圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
10歲小孩，最近不想上學(xué)侵状，剛轉(zhuǎn)學(xué)
畫面顏色鮮艷赞弥，符合小孩的特性，而且房子趣兄，旗桿绽左，樹的高度有一定的合理落差，小孩的觀察力艇潭，學(xué)習(xí)力都不差拼窥，
房子是教學(xué)樓，符合小孩的認(rèn)知蹋凝，多窗戶代表溝通鲁纠，其中兩個(gè)窗戶刻意畫了，兩個(gè)學(xué)習(xí)的畫面鳍寂，教學(xué)樓的樓梯也是被強(qiáng)調(diào)小孩還是愿意走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)的
人物都是側(cè)面改含，小孩在回避，可能到新環(huán)境迄汛，不適應(yīng)捍壤，同時(shí)手被強(qiáng)調(diào)骤视，都是打開狀，表示渴望被接納的感覺(jué)
天上的云白群，代表壓力尚胞，飛鳥代表自由，一個(gè)小小的太陽(yáng)代表小孩內(nèi)心能量不足帜慢。
小孩有可能剛轉(zhuǎn)學(xué)笼裳，無(wú)法溶入新的環(huán)境，同時(shí)小孩性格也比較被動(dòng)粱玲，感覺(jué)自己被孤立躬柬，內(nèi)心沒(méi)有足夠的力量去獨(dú)自面對(duì)，可能這樣產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒抽减。
