一荡灾、感受
今天聽完馬老師的培訓(xùn)瓤狐，幾個(gè)詞語讓我印象深刻：耐心對(duì)待，改變自己批幌，順應(yīng)天命础锐。任何的教育都不是一蹴而就的瞄崇，也不是一教就會(huì)的婿屹，我們需要一點(diǎn)一滴慢慢改變的過程。遵循兒童的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律溢十，順應(yīng)孩子的天命截粗。建構(gòu)主義的紀(jì)律教育既倡導(dǎo)給孩子時(shí)間信姓，也倡導(dǎo)給孩子經(jīng)驗(yàn)。
二绸罗、收獲
1.有效的紀(jì)律教育并不是簡(jiǎn)單的阻止行為意推，而是要告訴孩子怎么做？
第一珊蟀，孩子是看著大人的后背成長(zhǎng)的菊值，成人應(yīng)具有良好的榜樣作用。
第二育灸，當(dāng)孩子的成長(zhǎng)的過程中腻窒，不知道這件事該怎么做或者做錯(cuò)了，這時(shí)候成人應(yīng)告訴孩子磅崭，你可以怎樣做定页？教給孩子正確的處理問題的方法。
第三绽诚，通過故事告訴孩子怎樣做？馬老師分享多米一生氣就打人，然后馬老師就編排了一個(gè)故事恩够，告訴多米生氣后可以用一個(gè)動(dòng)作來說明你生氣了卒落，之后多米生氣了，果然用到這個(gè)動(dòng)作而不再去打人蜂桶。所以說我們可以通過講故事或者編排故事來告訴孩子正確的做法儡毕。
2.因兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展不足，那么當(dāng)兒童有情緒時(shí)扑媚，我們應(yīng)該怎么辦腰湾？
首先，允許孩子發(fā)脾氣疆股，當(dāng)孩子有情緒時(shí)费坊，我們需要耐心的傾聽和擁抱孩子。
其次旬痹，教會(huì)孩子發(fā)泄情緒的方法附井。
3.兒童智力發(fā)展不成熟會(huì)導(dǎo)致哪些行為？
第一两残，說謊永毅。當(dāng)兒童說謊時(shí)，可能是因?yàn)楹⒆犹∪斯皇遣坏赖隆?/p>
第二沼死，偷竊。當(dāng)孩子出現(xiàn)這一行為時(shí)崔赌，大人應(yīng)該勸導(dǎo)孩子讓他放回去意蛀，切記不能羞辱孩子，同時(shí)要喚醒孩子的同理心峰鄙。
第三浸间，作弊。出現(xiàn)這一行為與兒童的心智和道德有關(guān)吟榴。因?yàn)閮和狈刂坪蜎_動(dòng)的能力魁蒜，只是想做她想做的事，幼稚只對(duì)事不對(duì)人吩翻，不帶仇恨兜看。
