? ? ? 我們常把孩子比做初升的太陽录粱，比起優(yōu)秀的學(xué)生超埋，后進生更需要老師的耐心細心的呵護勺鸦、理解與尊重跪腹、循循善誘髓削。作為一名教師森渐，就有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進生准验，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長扔水，展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采饱狂。
? ? ? 在我擔(dān)任班主任的這一學(xué)期里曹步，我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高休讳，就一定要抓住他們的弱點讲婚，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們俊柔，使他們感受到老師給予他們的溫暖筹麸，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷雏婶，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在物赶，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)留晚。
? ? ? 在他們進步的時候酵紫，哪怕一點點進步，都要及時給予贊美和表揚错维，使學(xué)生感受到“我能行”“我會成功”憨闰，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神需五，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲鹉动。
? ? ? 蘇霍姆林斯基曾說：ー個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子宏邮，感到跟孩子交往是一種樂趣泽示，相信每個孩子都能成為一個好人缸血，善于跟他們交朋友關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈械筛，時刻不忘自己也曾是個孩子捎泻。＂班主任就是要用愛心育人。一個愛的微笑埋哟，一句愛的話語笆豁，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生赤赊。
