? ?在這初秋的日子派桩，又一次奔赴遠(yuǎn)方。一次次啟程蚌斩，只為了有一天可以遇見更好的自己铆惑。
? ? ?從鄭州坐高鐵到南京，再轉(zhuǎn)乘大巴到江蘇凳寺，十個(gè)多小時(shí)之后鸭津，終于站在了盱眙的土地上。我們的學(xué)習(xí)肠缨，就從這里開始逆趋。
? ? ? 這次是關(guān)于導(dǎo)學(xué)案編制的培訓(xùn)師培訓(xùn)。林春英校長(zhǎng)照例先讓我們對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位一一做為培訓(xùn)師晒奕，必須對(duì)被培訓(xùn)方負(fù)責(zé)闻书，懷著真誠(chéng)的心，用謙卑的態(tài)度與大家交流脑慧。然后魄眉，她講了整個(gè)培訓(xùn)流程，我們便開始梳理自己的培訓(xùn)思路闷袒，準(zhǔn)備下午的模擬坑律。
? ? 忽然又想到了第一次。幾個(gè)月前囊骤，在鄭州晃择，我們第一次接受培訓(xùn)師培訓(xùn)，林校長(zhǎng)講完培訓(xùn)流程也物，便讓我們開始模擬宫屠，中間只有一頓午飯的時(shí)間。那時(shí)心中充滿了慌亂和無(wú)助滑蚯，那種感覺浪蹂，仿佛一個(gè)嬰兒面對(duì)一段必須自己走過(guò)去的路途抵栈。我們一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地商討，為了過(guò)渡語(yǔ)中的一個(gè)用詞而再三斟酌坤次，然后逐一模擬古劲，再次商討改進(jìn)，晚上熬夜到凌晨一點(diǎn)缰猴，笫二天照例精神飽滿地開始新的學(xué)習(xí)一一當(dāng)一個(gè)人全身心地去做一件事的時(shí)候绢慢，永遠(yuǎn)不會(huì)感覺到疲憊。
? ? ?幾個(gè)月之后洛波，我們?cè)俅蚊鎸?duì)同樣的任務(wù)，心中只有沉甸甸的責(zé)任骚露，卻沒(méi)有了當(dāng)初的慌亂和無(wú)助蹬挤，或許，這就是成長(zhǎng)的感覺棘幸，你看不到自己的變化焰扳，卻能感覺到與舊我的不同。
? ? 晚上误续，我們?cè)俅巫谝黄鸲趾罚粋€(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地商討，力爭(zhēng)在心中再現(xiàn)培訓(xùn)場(chǎng)景蹋嵌。
? ?第二天育瓜，我們走進(jìn)了盱眙一中的課堂，聽了他們的語(yǔ)文課栽烂。一節(jié)是九年級(jí)的《捕蛇者說(shuō)》的第三課時(shí)躏仇。他們已經(jīng)用兩個(gè)課時(shí)梳通了文意，將字腺办、詞焰手、句學(xué)得非常扎實(shí)了，這一課時(shí)怀喉，重點(diǎn)是理解對(duì)比襯托的寫作手法和主旨书妻。學(xué)生的展示非常精彩，真正做到了有展有示躬拢，尤其是在展示“永圳人為什么爭(zhēng)著做捕蛇這件事”的時(shí)候躲履，一個(gè)男生除了談到了“當(dāng)其租入”的直接原因，居然還談到了”腐政”的根本原因估灿，思想之深刻崇呵，思考之深入，令人又驚又喜馅袁。老師的點(diǎn)拔也很到位域慷。在展示“蛇異在何處”時(shí)，學(xué)生只讀了課本上現(xiàn)成的語(yǔ)句，而且沒(méi)有人補(bǔ)充犹褒，老師說(shuō)“我補(bǔ)充”抵窒，并引導(dǎo)學(xué)生從外形、毒性叠骑、用途三方面來(lái)概括李皇，充分發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。
? ? ?還聽了八年級(jí)的《我的母親》第二課時(shí)宙枷。探究案(他們的導(dǎo)學(xué)案分為預(yù)習(xí)案掉房、探究案和練習(xí)案三塊)上只有三個(gè)問(wèn)題：賞析語(yǔ)言，分析議論的作用慰丛，與《背影》的異同卓囚。學(xué)生先獨(dú)學(xué)，再合學(xué)诅病，然后確定展示任務(wù)哪亿，備展(在展板上寫出答案)。給我印象很深的依然是學(xué)生的展示贤笆。他們?cè)诘臅鴮懹?xùn)練有素一一兩人上展板蝇棉，一人一行，同時(shí)書寫芥永，重要內(nèi)容用彩色粉筆書寫篡殷，展示時(shí)邊講邊用彩色粉筆圈畫。當(dāng)有人補(bǔ)充且得到老師肯定時(shí)恤左，展示方馬上在自己展板上補(bǔ)充或糾錯(cuò)贴唇。最重要的是，孩子們課桌上沒(méi)有任何資料書飞袋，卻講解得清晰透徹戳气，不僅展示了自己組的探究結(jié)果，還展示了自己的思維過(guò)程巧鸭。
? ? 一邊聽課瓶您，我一邊在思考自己的語(yǔ)文課堂。我的孩子們對(duì)課堂流程很熟悉纲仍，但在展示上卻存在很大的問(wèn)題一一孩子們過(guò)于依賴資料書;展板閑置(如果上板的話呀袱，速度應(yīng)該也很慢);展示時(shí)只讀答案，說(shuō)不出自己的思維過(guò)程;和聽展的學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)……回去之后郑叠，一定要好好培養(yǎng)學(xué)生的展示能力夜赵。
? ? ?兩天的學(xué)習(xí)，收獲滿滿乡革。記得自己曾在一篇日記中寫過(guò)“生命永遠(yuǎn)都不拒絕成長(zhǎng)”寇僧，是的摊腋，日子飛逝，生命短暫嘁傀，能每天都有所獲兴蒸，便不枉此天，不虛此生细办。
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