最近大火的現(xiàn)實(shí)版題材電影《少年的你》上映后飒房，贏得了非常多的掌聲呻拌。其中葱轩，貓眼電影評(píng)分高達(dá)9.5，豆瓣評(píng)分也有8.4藐握。其實(shí)靴拱，不僅是兩位主演周冬雨和易烊千璽在劇中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，代入感極強(qiáng)猾普；更主要是電影中描述的關(guān)于校園欺凌的描述缭嫡，讓社會(huì)上更多人去關(guān)注校園欺凌這一現(xiàn)象，同時(shí)也引起了很多人少年讀書(shū)時(shí)的“灰暗”回憶抬闷。
一場(chǎng)高考前夕的校園意外妇蛀，改變了兩個(gè)少年的命運(yùn)。隨之浮出水面的校園暴力和欺凌笤成，引發(fā)了后續(xù)的跌宕劇情评架。陳念（周冬雨飾）性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生炕泳，努力復(fù)習(xí)纵诞、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭。同班同學(xué)的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事培遵，陳念也被一點(diǎn)點(diǎn)卷入其中浙芙，她對(duì)胡小蝶的同情和對(duì)校園欺凌事件的舉報(bào)登刺，也引起了她作為下一個(gè)被欺凌者。大多數(shù)人的少年時(shí)代都是明媚嗡呼、快樂(lè)的纸俭，而他們卻在18歲這個(gè)夏天提前嘗到了成人世界的漠然。
在觀看電影的整個(gè)過(guò)程南窗，心情也是極其復(fù)雜的——壓抑揍很、同情、痛苦万伤、感動(dòng)窒悔，一直在隨著劇情的發(fā)展掙扎著。電影中幾次出現(xiàn)的高考倒計(jì)時(shí)敌买，60天简珠、43天、30天···高考前一天虹钮、高考······主人翁陳念在期待著通過(guò)高考的結(jié)束聋庵，結(jié)束被欺凌的、痛苦的高中生活芜抒，而作為觀眾的我珍策，也期待著影片中高考的結(jié)束托启、欺凌者受到懲罰和警示宅倒、被欺凌者早日解放，期待有一只上帝的手去暗中協(xié)助被欺凌者一把屯耸，讓他的灰暗生活早日進(jìn)入一縷陽(yáng)光拐迁。而這一只上帝的手，卻是一個(gè)平日里誰(shuí)都看不上的未成年的小混混疗绣。
我們?cè)谂庵娪袄锇粤枭倌甑陌缘老哒佟埲毯蜔o(wú)情，也在同情著被欺凌者的軟弱多矮、無(wú)奈和痛苦缓淹。其實(shí)我們更應(yīng)該反思造成這一現(xiàn)象背后的根本原因，在于老師對(duì)于孩子的除了成績(jī)之外的正向引導(dǎo)和關(guān)切塔逃，更在于父母對(duì)于孩子正面管教的缺失讯壶。
電影里，老警察和年輕警察一起吃火鍋湾盗，老警察說(shuō)：別看這些案件發(fā)生在學(xué)校里頭伏蚊，可不只在學(xué)校那么簡(jiǎn)單。你去問(wèn)校長(zhǎng)格粪，校長(zhǎng)只能去找老師躏吊；你去找老師氛改，老師只能讓你去找家長(zhǎng)；家長(zhǎng)跟你說(shuō)比伏，我在深圳打工呢胜卤，一年就見(jiàn)孩子一回。你說(shuō)你找誰(shuí)去凳怨。
是啊瑰艘，誰(shuí)該為校園欺凌事件買(mǎi)單呢？是霸凌者本人嗎肤舞？他們確實(shí)缺少同理心紫新，甚至兇殘、偏執(zhí)李剖、不計(jì)后果芒率，那么是什么造就了他們的這些行為呢？每一個(gè)孩子教養(yǎng)是父母家庭教育的真實(shí)寫(xiě)照篙顺。我們可以針對(duì)電影中幾個(gè)主要角色的少年和他們的父母展開(kāi)分析偶芍，看一下他們身上如何呈現(xiàn)的原生家庭里留下的缺失。
