孩子開學了，家庭作業(yè)的問題來了当编。
家庭作業(yè)届慈，與我何干？微信上不是說了忿偷，家庭作業(yè)那可是老師的事兒金顿。
真心告訴你，那可是微信鲤桥，“微微”信一下就行揍拆，別當真。
什么茶凳？非要信嫂拴。那好吧，請果斷走開贮喧，微信里有無窮的雞湯筒狠，喝好啊，恕不遠送箱沦！
家庭作業(yè)是項任務辩恼，只要是任務，意味著有數(shù)量谓形、難度灶伊、時間限制。毫無疑問寒跳，孩子是作業(yè)的完成者聘萨，負有主體責任。家庭作業(yè)童太，在家庭完成匈挖，那么作為孩子的監(jiān)護人，那就有不可推卸的監(jiān)護責任康愤。
其實，無論是大人舶吗，還是小孩征冷，都希望追求安逸逃脫責任。這樣問題自然出現(xiàn)了誓琼，孩子的家庭作業(yè)很容易應付检激、偷工減料肴捉，甚至根本就沒有做……
何以至此？追根溯源叔收，需要從三個方面檢討齿穗。
任務執(zhí)行者；
協(xié)助者或者資源饺律；
任務本身窃页。
孩子的家庭作業(yè)未能很好地完成，原因可能如下：
重度的拖延癥复濒，直至無法完成任務脖卖；
父母未能履行監(jiān)護人責任，疏于檢查督促巧颈。
有人說了畦木，還可能有其它原因：
“孩子厭學≡曳海”如果厭學可以不寫作業(yè)十籍，不學習，那么是不是厭食就不用吃飯了唇礁？
“作業(yè)太難了”孩子盡全力了嗎勾栗？請教過周圍人了嗎？真難呀垒迂，那是小概率事件械姻。大部分時候，是孩子太懶了机断，尤其是懶于思考楷拳。
“作業(yè)太多了”，可能吧吏奸，但這個主要與父母的觀念有關欢揖，也與孩子的統(tǒng)籌安排有關，邊寫邊玩奋蔚，效率低下她混，導致學也沒學好，玩也沒玩好泊碑。
從孩子的角度講坤按，這個問題是如何造成的？
不要扯習慣不好馒过，太籠統(tǒng)了臭脓。細化一下，可能是態(tài)度問題腹忽，比如懶惰来累，拖延砚作，懈怠，甚至逃避嘹锁；也可能是能力問題葫录，比如缺乏統(tǒng)籌安排的能力等。而態(tài)度問題和能力問題常常是交叉感染的领猾，你懂的米同。
那么，從父母角度講瘤运，這個問題是怎么造成的呢窍霞？
沒有為孩子及時提供反饋，
沒有為孩子及時提供幫助拯坟。
作為監(jiān)護人但金，要承擔起自己的責任。在孩子回家后要注意提醒孩子完成作業(yè)郁季；并在完成作業(yè)的過程中不斷督促孩子冷溃，提醒孩子，并提供力所能及的幫助梦裂。因為孩子的懈怠是必然的似枕，我們教育的關鍵就是對待懈怠的態(tài)度。
以溫和而堅定的態(tài)度堅持年柠，堅持督促凿歼、提醒、反饋以及必要的幫助冗恨，一段時間之后答憔，也許就你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子養(yǎng)成了好習慣掀抹！
貴在堅持虐拓！必須滴。
當然傲武，監(jiān)護責任轉移到輔導班的父母蓉驹，并不意味著可以置身事外。你是孩子的父母揪利，無可替代态兴，你懂的。
真心希望疟位，新學期诗茎，孩子的家庭作業(yè)不再是個問題！
