一、從空間物理環(huán)境入手
1.孩子們在家庭內(nèi)部一定要有屬于自己專門的領(lǐng)地（要有孩子的物理空間，專屬的藝術(shù)品或者某個(gè)東西）
2.在家庭內(nèi)部一定有一些公共場地是全家人共有的（某些玩具是屬于全家人共有的-空間像玩具一樣，既要讓孩子有某種歸屬感窘俺，還要讓孩子對整個(gè)家庭有強(qiáng)烈的歸屬感）
3.家庭內(nèi)部要有培養(yǎng)孩子敬畏心的地方，同時(shí)還要建立好逢進(jìn)門必敲門等家庭共同約定的習(xí)慣
二、三大基本原則
1.堅(jiān)決不能提倡大讓小胃珍，更不能提倡“融四歲能讓梨”
2.堅(jiān)決執(zhí)行長幼有序的家庭風(fēng)氣
3.競爭關(guān)系（家長會有意無意地把一個(gè)孩子的自信建立在另一個(gè)孩子身上，或者說一個(gè)孩子的不自信蜓陌，往往來源于父母的偏見觅彰，更或者說父母在自己的原生家庭里未了的心愿投射在了你生下來的孩子身上，你把來自原生家庭里的钮热，不成熟的內(nèi)在小孩投射在了你養(yǎng)育的孩子身上缔莲，于是孩子就會重復(fù)你人生的各種悲劇）
三霉旗、三大建議
1.利用孩子之間的矛盾痴奏，來提升孩子處理問題解決問題的能力和語言表達(dá)以及情緒管理的能力蛀骇，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)問題的解決者，而不是情緒的發(fā)泄者读拆。
2.爸爸媽媽愛老大擅憔，老大愛老二。（老板愛員工檐晕，員工愛客戶）暑诸。當(dāng)老大擁有了滿滿的安全感的愛的時(shí)候，愛的流動就會流向老二辟灰，比如个榕，妹妹想要買一個(gè)什么東西，家長要習(xí)慣性的問問哥哥芥喇，讓哥哥也參與其中西采，培養(yǎng)哥哥心疼妹妹的能力，培養(yǎng)妹妹尊重哥哥的能力继控，（當(dāng)哥哥感覺父母拿自己當(dāng)回事時(shí)械馆，當(dāng)哥哥感覺自己在父母心里面分量也很重的時(shí)候，哥哥自然會心疼妹妹武通。
3.一定要在家庭里養(yǎng)成霹崎，所有人共同的習(xí)慣。
（1）發(fā)言權(quán)
（2）參與權(quán)
（3）決策權(quán)
（4）所有權(quán)
四冶忱、多子女教養(yǎng)矛盾時(shí)的溝通流程
1.承認(rèn)孩子當(dāng)下的矛盾發(fā)生之后的感受
2.讓孩子輪流說說自己的感受是啥（長幼有序）
3.承認(rèn)孩子現(xiàn)在遇到的確實(shí)是麻煩事尾菇，（家長能夠在孩子面前保持安靜的狀態(tài)，就能夠緩解孩子們內(nèi)心焦慮和憤怒）
4.家長要保持對孩子的信任囚枪，同時(shí)告訴孩子派诬，爸爸媽媽相信你們能夠和平解決，你們自己研究研究看看咋解決（此時(shí)此刻眶拉，家長說話要做到先有意思再有意義）
5.離開現(xiàn)場千埃，讓孩子們自己解決。
