開場白：各位評委老師好！今天我試講的題目是《送別》。（板書標題） 下面開始我的試講
一取试、導入
師：同學們好，歡迎大家來到快樂的音樂課堂怀吻。
師：在上課之前瞬浓，老師想請大家看一段視頻，并思考：視頻中呈現(xiàn)的是什么蓬坡？
師：穿紅色衣服的同學你說猿棉。
師：你說視頻呈現(xiàn)的是友人依依惜別的場景。
師：你是一個善于觀察的女生
師：我們不僅能用影像的方式去呈現(xiàn)出對友人的惜別之情屑咳，用音樂的方式同樣可以表達出這種情感與畫面萨赁，下面，讓我們一起走進今天的新課《送別》吧兆龙！
二杖爽、教授新課
（一）初步感知
師：首先我們通過多媒體來聆聽一下這首歌曲吧，邊聽邊思考：這首歌是由幾個聲部組成的作品？
師：歌曲聽完了慰安，誰來說一說腋寨？
師：第一排的這位女生你來說吧。
師：恩化焕，你說前半部分是齊唱萄窜，后半部分是二聲部合唱。
師：你的音樂感知力真不錯撒桨。
師：那現(xiàn)在請同學們聽老師唱一唱高聲部查刻，并思考，歌曲給你帶來了怎樣的感覺呢元莫？（教師帶表情彈唱）
師：帶眼鏡的同學你來說
師：歌曲給了你深情的感覺赖阻。
師：你的小耳朵真靈敏。（板書深情的）
（二）學唱歌曲
師：嗯踱蠢，我看見咱班的小音樂家們已經(jīng)迫不及待的想要學一學這首歌了火欧！
師：別著急，在我們學習歌曲前要做什么呢茎截？
師：對啦苇侵，發(fā)聲練習。請同學們腰背挺直企锌、口腔打開榆浓、面帶微笑，一起用“wu”進行發(fā)聲練習撕攒。
師：準備好了嗎陡鹃？1 2 3 起（練聲）
師：嗯，同學們的狀態(tài)很不錯抖坪，讓我們保持這個狀態(tài)萍鲸，繼續(xù)用“wu”隨著老師的鋼琴進行高聲部旋律的模唱，1 2起（模唱）
師：嗯擦俐，同學們唱的很認真脊阴，但是在最后一行的附點節(jié)奏上大家有點掉隊了。
師：對蚯瞧，歌曲中大附點節(jié)奏這里大家掌握的還不是很好嘿期，還記得以前老師教大家的方法嗎？
師：嗯埋合，我們可以想象拉弓射箭的感覺：拉.射备徐，大家也來回憶一下
師：好，大家的聲音漸漸弱了下來甚颂，看來剛才的難點已經(jīng)迎刃而解了坦喘！
師：那么現(xiàn)在跟著老師的琴聲再來用“wu”模唱最后一行吧盲再，1 2 3起
師：同學們的歌聲真是優(yōu)美啊西设，現(xiàn)在節(jié)奏和旋律沒有問題了瓣铣，接下來老師指揮，我們來填詞完整演唱高聲部贷揽。
師：準備好了嗎棠笑？老師播放伴奏，大家看好老師的指揮手勢禽绪。
師：嗯蓖救，同學們唱的很認真，如果能把一字多音部分唱的再圓滑些印屁，歌曲就會更加飽含深情循捺，更動聽了！
師：我們再來一次雄人，大家用更優(yōu)美連貫的聲音从橘，帶感情的演唱，體會這種依依不舍之情础钠。相信這一次肯定沒有問題了恰力！準備，1 2 3起旗吁。
師：很好踩萎，你們果然沒讓老師失望！
師：同學們對高聲部旋律非常熟練啦很钓，那我們來挑戰(zhàn)一下后半部分的低聲部吧香府。
師：同學們做好準備，老師彈低聲部的旋律码倦，同學們隨著老師的鋼琴用“wu”進行模唱吧
師：同學們都是小天才企孩。
師：那讓我們帶入歌詞演唱低聲部吧。
師：同學們的學習能力超乎老師的想象
師：下面呢叹洲，我們分為兩個聲部進行合作演唱柠硕，二組演唱高聲部、三四組演唱低聲部运提，各聲部跟著多媒體配合演唱蝗柔，老師為同學們指揮，大家要注意音色音量的和諧統(tǒng)不要有任何的突出的聲音出現(xiàn)民泵。
師：大家整體非常不錯癣丧，那你們覺得在后半部分的高潮部分，我們的情緒應該更加深情還是更加低沉呢栈妆。
師：對胁编，是深情厢钧，所以大家在演唱的時候要以我的指揮手勢為主，及時調(diào)整演唱的情緒和力度嬉橙，那看著老師的指揮早直，再來一次吧。（指揮唱）
師：大家都能準確地領會老師的指揮手勢市框，情感也更加充沛了霞扬。
三、音樂活動
師：那同學們枫振，現(xiàn)在讓我們動手創(chuàng)編喻圃，實踐起來吧，現(xiàn)在我們進入音樂創(chuàng)編環(huán)節(jié)粪滤，將大家分為1斧拍、2兩個小組，大家將用怎樣的想象力來回饋今天的收獲呢杖小？給同學們 10分鐘時間肆汹，開始！
師：好時間到了窍侧，我看到第一個小組的同學已經(jīng)站起來躍躍欲試了县踢，你們先來。待會第二組的同學來展示一下你們的成果
師：他們用奧爾夫樂器為歌曲伴奏伟件，非常的有創(chuàng)意硼啤，第個小組根據(jù)歌曲情緒做了動作創(chuàng)編，表演了一場情景劇斧账。大家的創(chuàng)編能力真的越來越棒了谴返！
四、課堂小結(jié)
師：歡樂的時光總是讓人感覺那么短暫咧织，不知不覺中嗓袱，天的音樂課也接近尾聲了，通過今天的學習习绢，大家有什么收獲呢渠抹？
師：好，紅色衣服的女生你說闪萄。
師：你說你學會了這首飽含著深情的歌曲梧却，在學習的過程中感受到了與他人合作的快樂。
師：嗯败去，你上課非常投入放航。
師：第三組第二排同學你來說
師：哦，你說你鞏固了附點節(jié)奏圆裕，通過這首歌曲也感受到了友情的可貴广鳍。
師：嗯荆几，你的感知力真不錯！
師：下面讓我們再次唱起歌曲赊时，在愉快的課堂中下課吧吨铸！
五、板書設計
結(jié)束語：我的試講到此結(jié)束蛋叼，感謝各位評委老師的耐心聆聽焊傅，請問我可以擦掉板書了嗎？
