一、教學(xué)重點
1.朗讀課文切距,把握重音和停連烁登。
2.激發(fā)聯(lián)想和想象,體會課文優(yōu)美的情境蔚舀。
3.品味優(yōu)美語句饵沧,揣摩關(guān)鍵語句,積累語言赌躺。
4.深入學(xué)習(xí)比喻修辭手法狼牺。
二、課文研讀
1.整體把握
本文寫的不是某一特定地方的春景礼患,而是作為季節(jié)的春是钥,也不是議論、分析缅叠、闡釋或客觀敘述悄泥,而是充滿感情寫春最富有特點又最能體現(xiàn)春的新,美肤粱,力的場面弹囚,以優(yōu)美的語言,描寫春回大地的景象领曼,表現(xiàn)春天里自然萬物勃發(fā)的生命力鸥鹉,表達(dá)對春天,對生活的熱愛庶骄。
1.文章寫出春天到來的進(jìn)程毁渗。
2.字里行間充滿了感情色彩。
3.富有詩意和情感单刁,也有對春的思考和哲思灸异。
三、素養(yǎng)提升
1.朗讀羔飞。
2.品味語言肺樟,提升語感。
四褥傍、問題探究
1.課文集中描繪了哪幾幅春天的圖景儡嘶?有哪些共同點?
2.課文除了寫景恍风,還有哪些特點蹦狂?
3.課文體現(xiàn)了朱自清散文語言的怎樣特點誓篱?
4.運用了哪些修辭?
圖片發(fā)自簡書App
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草爭春
桃紅
杏粉
梨雪
野花遍地是
吹面不寒楊柳風(fēng)
鳥兒賣弄清脆喉嚨
春雨圖
石橋邊小路上撐著傘…
天上的風(fēng)箏漸漸多了…
舒活舒活筋骨…