在高考的日益嚴峻的時態(tài)中吞获，許多人發(fā)出感慨：閱讀，要從娃娃抓起谚鄙？你肯定知道各拷，這一切的源頭指向高考的閱讀題。在一年比一年的對比中闷营，溫儒敏教授指出烤黍，將來的高考學子有大部分是沒辦法做完閱讀題的，甚至會出現(xiàn)不能讀完題傻盟。
? 通過分析速蕊，得出的結論是現(xiàn)在的學生閱讀能力的不足，表現(xiàn)為閱讀量的缺失娘赴，閱讀水平的滯留规哲，閱讀速度的緩慢等等。新課標中明確提出了每個年段所要達到的閱讀要求诽表，識字量與閱讀量也在逐年呈階梯段增加唉锌，為了推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面竿奏，激發(fā)學生讀書的興趣糊秆，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書议双、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華捉片，同時起到發(fā)展學生智力平痰、陶治情操的目的，根據(jù)小學生不同的年齡特點伍纫，制定 閱讀課 閱讀計劃宗雇。此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動莹规，提高閱讀能力與水平赔蒲。
一、活動宗旨：
書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙舞虱。為了營造健康文明的校園文化氛圍欢际，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設矾兜，扎實推進素質教育损趋，我校開展了讀書活動。我年級積極響應椅寺，擬開展 “我讀書浑槽，我快樂，我成長”的讀書活動返帕，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門桐玻，豐富他們的知識，開闊他們的視野荆萤，活躍他們的思維镊靴，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書观腊，我快樂邑闲，我成長。
二梧油、活動口號：
我讀書苫耸，我快樂，我成長儡陨。
三褪子、活動目標：
1．通過閱讀，使學生增長知識骗村，拓展視野嫌褪，提高閱讀能力。
2．通過活動胚股，營造良好的讀書氛圍笼痛，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣琅拌，激發(fā)學生的閱讀興趣缨伊，陶冶情操，獲得愉悅进宝，感受成長刻坊。
3．營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣党晋。
四谭胚、活動八字方針：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五徐块、活動步驟 ：
第一階段：活動策劃。
1．對學生做好宣傳發(fā)動工作灾而，使學生認識到開展讀書活動的意義胡控，明確讀書活動的目標、任務绰疤。
2．調查學生擁有圖書和閱讀的情況铜犬，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員轻庆，在班中營造一種良好的讀書氛圍癣猾。
3、在班級評比欄中設立“讀書星”余爆。
4．學生自己從家里帶書閱讀纷宇，并對學生進行指導，帶哪些方面的書蛾方，如童話像捶、故事書、科幻等等桩砰。
第二階段：組織實施拓春。
1．讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀亚隅，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）硼莽。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日煮纵、節(jié)假日懂鸵，更要做到讀書、休息兩不誤行疏，使讀書成為一種習慣匆光，一種樂趣。
2．班級建立“閱讀個人檔案”酿联。每生一張檔案卡终息，用于記錄學生的閱讀內容和成效。
3．老師做好導讀工作贞让，初步教給學生讀書做記號采幌，讀書做筆記的簡單讀書方法。
4．開展交流活動震桶，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽征绎，讓大家一起分享蹲姐。還可以把自己認為好看的書介紹給大家磨取。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等柴墩。
5．老師和學生一起共讀一本書忙厌，讀后談談讀書心得。
6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸
一本書最好的并不是它包含的思想江咳，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓
于它的調逢净，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗歼指，開啟一道
道門爹土，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書踩身，豐富孩子們的知識胀茵，開闊他們的
視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力挟阻！讓書伴學生成長琼娘！