主人公陳念——未看到過(guò)的父愛(ài)德玫，不穩(wěn)定的母愛(ài)匪蟀，原生家庭灌輸?shù)娜套尅⒖謶帧?/b>
電影里一直未提到陳念父親的存在宰僧，母親是一位因倒賣三無(wú)面膜而負(fù)債累累的分銷商材彪，在經(jīng)營(yíng)失敗后，負(fù)債外逃琴儿。留下女兒一個(gè)人在家段化，孩子卻經(jīng)常面臨別人敲門(mén)襲擊和漫天廣告的辱罵，這些對(duì)于一個(gè)少年心理上的打擊是難以估計(jì)的造成。黑暗中显熏，躲避在一個(gè)角落偷偷哭泣，聽(tīng)著刺耳的敲門(mén)聲晒屎；同樣喘蟆，電影里，陳念為了躲避魏萊和其他同學(xué)的欺凌鼓鲁，躲避到垃圾桶里的那種無(wú)助和恐懼蕴轨，如出一轍。面對(duì)這些恐懼坐桩，孩子無(wú)處訴說(shuō)尺棋，也未主動(dòng)獲得父母或者老師的理解和安慰，她選擇了忍讓。正如她的母親給她說(shuō)的那樣：“再忍忍膘螟，高考過(guò)后就好了成福，你就長(zhǎng)大成人了，我們的日子也就好過(guò)了荆残∨”
父母是孩子最大的依靠，家庭中有一個(gè)責(zé)任感的父親内斯，就會(huì)有一個(gè)幸福的母親蕴潦，在家庭的“鏡子”里就是一副和諧的景象。好的家庭氛圍俘闯，就是好的教育潭苞。
小北——父親的出走，母親的遺棄真朗，家庭關(guān)愛(ài)的嚴(yán)重缺失此疹。
從13歲挨打到現(xiàn)在，打架和被打成了小北的日常生活遮婶。生活中沒(méi)有人關(guān)心他蝗碎，就連母親也是，拋棄他遠(yuǎn)去旗扑。直到在一次被打時(shí)蹦骑，陳念的偶然出現(xiàn)。讓這兩個(gè)年輕人產(chǎn)生了交集臀防，面對(duì)陳念的保護(hù)要求眠菇，小北擔(dān)任起了陳念守護(hù)神的角色。后來(lái)在一次嚴(yán)重受傷中清钥，陳念的一句“疼不疼”琼锋，徹底擊垮了小北看似倔強(qiáng)放闺、堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心祟昭。從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他疼不疼，這一句看似不經(jīng)意的關(guān)切怖侦，在他看來(lái)是莫大的安慰篡悟。也正是這樣的相互的關(guān)愛(ài)，兩位少年緊緊的將對(duì)方放在了最信任的位置匾寝。兩個(gè)人想一起逃離現(xiàn)在的生活搬葬，去奔向更光明的未來(lái)。
魏萊——父母?jìng)€(gè)人成就的優(yōu)秀不代表家庭環(huán)境的優(yōu)秀艳悔，更不代表家庭教育的優(yōu)秀急凰。
魏萊的父母都是非常優(yōu)秀的知識(shí)精英，但是父親的冷暴力和母親的袒護(hù)造就了孩子的特意討好（成績(jī)優(yōu)秀的動(dòng)力也來(lái)源于此）猜年、自我和同理心的缺失抡锈。
天使的面孔疾忍，邪惡的心腸，在電影里來(lái)形容她最合適不過(guò)床三。但是一罩，她是一個(gè)少年。為了不讓父親繼續(xù)不理自己撇簿，她去找陳念聂渊，下跪、道歉四瘫，甚至讓對(duì)方拍裸照還回對(duì)方的傷害汉嗽。這里面的無(wú)知、可笑找蜜，根源于父目的冷漠诊胞、忽視。在欺辱同學(xué)的過(guò)程中锹杈，幫助她欺凌的同伙在鼓捧她時(shí)撵孤，她的得意其實(shí)也根源于母親一直在說(shuō)的“我們家孩子不會(huì)暴力對(duì)待別人的，別人可能會(huì)竭望，但魏萊不會(huì)邪码。我和他爸爸給她的都是最好的教育。她和別人不一樣咬清”兆ǎ”“和別人不一樣”的優(yōu)越感，這樣的自我為中心旧烧，造就了她不分輕重的去欺凌影钉、折磨她的同學(xué)。父母過(guò)度現(xiàn)實(shí)的教育掘剪，讓她嚴(yán)重缺少同理心平委，不知道如何去尊重、理解周圍的人夺谁。甚至于她給陳念道歉的時(shí)候因?yàn)橥硇牡娜笔Я猓魂惸钫`傷了性命。
