梁寧的產(chǎn)品，已經(jīng)反復(fù)聽了有幾遍了檬贰，但是總是在覺得這個概念有意思的時候，沒有進一步深入思考缺亮，今天又重復(fù)聽了小米的效率革命這一集翁涤，也讓我想到這個互聯(lián)網(wǎng)的三級火箭可能的應(yīng)用；
To B和To C的生意有沒有本質(zhì)的不同萌踱？這個三級火箭適用于To B嗎葵礼？
小米小店是怎么運作的？現(xiàn)在的情況是并鸵？這個和我們當(dāng)下的生意比較像鸳粉。
目前我們的產(chǎn)品模式，/* 是無法盈利（TBC）*/园担，那么這個就是我們的流量入口級別的產(chǎn)品届谈，而且我們在To C方向的調(diào)整，這個急劇分散的教育市場弯汰，個體老師和工作室承載的70%的流量艰山，在這個維度是一致的，目前的產(chǎn)品只是一個流量產(chǎn)品咏闪，賺錢不是最終的目的曙搬； 那怎么賺錢呢？
目前市場上有什么樣付費的教學(xué)工具產(chǎn)品呢鸽嫂？ 除了內(nèi)容意外事件纵装； 分解運營環(huán)節(jié)，推出一系列的工具型產(chǎn)品（這個就和小米好類似的做法）溪胶，收取部分的費用；
三級跳的森林是什么樣的呢稳诚？ 怎么在這個森林里賺錢呢哗脖？現(xiàn)在還沒有完全想到；
想到的4點是：
1 SchooIn才是賺錢的核心；
2 ClassIn需要做到極致才避，用更快的速度來成長橱夭；
B端來說，就是找到100家桑逝，可以成長起來的機構(gòu)棘劣，從人力，資本楞遏，產(chǎn)品策略3個方向幫助他們成長起來茬暇；這樣就有了一切的基礎(chǔ)；
同時社區(qū)的運營很重要寡喝，能夠不斷的積累進來個體用戶糙俗，并且能夠有第一只羊，頭羊和狼预鬓；
3 內(nèi)容：目前我們只是做到了第一點巧骚；
4 運營強綁定的小工具： 學(xué)習(xí)報告？ 打卡格二？ 考勤劈彪？ 支付？營銷產(chǎn)品顶猜？
