? ? 全國小學(xué)語文主題閱讀研討會暨學(xué)校課程頂層設(shè)計高峰論壇，在石家莊太行大街小學(xué)舉辦。來自國內(nèi)各地的教育專家和教師代表們參加此次會議。拉開了“踐行主題教學(xué)， 聚焦課程整合”的序幕诗舰，開始了一場激情與智慧并存，合作與學(xué)習(xí)兼容的探究活動训裆。
? ? ? 本次會議以“1+X課程”為育人主渠道眶根，通過橫向?qū)W科整合融通，學(xué)段進(jìn)階打通边琉，為兒童提供全身心投入的属百、完整的深度學(xué)習(xí)空間，改變兒童的學(xué)習(xí)生態(tài) 变姨。
? ? ? 太行大街小學(xué)校長池麗瞻為會議致辭族扰，并作了以《文化內(nèi)生下的學(xué)校建設(shè)發(fā)展之路》為題的匯報。池校長從文化內(nèi)生定欧、課程再造渔呵、魅力課堂、智慧教育砍鸠、美麗校園和家校共育六個維度介紹了學(xué)校新樣態(tài)建設(shè)情況扩氢，為現(xiàn)場的專家老師們展現(xiàn)了教育新世界。
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? ? ? ? 趙麗婷老師執(zhí)教的語文課《“貝”的故事》爷辱，用她靈動的課堂風(fēng)格帶孩子們了解“貝”的起源录豺，拓展包含有貝字旁的字，感受中華文字的魅力饭弓。
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? ? ? ? 楊爽老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)實踐課《有趣的七巧板》双饥，楊老師游刃有余地掌控著課堂的節(jié)奏，開展了有趣的拼圖實踐活動弟断。孩子們在實踐中探究七巧板咏花，激發(fā)同學(xué)對拼圖的喜愛。
? ? ? ? 郝聰聰老師執(zhí)教的美術(shù)課《質(zhì)樸智慧的民間玩具》夫嗓，每一環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)如流水般自然而然的呈現(xiàn)迟螺，教的順手冲秽，學(xué)的輕松舍咖。啟發(fā)學(xué)生大膽想象矩父，隨意創(chuàng)作。真是設(shè)計有心呀排霉！
? ? ? ? 張涵恩老師執(zhí)教的音樂課《打花巴掌》窍株，老師與學(xué)生一起自由律動，感受歌曲的情緒攻柠。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌曲球订，讓學(xué)生在聽、說瑰钮、唱冒滩、動等情感體驗活動中感受音樂的魅力。
? ? ? ? 課程整合浪谴，是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革深化發(fā)展的趨勢和必由路开睡。從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為基點苟耻，挖掘?qū)W校內(nèi)生文化篇恒，進(jìn)行課程再造探究。主題整合課程凶杖，由語文胁艰、數(shù)學(xué)、美術(shù)智蝠、音樂四個學(xué)科腾么，由基礎(chǔ)課、拓展課程杈湾、綜合課程來呈現(xiàn)哮翘。每個孩子都是探究者！——石家莊太行大街小學(xué)整合課程毛秘，培養(yǎng)每一個孩子的想象力和創(chuàng)造力饭寺！
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? ? ? “嘔心瀝血育桃李，櫛風(fēng)沐雨綻芳華叫挟〖璩祝”此次會議為老師們提供了一個學(xué)習(xí)交流的契機，一個互相促進(jìn)的機會抹恳，一個展示分享的平臺员凝。在今后的教學(xué)中，我們也要大膽實踐奋献，不斷創(chuàng)新健霹，為學(xué)生呈現(xiàn)豐富多彩的課型旺上。
