書名:外公是棵櫻桃樹
作者:(意大利)安琪拉·拉杰第
翻譯:徐潔
出版社:新蕾出版社
領(lǐng)讀:夢(mèng)軒
參加對(duì)象:中年級(jí)棵帽、低年級(jí);教師莫湘、學(xué)生家長
推薦語:這是一本父母都應(yīng)該讀一讀的書。
建議閱讀方式:親子共讀
閱讀計(jì)劃:
本書共8章,10天讀完捷犹。分成四個(gè)階段。
【自讀】10月8日至10月17日
本書共8章冕末,每天讀一章萍歉,孩子和家長一起讀,分別回答我們?cè)O(shè)置的問題栓霜。
第9天翠桦,孩子、家長各自進(jìn)行整本書回顧胳蛮,寫1篇讀后感销凑。
第10天,讀書的封面和封底仅炊,以及相關(guān)書評(píng)斗幼。
【整理】10月18日至20日
[if !supportLists]第11天,[endif]孩子整理之前的問題抚垄,對(duì)整本書再做一次全面的回顧蜕窿,找出一些特別想說的關(guān)鍵詞。
[if !supportLists]第12天呆馁,[endif]家長做同樣的事情桐经。
【寫作】兩封信10月22日至25日
(1)第一封信
孩子:請(qǐng)你給書中的一個(gè)人物寫一封信。
家長:請(qǐng)給任何人寫一封信浙滤。
[if !supportLists](2)[endif]第二封信
孩子:給爸爸或者媽媽寫一封信阴挣;
家長:給孩子或者爸爸媽媽寫一封信。
【交流】10月26至10月30日
[if !supportLists]1. [endif]書中纺腊,是兩個(gè)家庭的生活畔咧,這是兩個(gè)不同的家庭,和學(xué)校的老師和同學(xué)揖膜,類似的問題似乎我們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到誓沸。孩子(家長)相比有各自的看法,我們?cè)賮碚J(rèn)真思考一下壹粟,對(duì)這些問題你怎么看拜隧。
[if !supportLists](1)[endif]第三章中,外公居然讓托尼諾學(xué)爬樹趁仙,你怎么看洪添?
[if !supportLists](2)[endif]外公做了許多出格的事,對(duì)這些事你怎么看幸撕?
[if !supportLists](3)[endif]為了這棵“櫻桃樹”薇组,外公瘋了,甚至死亡也跟它有關(guān)系坐儿,媽媽差點(diǎn)和爸爸離婚律胀,“我”也爬上了樹,和“整個(gè)城市”作對(duì)貌矿,你怎么看炭菌?
[if !supportLists]2. [endif]生活中,“我”(孩子)也會(huì)經(jīng)常和“你們”(父母)的意見不一致逛漫,請(qǐng)回憶一件事黑低,把自己的真實(shí)想法寫下來,同時(shí)在寫的時(shí)候,寫清楚對(duì)方的反應(yīng)克握,及自己對(duì)對(duì)方反應(yīng)的判斷蕾管。
[if !supportLists]3. [endif]針對(duì)以上兩個(gè)問題,做1次或者3次沙龍菩暗。如果一次掰曾,那就搞一次孩子隊(duì)和家長隊(duì)的辯論,如果三次停团,就是孩子和家長分別搞一次旷坦,最后搞一次辯論。
【本期閱讀計(jì)劃】
[if !supportLists]1. [endif]本次閱讀組長:低年級(jí)王浩晨佑稠、中年級(jí)陳義昕秒梅、高年級(jí)陳秋妍,之所以加高年級(jí)舌胶,我是希望高年級(jí)的孩子和家長更能有一些高質(zhì)量的對(duì)話捆蜀。各組組長根據(jù)時(shí)間要求,收集整理作業(yè)辆琅。
[if !supportLists]2. [endif]具體流程漱办。
