下班回家屎即，還沒進(jìn)門锻霎，就聽到小石頭的哭聲著角，打開門，小石頭站在屋子中間大聲的哭著量窘，看我進(jìn)門雇寇，偷偷瞄了我一眼，馬上提高了聲音繼續(xù)哭蚌铜。
這是怎么了？我有點(diǎn)納悶嫩海，想問問為啥哭冬殃？但轉(zhuǎn)念又想，這時(shí)候問肯定特委屈叁怪，還會(huì)哭個(gè)沒完审葬，還是什么都不說，讓他哭一會(huì)再說吧奕谭，于是我裝作什么都沒有發(fā)生涣觉，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯。
石頭看我不理他血柳，繼續(xù)加大聲音哭官册，一聲比一聲高，簡(jiǎn)直是聲嘶力竭难捌。我從廚房里走出來“你要是想繼續(xù)哭呢膝宁，就去衛(wèi)生間鸦难，不能在這兒哭，會(huì)打擾到別人的员淫；要是不想哭了合蔽，就給我說說怎么回事，我先去做飯給你們吃介返∷┦拢”
看我不哄他，還讓他去衛(wèi)生間哭圣蝎，小石頭愣了一下挤聘，可能是大姑不按套路出牌讓他有點(diǎn)不知所措吧，但馬上就反應(yīng)過來捅彻，又繼續(xù)哭了起來组去。邊哭邊往衛(wèi)生間方向走去，嘴里還嘟囔著：“都是姐姐步淹，姐姐欺負(fù)人从隆。”聽石頭的嘮叨缭裆，我有點(diǎn)明白键闺，肯定是苗惹他了。
看他去了衛(wèi)生間澈驼，我繼續(xù)做飯辛燥，昨天說好了吃蔥油餅，我得先和面缝其，可人在廚房挎塌，心還牽掛著衛(wèi)生間的石頭，一會(huì)去聽聽内边，里面還有哭聲榴都，幾次忍不住想去哄哄他，可又狠下心來回到廚房漠其。
十幾分鐘的時(shí)間嘴高，做好了飯：又酥又香的蔥油餅，嫩綠的黃瓜條和屎，鮮綠的小蔥再加上金黃色的甜面醬拴驮，看著就非常有食欲。苗看到我把飯擺好柴信，故意大聲喊叫：“真香套啤，大姑，我最喜歡吃餅了颠印「倭耄”
咦抹竹，衛(wèi)生間的哭聲咋沒了？我偷偷地從門縫里看止潮，小石頭正在水管前洗手窃判，于是裝作什么都不知道喊：“石頭吃飯了，你最喜歡的蔥油餅喇闸“懒眨”石頭很快的答應(yīng)我：“大姑，我洗手那燃乍∷舴”“那你快點(diǎn)啊，我和姐姐等你吃飯刻蟹《号裕”
洗好手，石頭搬過自己的凳子坐下吃飯舆瘪，邊吃邊和姐姐聊天片效，小蔥蘸醬真好吃，吃一口餅再吃一口黃瓜更好吃英古〉硪拢看著兩個(gè)孩子跟什么事都沒發(fā)生似的，我也什么都不再問召调，陪孩子們一起吃飯膨桥。
吃完飯，小石頭坐在我身邊唠叛，小聲的告訴我：“大姑只嚣，今天姐姐喝了我一口果汁〔Ｊ”
“嗯介牙，然后那？”我問
“然后我就哭了澳厢。”石頭不好意思的說囚似。
“那你感覺應(yīng)該哭嗎剩拢？”我繼續(xù)問。
“不該哭饶唤，大姑徐伐，我以后不哭了，果汁我和姐姐一起喝募狂“焖兀”石頭看著我道歉角雷。
“知道和姐姐分享，真是好孩子性穿∩兹哭什么都解決不了的，如果想哭以后咱就去衛(wèi)生間哭需曾，不能打擾別人的吗坚。”我一邊表揚(yáng)一邊提出要求呆万。
小石頭使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“大姑商源，我記住了∧奔酰”
“大姑獎(jiǎng)勵(lì)你一盒香蕉奶牡彻。”我撫摸著石頭的頭出爹，遞給他一盒奶庄吼，石頭高興的接過，然后問苗：“姐姐以政，你喝嗎霸褒？”
一杯果汁，一場(chǎng)大哭盈蛮，讓小石頭學(xué)會(huì)了分享废菱。其實(shí)孩子哭的時(shí)候，我們作家長的都知道怎么去做抖誉，可就是舍不得孩子哭殊轴，孩子一哭就什么都對(duì)了，孩子也就利用家長的這種心理袒炉，用哭來達(dá)到自己的目的旁理。
孩子是伴隨著哭聲來到這個(gè)世界的，哭并不是壞事我磁，特別是在幼兒時(shí)期孽文。小孩子經(jīng)常哭一哭是有好處的夺艰，可以增加肺活量芋哭，可以練勁，可以發(fā)泄情緒郁副，千萬不要一聽到孩子哭就急的不得了减牺，一定要淡定從容的去處理，只要不是哪兒不舒服讓他多哭幾嗓子沒什么大不了，那些放不下的孩子就是因?yàn)椤安簧岬谩辈旁炀偷陌尉危鄣哪銏F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不說肥隆，還助長了孩子的脾氣。
等孩子慢慢長大了稚失，哭也是避免不了的栋艳，這時(shí)候哭就和以前的意義不一樣了，它代表的更多的是孩子為達(dá)到目的而玩的一種手段墩虹。想要什么東西不給買嘱巾，哭；犯了錯(cuò)要挨批了诫钓，哭旬昭。這時(shí)候，家長一定不要“舍不得”菌湃，你一“舍不得”问拘，他的陰謀就得逞了，以后遇到同樣的事這種伎倆就會(huì)重演惧所，你是繼續(xù)就范還是拒絕骤坐？恐怕不管怎么做效果都不好，因?yàn)橄掠绻憔头杜ι埽倪@種習(xí)慣就會(huì)越種越深，如果你拒絕势似，他會(huì)反抗的比上一次更厲害拌夏，讓你更疲與應(yīng)付。所以最好的辦法履因，就是“舍得”孩子哭障簿，讓他明白哭不是解決問題的辦法，犯了錯(cuò)就得接受批評(píng)與懲罰栅迄，這樣家長就把主動(dòng)權(quán)控制在自己手里了站故，同時(shí)也樹立了家長的威信。
