首先，我們拋開(kāi)標(biāo)題中的后進(jìn)生三個(gè)字纳本，先來(lái)談一談閱讀窍蓝，
何謂閱讀，是否你捧的手機(jī)中某類(lèi)軟件存放的各種玄幻繁成，言情小說(shuō) 吓笙，是否十多年來(lái)一如既往發(fā)放的教科書(shū)，
? 不巾腕，那不屬于閱讀……
? ? 真正的閱讀面睛，是進(jìn)入人的內(nèi)心世界，給予出悠然的芳香祠墅，留有一塊寧?kù)o致遠(yuǎn)的位置侮穿，然后盡情揮灑出它無(wú)限的魅力歌径，帶給人思考毁嗦，將我們置于巨人的肩膀之上，遙望未來(lái)的道路回铛。
? 所謂閱讀狗准，它帶來(lái)的不是物質(zhì)上的滿足克锣，而是精神上的升華。
? 而來(lái)談?wù)労筮M(jìn)生為什么要多閱讀腔长，后進(jìn)生在大眾的口中有一種普遍的說(shuō)法叫做“差生”袭祟，差生無(wú)論是在老師的眼里還是同學(xué)的眼里都是成績(jī)差的一類(lèi)人，老師需要花費(fèi)巨大的心力在他們的身上捞附，畢竟巾乳，學(xué)生是以學(xué)業(yè)為主，成績(jī)雖然不是衡量一個(gè)人以后發(fā)展好壞的首要方法鸟召，卻是大多數(shù)人極為重視的一個(gè)方面胆绊。
? 就如之前的高考題，九十多分得到的是一個(gè)巴掌欧募，六十及格了得到的是一個(gè)香吻压状，其中反射出來(lái)的就是看重成績(jī)，分?jǐn)?shù)。
? ? 于是，我們很多人都在紅色分?jǐn)?shù)的高高懸掛之下成長(zhǎng)稻薇，將時(shí)間投入到刷題做題當(dāng)中祖搓，卻沒(méi)有將心思放在閱讀這一方面。
? ? 之前有同學(xué)說(shuō)了她成長(zhǎng)中的一件小事情奥邮，她很喜歡看課外書(shū)，但是在家里卻從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)課外書(shū)的身影，這讓人有點(diǎn)奇怪谷婆，如果喜歡，不應(yīng)該是多買(mǎi)多讀嗎辽聊？其實(shí)纪挎，這源頭的問(wèn)題出現(xiàn)在家長(zhǎng)的身上，
? 他們認(rèn)為跟匆，你現(xiàn)在就是應(yīng)該好好讀書(shū)异袄，閱讀一些課外書(shū)如名著這些都是浪費(fèi)了你學(xué)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)這些書(shū)又不能帶給你什么玛臂，看那么多能干嘛烤蜕。
? ? 這便是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，閱讀帶給我們的東西是無(wú)形的迹冤，它讓我們的視角不局限于一個(gè)班級(jí)讽营，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)縣城泡徙，一個(gè)市區(qū)橱鹏，而是整個(gè)世界
? ? 《紅樓夢(mèng)》
? 家族的興衰，人心的揣測(cè)，愛(ài)情的懵懂莉兰，而這些都是書(shū)中呈現(xiàn)給我們的畫(huà)面挑围，一個(gè)迷糊不清的結(jié)果卻叨念出了人生之路，有得便有失糖荒，有情卻也無(wú)情杉辙，看得太重生活就會(huì)越艱難。
? ? 《西游記》
? 誰(shuí)的道路是一帆風(fēng)順捶朵，誰(shuí)的道路不是波折泥濘蜘矢，光怪陸離的取經(jīng)，窮出不停的手段综看，唯有堅(jiān)定信念硼端，堅(jiān)持你的方向，才能夠得到西天的無(wú)上經(jīng)法寓搬。
? 《瓦爾登湖》
? 一本生活的書(shū)珍昨，我對(duì)于它的理解尚淺，在看完之后句喷，我在想這本書(shū)為什么能得到那么多人的贊賞镣典，也思考著他在瓦爾登湖旁邊的日子難道就是過(guò)著平靜的日子，可等我年齡再大一些唾琼，對(duì)它的理解也更深了一點(diǎn)兄春，《瓦爾登湖》說(shuō)的就是生活，講的就是寧?kù)o锡溯，這是多數(shù)人在經(jīng)歷成長(zhǎng)最想要得到的生活赶舆，最想要擁有的平靜寬闊的心態(tài)。
《鋼鐵是怎么煉成的》
? 引用 保爾·柯察金的一句名言：人最寶貴的是生命祭饭。生命每個(gè)人只有一次芜茵。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨倡蝙，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ?/p>
? 這就是名著九串，閱讀書(shū)籍，不是看一看雞湯文寺鸥，安慰一下自己不怎么強(qiáng)勁的心靈猪钮，而是看著別人的人生，獲得他們的精神力量胆建，思考著自己的人生道路烤低，改變著自己的做法。
? ? 讓后進(jìn)生多多閱讀笆载，不局限著所處的一方小天地扑馁，學(xué)會(huì)換一種思考的方式涯呻，懂得人生不易，我們更應(yīng)該掌握住自己的命運(yùn)檐蚜。
? 很多后進(jìn)生大都沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)魄懂，只想著分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)沿侈，以這種想法存在腦海里闯第，只會(huì)讓自己前進(jìn)的腳步越來(lái)越慢
三毛曾說(shuō) :
? 讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖冏菏茫S多時(shí)候咳短，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶蛛淋，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘牧茫跉赓|(zhì)里，在談吐上褐荷，在胸襟的無(wú)涯勾效，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
? 閱讀的作用叛甫，不是一朝一夕之間可以顯現(xiàn)出來(lái)层宫，時(shí)間會(huì)帶給你驚喜。
? 魯迅曾言 學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣其监，采過(guò)許多花萌腿，這才能釀出蜜來(lái)。
? 只有多多閱讀抖苦，不斷的去思考毁菱，不停的發(fā)現(xiàn)不同的世界，才能擁有更為寬闊的眼界和胸懷锌历。
? 我們經(jīng)常會(huì)在新聞上看到某某學(xué)校哪個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不理想而跳樓自殺贮庞，可想而知，有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要究西，在學(xué)校贸伐，家庭，和自己給于給本身的壓力太大怔揩，會(huì)讓學(xué)生首先在心理上承受不住捉邢。
? 這成績(jī)好于不好都是一樣，過(guò)于重視商膊，則越放不開(kāi)伏伐，心胸自然不開(kāi)闊。
? 書(shū)籍能帶給我們高于生活晕拆，高于生命的思想和至上精神藐翎，每天花費(fèi)一些時(shí)間閱讀并不是一件無(wú)用的事情材蹬，而現(xiàn)在，我們都很提倡學(xué)生要多閱讀書(shū)籍吝镣，寫(xiě)點(diǎn)文章堤器。
? 雖不能高闊大談古論今，但能粗略對(duì)大觀世界有一個(gè)整體認(rèn)識(shí) 末贾。
? 閱讀闸溃，帶來(lái)寧?kù)o的一片土地，也讓你在茫茫人海里去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小天地拱撵。
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