的文章”酥筝。
不過(guò)滚躯，這種偏見(jiàn)可以通過(guò)點(diǎn)評(píng)來(lái)解除，畢竟文章比頭像更能傳達(dá)信息嘿歌。我也通過(guò)點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)了好幾位“有深度”的戰(zhàn)友掸掏。
②給了大家一個(gè)選擇點(diǎn)評(píng)者的機(jī)會(huì)。我們班是隨機(jī)點(diǎn)評(píng)上下兩篇文章宙帝，隨意我們“下面”的文章無(wú)法控制丧凤，但我們可以選擇跟在哪篇文章之后。
我有時(shí)候?qū)懥宋恼潞蟛脚В吞貏e想讓某位戰(zhàn)友點(diǎn)評(píng)愿待，這時(shí)我會(huì)在群上觀察，等待時(shí)機(jī)靴患，馬上發(fā)布仍侥。當(dāng)然也會(huì)有“失手”的時(shí)候，但這也是樂(lè)趣之一鸳君。
③爬樓問(wèn)題的話农渊，我采取普及“群信息搜索功能”。如果不嫌麻煩的話或颊，其實(shí)爬樓也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)好文章（標(biāo)題）的過(guò)程砸紊。
2.1組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)
我將采取：讓?xiě)?zhàn)友將點(diǎn)評(píng)復(fù)制一份到小組群內(nèi)囱挑，并@小組長(zhǎng)醉顽。
雖然并不是所有戰(zhàn)友都會(huì)這么做，但這還是能大大減少組長(zhǎng)的工作量平挑，而且還能增加小組長(zhǎng)與組員之前的鏈接（對(duì)話）游添。
我們小組（13班-3）就是采用這種形式的系草，并不會(huì)很麻煩，但并不是所有小組都這樣做唆涝，因?yàn)橐婚_(kāi)始沒(méi)普及悄但，這方法是我們組自發(fā)形成的。
二石抡、規(guī)則科普
這一點(diǎn)非常非常非常重要，我們這個(gè)月就有戰(zhàn)友因?yàn)檎`解的規(guī)則而自己選擇了出局助泽，后來(lái)我們值月小組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論啰扛，決定制作出一張“規(guī)則普及圖片”，并要求小組長(zhǎng)分發(fā)到每一位戰(zhàn)友當(dāng)中嗡贺。
在制作圖片的過(guò)程中隐解，我發(fā)現(xiàn)不僅是小組長(zhǎng)，連值月生（我）都有對(duì)規(guī)則不清楚的地方诫睬，以及驚嘆“噢煞茫！原來(lái)是這樣”的情況，所以我認(rèn)為規(guī)則普及必須做好摄凡。
所以關(guān)于規(guī)則科普续徽，我選擇制作并發(fā)放圖片，小組長(zhǎng)落實(shí)讓每位戰(zhàn)友收到（最好是收藏）亲澡。
確保大家了解規(guī)則后钦扭，就明確執(zhí)行
