02 2 07 黃麗凡
繼續(xù)閱讀松居直老師的《幸福的種子》。今天分享怎么教孩子看圖畫書粹胯。
一蓖柔、帶孩子進(jìn)入書的世界
做為爸爸媽媽，我們都希望自己的孩子是個(gè)愛(ài)看書的人风纠，希望他們閑暇時(shí)光能有書的陪伴况鸣。但是隨著現(xiàn)在生活節(jié)奏加快，處于信息時(shí)代的我們常常被沒(méi)完沒(méi)了的工作和各類電子設(shè)備綁架竹观。很多成年人镐捧，越發(fā)浮噪，在空閑時(shí)間也很難能坐下來(lái)安靜的看一本書臭增。如果在一個(gè)家庭中懂酱，父母親總是看電視玩手機(jī)，他的孩子也很難對(duì)看書這件事情感興趣速址。
想讓孩子親近圖書玩焰，首先大人應(yīng)該先做一個(gè)愛(ài)書的人由驹。放下手中的事和手機(jī)芍锚，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書的世界昔园。在陪孩子看書的時(shí)候，抱著他或者握著他的手并炮，就算只是親密的坐在一起默刚，都能促進(jìn)與孩子間的親子關(guān)系，使孩子對(duì)一起閱讀的時(shí)光感到溫暖逃魄、舒服荤西，充滿愛(ài)。慢慢期待每天的親子時(shí)光伍俘，并且對(duì)一起閱讀這件事產(chǎn)生濃厚的興趣邪锌。
孩子的成長(zhǎng)是在每天不斷努力累積的過(guò)程，這種努力是無(wú)形的癌瘾，所以教孩子愛(ài)書的最好方法觅丰，就是由爸爸媽媽親自教導(dǎo)。
二妨退、念圖畫書給孩子聽
圖畫書不是讓孩子自己看的書妇萄，而是大人讀給孩子聽的書。因此即使孩子開始識(shí)字咬荷，能夠自己看書冠句，最好也還是堅(jiān)持念給他們聽。因?yàn)楹⒆觿倓傋R(shí)字的時(shí)候幸乒，在看書時(shí)往往只是在讀字懦底，很難在讀字的同時(shí)迅速的理解書里所表達(dá)的涵義。相反罕扎，大人擁有較豐富的人生體驗(yàn)和讀書經(jīng)驗(yàn)基茵，在閱讀時(shí)能充分體會(huì)作者的心情和思想。這個(gè)時(shí)候讀的人如果能把自身的內(nèi)涵與圖畫書結(jié)為一體壳影，將書中的真諦和自己的感受傳達(dá)給孩子拱层，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常有意義。這也是幼兒自己看書所無(wú)法體驗(yàn)到的宴咧。
三根灯、不要?jiǎng)儕Z孩子的閱讀樂(lè)趣
孩子讀圖畫書，應(yīng)該是一種快樂(lè)的體驗(yàn)掺栅，并不是主要為了學(xué)東西烙肺。所以在給孩子講故事的時(shí)候，不要在故事講完后氧卧，就準(zhǔn)備各種問(wèn)題考驗(yàn)孩子桃笙，這樣會(huì)給孩子的閱讀時(shí)光造成很大的壓力，也會(huì)導(dǎo)致他逐漸對(duì)圖畫書產(chǎn)生排斥心理沙绝。如果想要向孩子傳輸一些知識(shí)搏明，以一種自然討論鼠锈、不落痕跡的方式最為妥當(dāng)。
四星著、選擇圖畫書的方法
1购笆、圖畫書，顧名思義虚循，以圖為主同欠。對(duì)于不識(shí)字的幼兒來(lái)說(shuō)，常常能在沒(méi)有大人講解的情況下横缔，“讀”懂一本書铺遂。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，字是沒(méi)有意義的符號(hào)茎刚，他們翻開書娃循，注意力不會(huì)轉(zhuǎn)向文字，而是直接進(jìn)入圖畫的世界斗蒋。因?yàn)樗麖牡谝豁?yè)翻到最后一頁(yè)捌斧，就能從每一副圖畫中看出故事的大概。所以我們?cè)谶x書的時(shí)候泉沾，注意觀察圖片捞蚂，是不是文圖如一，好的圖畫會(huì)講故事跷究。
2姓迅、不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷圖畫的精彩與否，“畫得可愛(ài)”俊马、“顏色鮮艷美麗”不是圖畫書插畫的必備要素丁存。真正重要的是“插畫能否充分表達(dá)故事”，也就是“形”重于“色”柴我。
3解寝、好的圖畫書作者會(huì)以歷歷在目的方式敘述，將要說(shuō)的主題傳達(dá)給孩子艘儒，同時(shí)將插畫的細(xì)部與整體結(jié)合聋伦，以圖文一致的形態(tài)表現(xiàn)整個(gè)故事。這種圖畫書能使孩子確實(shí)把握主題界睁，相信作者的描述并產(chǎn)生共鳴觉增。
