從史鐵生到朱自清
一警儒、賞析詞語(yǔ)
聽(tīng)錄音
疊詞帶給你什么樣的感覺(jué)
二.賞析情感
1.自由讀課文非剃，用橫線劃出描寫(xiě)時(shí)光匆匆的句子诞吱，體會(huì)作者表達(dá)的情感
2.學(xué)生分享，上臺(tái)寫(xiě)關(guān)鍵詞（懷念儒洛、不舍、惋惜狼速、無(wú)奈）
3.朗讀句子
古往今來(lái)琅锻，寫(xiě)時(shí)間的文章多如牛毛，為什么作者寫(xiě)時(shí)間能成為代表作之一呢向胡？
默讀課文恼蓬，體會(huì)作者用什么方法表達(dá)自己的情感？找到相關(guān)語(yǔ)句寫(xiě)批注僵芹，同桌交流談發(fā)現(xiàn)
同桌合作讀
配樂(lè)朗讀（男女生讀处硬，師生合作讀）
仿說(shuō)句子
繼續(xù)體會(huì)寫(xiě)法
連續(xù)追問(wèn)
24歲已經(jīng)功成名就了，你有什么疑問(wèn)拇派？（有這么好遺憾的荷辕？
讀補(bǔ)充資料，你讀出了什么件豌？
帶上情感再讀讀句子
補(bǔ)充資料
聽(tīng)錄音疮方，你聽(tīng)出了曹操怎樣的情感（壯志凌云）
同樣寫(xiě)時(shí)間為什么有這樣大的不同（經(jīng)歷不同，時(shí)代不同茧彤，社會(huì)局勢(shì)不同）
《那個(gè)星期天》和《匆匆》有什么相同和不同的地方
間接抒情和直接抒情
