KM速讀訓練營的課程已經(jīng)過半了敷矫，于我最大的收獲不是那些科學的速讀方法呈野，而是一種閱讀態(tài)度的轉(zhuǎn)變低矮。過去讀書，是把書看作自己的老師被冒，是為了興趣军掂，為了考試，為了拿證而讀昨悼，書本合上的瞬間大部分的內(nèi)容也就忘記了蝗锥。最近聽完老師們的分享，開始嘗試對閱讀和學習先分類率触，變以知識為中心的學習為以自我為中心的學習终议，把書當醫(yī)生，讓自己成為知識的主人闲延，變被動學習為主動閱讀痊剖，把知識當成工具，改變自己的行為垒玲，提升自己的技能陆馁。
很多人讀書會陷入怎樣才能讀更多的書這種思維偏誤里，有的人要求自己把書讀完合愈，但是沒時間叮贩，沒精力；有的人要求自己把書吃透佛析，覺得讀了也看不懂益老，記不住寸莫；還有一些人是根本不清楚自己要解決什么問題捺萌，覺得讀不下去。古人云膘茎，學而不用則廢桃纯，用而不學則滯。致用性的書籍最大的效用是學以致用披坏，學用必須結(jié)合态坦，二者缺一不可。
個人非常喜歡《王者速讀法》里提到的三個一：一個心態(tài)棒拂，做書的國王伞梯，而不是書的奴隸；一個法則，明晰自己的閱讀目標谜诫，用80%的精力尋找書中與關(guān)鍵詞匹配的20%的內(nèi)容漾峡；一個方法，5-5-20的限時閱讀猜绣，讀那些常常被我們忽視的細小部分灰殴，封面，前言后記掰邢，目錄等等牺陶。
很多人在讀書時喜歡做筆記，或是摘抄原文辣之，或是拍下來發(fā)盆友圈掰伸，這些方式不太適合學習致用類的書籍。昨晚聽了拆書幫幫主趙周老師分享的一種獨特的閱讀方法怀估，便簽筆記法狮鸭。該方法提倡的是理解，用經(jīng)驗強化多搀，然后學以致用歧蕉。不可否認，在任何一本書當中有很多你能學習的知識康铭，但其中相當多是你不需要學習的惯退，所以讀書前最好能明確自己的閱讀目標，讓書對你負責从藤，而不是你對書負責催跪。要是方法得當，讀書和學習是一項投資回報率非常高的活動夷野，只要你能在實際生活或工作中哪怕用上一丁點懊蒸，它的效用就已經(jīng)遠遠超出你的投入。
