時間：2015.10.25 ? 18：00～19：00
目標(biāo)：探尋右腦的功能與作用次乓，了解腦與行為的 ? ? ? ? ? ? 關(guān)系
數(shù)量：100/150
方法：三行同時閱讀朱灿，精讀部分
筆記：
一戈抄、其實運用心靈感應(yīng)和意念的能力是右腦的基本能力。在現(xiàn)階段寨辩，我們稱具有這種能力的人為特異功能者之碗，但這些能力絕非特異功能吏颖，這是右腦所具各的極其自然的能力搔体。在21世紀(jì)，具有這種能力的人將會大量出現(xiàn)半醉。
1疚俱、以前我認(rèn)為特異功能者的能力是父母遺傳的，是天生的缩多，而我們這些普通人是怎么也趕不上的呆奕。看了一些關(guān)于大腦的書衬吆，我才知道梁钾，普通人只是對右腦的開發(fā)還不夠，人沒有極限逊抡，只是自我發(fā)掘還不夠陈轿。
二、右腦的世界是和平秦忿、愛和協(xié)調(diào)的世界，居住在這個世界里的孩子們很容易與外界保持一體化蛾娶，所以外界具有的信息能夠立即轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的心像傳遞到孩子的腦中灯谣。
? ?右腦屬于高層次的意識世界。人都有右腦蛔琅，只要右腦得到開發(fā)胎许，誰都可以具備心靈能力。右腦的世界就是潛在能力的世界罗售。
? ?我們的世界原來就是愛的世界辜窑、一體化的世界、協(xié)調(diào)的世界寨躁，而右腦的基調(diào)就是和平穆碎、愛和協(xié)調(diào)。了解這一點是非常重要的职恳。
只要對自己有利就行所禀，凡事以自已為優(yōu)先，希望出人頭地放钦，這樣的愿望與右腦的世界是背道而馳的色徘，那些都屬于左腦的世界。左腦的世界界充滿競爭操禀、對立褂策、怨恨和嫉妒，在那里是感覺不到人和人之間的一體感的，也體會不到深層的愛斤寂。
? ?右腦的根本機(jī)能是共鳴共振機(jī)能耿焊。與對方的內(nèi)心保持一致，因此感受到與對方的一體感扬蕊，獲知對方的信息搀别，這就是心靈感應(yīng)。
孩子們生活在無垢的愛的世界尾抑，所以具有高度的超感覺能力歇父。過了6歲，成了小學(xué)生再愈、中學(xué)生以后榜苫，無垢的心靈開始消失，與右腦的世界漸行漸遠(yuǎn)翎冲，并不斷融入到.左腦的世界中去了垂睬。
三、 注意力不集中抗悍、行動隨意的孩子驹饺，他那愛淘氣的右腦不受制約地活動著，而理性的左腦部分的功能則還沒有成熟缴渊。
2赏壹、因材施教。家長總拿自己孩子和別人孩子對比衔沼，不根據(jù)孩子特性教育蝌借。我自己就是如此被教育，現(xiàn)在很迷茫指蚁，不知道自己擅長什么菩佑，但我不愿意從事一份不喜歡的工作，希望通過讀書能深度了解自己凝化。
四稍坯、心理成功的想象訓(xùn)練
開發(fā)心像能力所必需的條件，我歸納為以下幾點缘圈。
（1）任何人的大腦都具有清晰地產(chǎn)生心像的能力劣光；
（2）不要去想自己不能看到心像。正是這種念頭使自己看不到心像的出現(xiàn)糟把；
（3）為了看到心像的出現(xiàn)绢涡，進(jìn)行心理成功的想象訓(xùn)練（想象自己看到了心像）。
所謂心理成功遣疯，就是在內(nèi)心想象自己已經(jīng)成功達(dá)到了既定的目標(biāo)雄可。拋棄“我不行”的念頭凿傅，設(shè)想自己已經(jīng)獲得成功，這是很重要的方法数苫。
心得：
努力嘗試三行同時看聪舒，確實有點不習(xí)慣，有些內(nèi)容看不到虐急，有時會迫不得已往回跳箱残。不過，要堅持下去止吁。父母總說我是理想主義者被辑，連同學(xué)都會覺得我的有些想法讓他們難以接受，有些行為太出人意料敬惦，只能自己默默忍受盼理。不過，我不斷告訴自己俄删，別一直活在別人眼中宏怔。通過讀書和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己是個口才不錯的人畴椰，上臺就有種不一樣的感覺臊诊，愿意說和聽，而且有闖的精神斜脂。最近真的覺得讀書感覺很棒妨猩，腦子里會回蕩書里的內(nèi)容，看事物會想起書中的句子秽褒，一定要堅持這樣的生活，不止是這3個月威兜，是一直讀書销斟。