父母是孩子永恒的生命范本匾鸥，你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人蜡塌，你先做一個(gè)那樣的人給他看。爸爸媽媽都是孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿勿负，兩個(gè)人的作用又有所不同馏艾。爸爸對(duì)孩子的影響，是孩子的情商，孩子待人接物的態(tài)度琅摩，孩子面對(duì)挫折時(shí)候的力量厚者。媽媽跟孩子相處的時(shí)間比較多，也比較細(xì)膩迫吐，所以媽媽更多的是情緒映照在孩子的身上库菲。
一個(gè)“壞爸爸”，影響一個(gè)“壞媽媽”志膀，折射一個(gè)“壞孩子”熙宇。
在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們的孩子也許不能碰到像小北這樣的守護(hù)者來(lái)避免被欺凌溉浙，但只需要我們父母在家庭教育上多花點(diǎn)心思烫止，多保留一份耐心、關(guān)注戳稽，就能避免悲劇的發(fā)生馆蠕。
那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？
第一惊奇，以信任取代恐懼互躬。為人父母的我們，總是對(duì)孩子們發(fā)火颂郎，往往也氣得很有理由吼渡。這也使得我們的孩子逐漸和我們產(chǎn)生距離感，甚至恐懼感乓序，慢慢的將我們與他們的世界隔離寺酪。然而，當(dāng)遇到孩子迷茫替劈、表現(xiàn)不好的時(shí)候寄雀，父母絕對(duì)不該沮喪、缺少耐心陨献。我們要用積極的態(tài)度與耐心來(lái)面對(duì)問(wèn)題盒犹，打造出立即、持久湿故，而且凌駕于恐懼之上的信任阿趁。當(dāng)孩子在以后的成長(zhǎng)道路上遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)膜蛔，他們就會(huì)想到可信任的父母坛猪。
第二，做孩子可靠的肩膀皂股。當(dāng)孩子遇到被欺凌的情況時(shí)墅茉，他首先想到的是要告訴父母。我們隨時(shí)為孩子們挺起可靠的肩膀，讓孩子堅(jiān)定自己不是獨(dú)自一人就斤。我們不惹事悍募，但是也不怕事，遇到被欺凌時(shí)洋机，要勇于表明自己的態(tài)度坠宴，不怯懦，不逃避绷旗，不忍讓喜鼓。當(dāng)然，身教重于言教衔肢。作為父母庄岖，我們也要以身作則，遇到問(wèn)題角骤，不逃避隅忿、不軟弱，每當(dāng)你扛不過(guò)去的時(shí)候邦尊，告訴自己：孩子看著呢背桐。
最后，要培養(yǎng)孩子的同理心蝉揍。要注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重和理解他人牢撼，要善待身邊的每一個(gè)人。不要欺辱疑苫、傷害身邊的同學(xué)熏版，也要明確直到傷害別人的行為是不對(duì)的，后果是嚴(yán)重的捍掺。相信撼短，仁慈是有感染力。如果校園環(huán)境里的每一個(gè)孩子都有同理心挺勿，去學(xué)會(huì)體貼別人曲横，那么我們相信，校園欺凌這個(gè)話題將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)不瓶。
學(xué)校是一片凈土禾嫉，我們都有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)這片凈土，不管是為了別人和被人的孩子蚊丐，更是為了自己和自己的家人熙参。不要再讓否定、忽視和恐懼縈繞在你孩子的成長(zhǎng)之路上麦备，我們要努力讓孩子去真正感受純凈孽椰、快樂(lè)昭娩、多彩的少年時(shí)光。