(1)計(jì)劃公布后,各年級(jí)段報(bào)名參與婉烟,在本公眾號(hào)文章后留言娩井,群內(nèi)組長負(fù)責(zé)各學(xué)段的人員確認(rèn),收集參與閱讀的家庭的孩子照片似袁、孩子和家長的親子照片洞辣、閱讀口號(hào)(500字內(nèi))。
每一章昙衅,我們需要一個(gè)家庭來一起為大家朗讀扬霜,請(qǐng)自愿報(bào)名,確認(rèn)后用耳機(jī)而涉、手機(jī)“錄音寶”軟件錄制wav或者mp3格式文件著瓶,文件名為“外公是棵櫻桃樹+章節(jié)序號(hào)+xxx家庭朗讀”,有背景音樂更佳啼县。
(2)自讀答題材原,每天打卡。一本書建1個(gè)文檔季眷,按照順序答題余蟹。具體格式為:
x月x日,第x章子刮,孩子名:閱讀感言威酒,家長名:閱讀感言。字號(hào)統(tǒng)一為:正文方正楷體4號(hào)字,年月日葵孤、姓名等其他黑體4號(hào)字担钮。
說明:低年級(jí)孩子建議父母讀,孩子聽佛呻,Bc題可以不答裳朋。中高年級(jí)分別讀病线、分別答題吓著。
第一章我的外公:
A.閱讀任何文章,都要去想:文章的標(biāo)題和內(nèi)容有什么聯(lián)系送挑。比如這么本绑莺,你想過沒有:外公和櫻桃樹怎么會(huì)扯在一起?外公怎么可能是一顆櫻桃樹呢惕耕?他們之間究竟有什么樣的關(guān)系纺裁?
B.讀完第一章,我覺得標(biāo)題似乎不會(huì)司澎,應(yīng)該是“媽媽是棵櫻桃樹”呀欺缘,你覺得呢?
第二章我的外婆:
A.外婆去世之后挤安,誰代替了外婆谚殊?
B.為什么外婆對(duì)阿鳳情有獨(dú)鐘?
C.你能簡單說說外婆病情的變化過程嗎蛤铜?
第三章外公的菜園:
A.外公有一個(gè)“知名的壞習(xí)慣”嫩絮,是什么?
B.在爬樹這件事情上围肥,你是支持外公剿干,還是媽媽?請(qǐng)你以你支持的這一方名義或者是“我”的名義穆刻,給另一方寫一封信置尔。
C.讀讀這句話,“當(dāng)你專注地聽氢伟,你會(huì)看到很多東西榜轿,比睜開眼睛看到的還多「郑”靜下來想一想差导,或者嘗試聽一聽,談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)猪勇。
第四章心中的刺:
A.外公做了一件什么事讓我引以為豪设褐?
B.讀讀這句話,“如果有人愛著你,你就永遠(yuǎn)不會(huì)死去”助析,談?wù)勀愕睦斫庀唬吭谶@里,我覺得似乎換一種說法也是可以的外冀,你試試寡键?
第五章狂歡節(jié):
A.有哪些刺是可以吃的?
B.外公心中的那根刺是什么雪隧?
C.你能想象下狂歡節(jié)的場景嗎西轩?請(qǐng)你寫下來。
第六章沒有顏色的房子:
A.外公因?yàn)槭裁词虑樽≡海?/p>
B.出院后脑沿,他住在哪里藕畔?他適應(yīng)這樣的生活嗎?
C.沒有顏色的房子是什么庄拇?
第七章照片:
A.我們?yōu)榘ⅧP做了一件事注服,是什么?
B.外公去世了措近,對(duì)這件事情溶弟,你怎么看?
第八章櫻桃樹:
A.是誰保住了櫻桃樹瞭郑?
B.故事的結(jié)局是什么辜御?你怎么看?
C.為什么這本書的名字叫“外公是棵櫻桃樹”凰浮?
(3)完成其他幾個(gè)環(huán)節(jié)我抠。其他的環(huán)節(jié)低年級(jí)可以不參加,但低年級(jí)家長必須參與袜茧。
(4)交流的日期待整本書完成后菜拓,俱樂部公告時(shí)間現(xiàn)場完成。
(5)整理笛厦,并將閱讀過程結(jié)集做成一本書纳鼎,圖書費(fèi)用由愛心人士贊助或者參與人員眾籌。