齊帆齊老師微課第（185）篇
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“月上柳梢頭，人約黃昏后”這句古詩非常地絕妙拐袜，“月上柳梢頭”寫出了這個意境的時間，“約”道出了是倆人的約會梢薪，誰呢蹬铺？情侶。黃昏后秉撇，更進一步表明時間甜攀，以及那種黃昏后那種朦朦朧朧的約會場景。
那年我和我的學生就常常有這樣的浪漫之約琐馆，當時覺得很辛苦规阀，現(xiàn)在想來也是一種美好的回憶。
那時在一家私立學校瘦麸。起初我是走讀班的班主任谁撼，兼任一個住讀班的語文課。住讀班就會有晚自習滋饲，自習結(jié)束以后都會把他們帶到寢室里去厉碟。每次從教室到宿舍的路上，都會看到這種“月上柳梢頭”的景象屠缭。不過并沒有“人約黃昏后”的意愿箍鼓，因為回家的意愿更強烈。
到了四年級呵曹，原本我這個學習平平常常的走讀班級變得優(yōu)秀了款咖，不少的學生都有了走轉(zhuǎn)住的意愿何暮。幾個十幾個孩子轉(zhuǎn)為了住讀，到四年級下期我們班一半同學走讀铐殃，一半同學住讀海洼。
走讀的同學坐在了靠門的兩個大桌，住讀的同學坐在了靠窗的兩個大組背稼。
我把走讀組取名“太陽組”贰军，因為他們每天是迎著太陽從家里來學校，伴著太陽回家去蟹肘。一直在陽光的沐浴之下成長词疼。
住讀的呢，取名“月亮組”帘腹，他們每天早晨在月亮下起床贰盗、早練、早餐阳欲，晚自習以后又在月亮的陪伴下舵盈，從教室走向宿舍。所以他們每天見得最多的就是月亮和星星球化。
孩子們住讀了秽晚，就要開設(shè)晚自習了。作為班主任筒愚，除了每次晚自習后把他們帶到宿舍赴蝇，我還經(jīng)常在晚自習的最后半個小時帶他們到操場的小花園鍛煉或是操場走走。
第1次出來的時候巢掺，有一位同學剛一回頭就看到了教學樓上面的月亮句伶。“呀陆淀，月亮考余！好大呀，好亮霸弧楚堤！”那一天可能是農(nóng)歷十五左右吧。
又大又圓的月亮浸剩，剛好在兩層教學樓的上空钾军。教學樓的旁邊正好是四棵高高的銀杏樹，月亮就恰好在銀杏樹的中間绢要，仿佛是長在銀杏樹的樹梢上。月光很亮很美拗小，灑在了操場上重罪。
我?guī)е⒆觽冊诓賵鲂』▓@里做游戲，“我是木頭人”的游戲，月光映照著孩子們一張張似笑非笑的臉剿配，大家你看著我搅幅，我看著你。
春季開學一般都在正月初八呼胚、初七有的時候會在初十茄唐，但有一年是在正月十六，你是不是覺得剛好在家里過了元宵節(jié)蝇更。不沪编，住校的孩子會在前一天晚上提前到學校。所以那一年正月十五的晚上年扩，我就和孩子在學校上晚自習蚁廓。
那一晚上晚自習是沒什么效果的，所以我們都是收心課厨幻。食堂送來了元宵相嵌，大家吃著碗里的元宵，看著窗外明亮的月亮况脆，心已經(jīng)到了月空中饭宾。
吃完元宵之后，我就帶著他們到操場上盡情地玩格了。那一晚的月亮真的是特別大特別亮看铆。月亮依然在樹梢上，雖說春節(jié)后的銀杏樹還是光禿禿的笆搓，但是依然不影響那種“月上柳枝頭”的美感性湿。
此時此刻的時間、情感真的是太符合“月上柳枝頭满败，人約黃昏后”的意境肤频，只不過跟我約會的是一大群學生了。
這句詩出自哪里呢算墨？出自宋代歐陽修的《生查子·元夕》
去年元夜時宵荒，花市燈如晝。
月上柳梢頭净嘀，人約黃昏后报咳。
今年元夜時，月與燈依舊挖藏。
不見去年人暑刃，淚濕春衫袖。
詩的意思是：
去年元宵節(jié)的時候膜眠，花市被燈光照得如同白晝岩臣。
與佳人相約在黃昏之后溜嗜、月上柳梢頭之時同敘衷腸。
今年正月十五元宵節(jié)架谎，月光與燈光仍同去年一樣炸宵。
再也看不到去年的故人，相思之淚沾濕了春衫的衣袖谷扣。
這是將去年和今年的情景做一個對比土全，寫出了作者相思之淚，相思之苦会涎。在我看來裹匙，當年我和學生的這種“人約黃昏后”，是一種幸福在塔、甜蜜幻件，是美好的回憶吧。
