最近很多家長問我剧腻，到底如何提高孩子的英語口語能力拘央，我們家的哈子學了這么久的英語涂屁，口語怎么還是會差這么多呢，有什么方法沒有提升嘛灰伟？今天就把如何孩子提升口語的幾種方法分享給大家拆又。

1.特別重視語音、語調(diào)

要學好任何一門外語栏账，發(fā)音永遠是第一位的帖族。學英語也一樣，最重要的是學發(fā)音挡爵，有的人學英語時因為怕記不住讀音竖般，把“Thaneyou very much．”著上中文“三克油喂媽吃”這種做法絕對要不得。發(fā)音不過關茶鹃，其害無窮涣雕，不僅會導致聽力、口語久攻不下闭翩，還會大大影響對詞匯挣郭、句子的掌握。結果花了很多時間疗韵、精力學兑障，還是根本不能利用所學到的語言很好地與別人交流，有時甚至還會鬧出很大的笑話。

那么怎樣迅速掌握語音呢?“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽把語音規(guī)則總結成五大發(fā)音要點流译，即：1)長元音和雙元音飽滿逞怨，；特別是像發(fā)／毋福澡，骇钦，，a i／竞漾，／aⅡ眯搭，等音時，要把嘴巴張得足夠大业岁，把音發(fā)到位鳞仙。一開始練習時甚至可以故意發(fā)得夸張些。2)短元音急促有力笔时；該發(fā)短音的決不拖長棍好。如：Let’89ettogetheragajn．3)連音；(即盡量將前面一詞詞尾的輔音與后一詞開頭的元音連起來讀)允耿；如：I’u think itover．4)略音借笙；(即將兩個碰在一起的輔音只讀出一個)，如：Idon’tknowwhattodo．5)咬舌音较锡；业稼，0，如：Thursdaywillbemy binhd鉀蚂蕴。了解了英語發(fā)音的這些基本規(guī)則低散，跟在老師、特別是錄音后面大聲骡楼、準確地反復模仿熔号，模仿得不準絕不放棄，一開始一個音標一個音標地跟讀鸟整。以精確地掌握每個音標引镊。經(jīng)過一段時間的模仿、苦練篮条，你就會發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴在發(fā)這些“陌生的外國聲音”時變得比原來靈活多了弟头。

掌握了正確的語音，口語學習還要注意使用正確的語調(diào)兑燥，即能借助聲音的高低升降來表達不同的思想感情亮瓷。(這一點在任何語言包括我們漢語中都存在)。很多時候一句話除了詞匯意義還有語調(diào)意義降瞳，一句話的詞匯意義加上語調(diào)意義才是完整的意義嘱支，同樣～句話蚓胸，用不同的語調(diào)說出來，意義會不同．有時甚至會相差千里．例如這里有個對話：A：Mary除师，can you bring me the newspaper?B：Sorry．(1．讀升調(diào))(2．讀降調(diào))B用升調(diào)回答沛膳，其意思是“I didn’t hear you，couldyou say that again?”汛聚；如果B的回答用降調(diào)锹安。那么他的意思是拒絕幫助．所以在進行聽、讀倚舀、模仿老外錄制的材料時叹哭，必須特別注意其語調(diào)，認真體會其中的含義痕貌。

2.以句子為中心风罩，堅持反復練習

人和人交流的最基本單位是句子，最有效的英語口語學習方法就是挑一本好的口語教材舵稠，跟著錄音不斷反復地一個句子一個句子地重復超升、模仿，模仿得不準哺徊、不熟室琢、速度達不到，都不放棄落追，直到滾瓜爛熟盈滴，能脫口麗出，才去開始攻下面一句淋硝。此外還可以把自己每天要學會的句子寫在小紙條上雹熬，隨身攜帶宽菜，一有零碎時閩就拿出來讀兩遍谣膳，反復刺激大腦，增強記憶铅乡，這樣可以有效地控制惰性继谚。

3.走出家門大膽與別人交流

掌握了一定量的句子，只會對自己講還不行阵幸，必須找機會把它們運用到實際中和別人交流花履。找同學、同事挚赊、老師诡壁、有可能的話找機會與老外進行交流。敢于開口荠割，不怕犯錯妹卿，講得越多旺矾，出錯就會逐漸變少，自己也會發(fā)現(xiàn)表達起來越趨于自然夺克。游泳是游出來的箕宙，鋼琴是彈出來的，汽車是開出來的铺纽。語言是說出來的柬帕，尋找一切機會去說，不怕說不好狡门，就怕不敢說陷寝。

4.注意多使用禮貌語言

這一點也非常重要，禮貌語言反映了一個民族的文化素質(zhì)和修養(yǎng)其馏。西方國家的人在言談舉止中很注重禮貌盼铁。我國是一個文明古國，也有著悠久的禮貌待人的優(yōu)良傳統(tǒng)尝偎。因此饶火，為了避免不必要的誤解，使雙方交流更加愉快致扯，拉近交流者雙方的距離肤寝，我們英語學習者還有必要更多地了解一些莢美人的禮貌用語習慣。這里也簡單談幾點：

1）口語中多用Please英語中的成語Mind yourP'sand Q's(注意禮貌)抖僵。其中的P代表please鲤看，Q則是thank you的諧音。言談中多用“請”和“謝”耍群，語言自然而然顯得客氣义桂、禮貌多了。

2）巧用人稱代詞l蹈垢。We和You注意一下英美人的語言慷吊，人們會發(fā)現(xiàn)，出于禮貌曹抬，他們的人稱代詞在使用時也很有特點溉瓶。我們在與他們進行交談時靈活地用好人稱代詞可以增強話語的禮貌程度。英美人在需要提到自己和他人的姓名時谤民，總是把他人的名字放在前面堰酿，而把自己的放在后面。而且別人的名字往往給予重讀张足，而I則一帶而過触创。例如：(1)Smithand I al-e good friends．(2)My father and I eanle home last nisht。但在承認錯誤時为牍，他們往往先說自己哼绑，并給予重讀顺饮，而后說他人，以此來表示承認錯誤的誠意凌那。例如：(1)l and Tom are responsible for the ac—eident．(2)I and she made the mistake．

以上只是我個人對如何提高孩子英語口語水平的幾點淺見兼雄，供大家參考。其實英語口語學習并非想象的那么難帽蝶，學英語不是腦力勞動赦肋，而是體力勞動，且是強體力勞動励稳，是苦練口腔肌肉的過程佃乘，只要能持之以恒地加以練習，就一定能學好驹尼。

兒童處在適應力最強趣避、語言學習能力最強的時期，此時進行適當?shù)挠⒄Z啟蒙是必要的新翎。對于孩子而言程帕，真正的學習起源于興趣。因此地啰，我們在引導孩子學英語時愁拭，要注意為其營造英語環(huán)境，努力激發(fā)孩子的主動性和想象力亏吝，使其愛上英語岭埠。

如何創(chuàng)設一個理想化的英語語言環(huán)境呢？有條件的可以為孩子聘請一位以英語為母語的外教甚至是保姆蔚鸥，送孩子去雙語幼兒園惜论，甚至是送其去國外生活一段時間。條件不夠的則可以利用一些性價比高的app比如口語俠止喷、italkii等等為孩子找一位在線外教馆类，甚至家長英語好的自己也可以成為孩子的英語啟蒙教師。